教育随笔：图画书，给予孩子想象的翅膀

教育随笔：图画书，给予孩子想象的翅膀 教育随笔:图画书，给予孩子想象的翅膀 好的图画书内容丰富～不分国界～穿越时空～让孩子不仅了解了中国～还让他们看到了世界,不仅让他们知道了古代～还让他们想到了未来。透过画面与文字～孩子进入了不同的世界～这就使孩子的想象力得到大大的提高。因为一年级的孩子的想象还处于再造想象～他们不像大人一样见得多～而让他们大饱眼福的有效途径就是阅读图画书。 孩子看了《月亮的味道》这一图画书后～脑洞大开～想象力得到了激发～孩子对月亮赋予了“月饼味儿”“柠檬味儿”“香草味儿”“草莓味儿”“可乐味儿”等等。当老师及时给予鼓励以后～他们想象的热情再次增高～甚至开始怀疑自己先前的答案～觉得水里的月亮也很有可能是有味道的——“我觉得水里的月亮应该和天上的月亮一样～是香草味儿的……”“小鱼笑话完那群爬到天上吃月亮的小动物以后～自己也想吃～于是追着水里的月亮跑～可是月亮跑得好快～小鱼怎么追也追不上……” 《大卫～上学去》《大卫～不可以》《大卫惹麻烦》这一系列的几本书非常经典～它们讲述的是一个外国小朋友在家里、在学校的生活和表现。可是孩子们读起来没有任何的陌生感～这便是“图画书阅读无国界”。孩子们在看每一幅 1 / 2 图画时～都带入了自己的经历～孩子们真切地感受到那个调皮、捣蛋、贪玩、好动、好奇心重的孩子似乎不是大卫～而是自己,这些图画书似乎不是在说大卫～而是在说自己。这几本书～文字非常少～每一幅图只配有极简单的几个字～而图画呈现的内容却非常丰富～非常适合孩子们发挥想象。而几乎所有的孩子都能把每一幅图讲述完整～把事情的来龙去脉讲清楚。这便是想象的力量。这几本书～不仅班上的小朋友喜欢看～连我三岁的儿子都很喜欢看～并且能自己讲清楚,他一个字都不会认～完全是根据图画想象,。 《好饿的毛毛虫》用生动而丰富的画面、浅显易懂的流程给孩子们呈现了一颗小小的蛋幻化成蝶的全过程。孩子们读完便能想象到漂亮的蝴蝶的一生。同时也激发了他们对于自己的“一生”的想象。 一个人视觉饱满～他的想象力就丰富。一个孩子如果能从图画书中充实自己的视觉～他将是一个想象力丰富的孩子～他的一生所感受到的美将是别人不可企及的。爱迪生之所以发明了那么多东西～都源于他极丰富的想象和大胆的创造。教会孩子想象～图画书则是最好的翅膀。 2 / 2