哑巴与春天

哑巴与春天 律师核心文件技师 师巴春天与 师子建 ?最春师的～莫师于师雪了。 惧怕 ?春师像一把巨大的师～悠然师着大地的师雪。一天天地师下去～师雪就师薄了。师师云雀帚它来 了～光的角也师得柔师了～河激情地裂～流水之悠然重师～嫩师的草芽师破向山坡阳触冰迸声阳 的腐殖土～子香花如朝霞一般～师一簇西一簇地点染着山林～春天有有色地了。达声来 ?我的童年春光师师～是一老师巴师系在一起的。与个 ?在一偏僻而又冷寂的小师～一有缺陷的生命～他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一师个个 脆弱～师师地被师和寒冷师折了。人师得他的本名～大家都叫他老师巴。他有四五十师的师子～摧没 出奇地黑～出奇地瘦～子师师的～那上面裸露的筋常师我师想到是师蚓师七师八地匍匐脖青几蚯横 在那里。老师巴在生师师里牲口～一早一师的～常能师他师草的音～师师师～那音像女人喂听声——声 用刀刮着新师的师师～又像男人师着师利的斧子在劈柴。我和小伴去生师师的草师师猫猫师～常能看伙 师他。老师巴用师子草师师下一一的草～到师刀旁。本师草是有生的～但因师有一耙从捆捆拎来没气 扇师刀在那～就师得师草是活物～而老师巴成了师子手～他的那手令人寒。我师师着老师巴横儿双胆～就老是想逃。可他师以师我师把草师散了他捉我师师师～师了表示支持我师师猫猫～他师舞着跑蹬会双 臂～师着师～做出无所师的姿师。师我师仍惶地不敢前～他就本能地大师着嘴～想通师呼喊挽留惊靠 我师。但师他喉师急师师～子里师出“”的如被住似的重的促～却师不出一句师蠕嗓呃呃噎沉气声来。 ?老师巴是勤师的～他除了师草、牲口之外～师把生师师的师院打师得干干师师。冬天打师的是雪喂～夏天打师的是草屑、师师和雨天师牲畜田师师回的泥土。他师上就住在着牲口棚的一师小屋里。也从挨 师人师了～师都师不出～人师师他睡师师无无息的。老师巴师花～春天师～他在师院的师师旁播鼾声来声很 上行花～到了夏天～五师六色的花不师把暗淡师的师师点出了生机～师把蜜蜂和蝴蝶也几籽旧装 招了。就是那些师路的人师了那些花～也要多望上眼～师～师老师巴师的花可师亮～他来儿几真啊 娶不上师～一定是把花师师伺候和师惜着了,媳当媳 ?有一年春天～生师师接到一任师～要师一座大城市的花上千株的子香花。活个园挖几达儿 来跟很达得太急～人手不师～师师师老师巴也着上山了。老师巴高师～因师他是师花的。子香花才师～它挖温师把山师映得师一片粉一片的。老师巴看待花的眼神是花的人中最柔的。师上～社师师就宿在山上的师里。篷篷挂由于那师师只有一道师师的通师～男女只能睡在一起。师师本想在通师中央上一师布帘篷没帘当帘～使男女分师～但师里有子。于是～师师就师老师巴充子～睡在中师～他的左师是一溜儿清从女人～右师师是一色的男人。老师巴师始抗师着～他一次次地中央地师爬起～但又一次次地在大家的嬉笑中声来静听被按回原师。后～他师于安了。后半夜～有人起夜师～师了老师巴师出的师师哭声。 ?从来听————山上师后～老师巴师在生师师里师草。一早一师的～仍能师师刀“师师师”的～声响只不师音不如以声清气从没往脆～不是师刀师了～就是他的力不比前了。那一年～他有在师院的师师前师花～也不师打师院子～常在角蜷个瞌学会从哪落里打睡。师师嫌他老了～师师了～打师了他。他里～是人来没扛会哪从知道的～就像我师不知他着行李卷又到里去一师。我师的小师仍如前一师～师师着人师的生离达静悄悄死师和大自然的师霜雨雪～子香花依然在春天师地师放～依然有接替老师巴的人一早一师地师牲口师着草料～但我师师师得少了点什师。原来个沉——师小师是少了一默的人 ?一个永师无法在春天里歌唱的人, ;师自《散文师刊》年第期～有改师,20113、按回答师师。1 ?“最春师的～惧怕奠师于师雪了”中“师雪”的含师是什师, ?“老师巴看待花的眼神是花的人挖温达中最柔的”一句～表了老师巴什师师的情感, 律师核心制度文件技师、老师巴的“春天”指的是什师,师分括条概。2 、第???段各有一师描写达了子香花～师师要分析第三师在文章中的作用。3 、师尾句 “一个达怎你永师无法在春天里歌唱的人”表了作者师的情感,老师巴的遭遇师师生了4 哪你学些师想和感受,师师合的成师师师或师师的文作品师一师。 参考, 、?自然界的师雪～人人之师的冷与漠。1 ?师美的师师、师师的渴望～能大家一起师师的与悦喜。、?自然界的春天～?充师着师与美的生活师境～?有平等的生活师利～?有尊师的生存地位。2 、?师上前师构与两写达达描子香花师放形成呼师～?子香花“依然”师放～老师巴的生活却师生3 了改师～表了达与作者的同情思考。 、要点,4 ?师师,表了达惨运作者师尊师受到师害的老师巴悲命的深切同情～师周师冷漠师境的一师无奈和抗师～ ?延伸,师例分析,～;,师言表。达3