2011冲关作文42011冲关作文4
?聚焦亮点
第一篇:凝聚
1.语言流畅,多用描述句给人以美感。例:?延伸到心底融化开一片淡淡的的温暖。?同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底。
2.以考试为主线突出凝聚的力量,结构严谨。
1. 首尾呼应,运用比兴手法比较到位。
2. 选点小而便于开拓。
第二篇 善心自述
1. 科学小品因形式新颖让阅卷老师眼前一亮。
2. 选材典型且能围绕中心。
美中不足
对于“善心”的表达不要和“爱心”相比,可以从另一个思路打开,善心的力量,怎样才能有善心就更好了。
第三篇 毕业让我们久久不能忘怀 ...
2011冲关作文4
?聚焦亮点
第一篇:凝聚
1.语言流畅,多用描述句给人以美感。例:?延伸到心底融化开一片淡淡的的温暖。?同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底。
2.以考试为主线突出凝聚的力量,结构严谨。
1. 首尾呼应,运用比兴手法比较到位。
2. 选点小而便于开拓。
第二篇 善心自述
1. 科学小品因形式新颖让阅卷老师眼前一亮。
2. 选材典型且能围绕中心。
美中不足
对于“善心”的
达不要和“爱心”相比,可以从另一个思路打开,善心的力量,怎样才能有善心就更好了。
第三篇 毕业让我们久久不能忘怀
1. 破折号收尾做主线,结构完整。
2. 仿创小诗结尾扣题新颖。
美中不足
语言太俗,标点不到位,主体方面也欠缺,有待于不断修炼。
参考答案
1.?强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化,中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。?强化书法教育是个好办法,可引起重视;但考试加分则不妥,因为这样对书写不好的同学显然不公平(或
难以确定)。?强化书法教育没必要,但考试加分却是一个好办法,因为加分,学生自然会重视起来。?强化书法教育没必要,电脑普及,在写字上下功夫纯属浪费时间,考试加分更是有失公平(或标准难以确定)。
2.运用了正反对比的论证方法(举例论证、比喻论证也对)。杨绛的例子是正面的,古人今人的例子是反面的,通过正反对比,表明自己的观点。 3.第?种开头更好些。因为它紧扣题目要求,开门见山;语气符合写信者的身份,表达得体。
4.“泻”字写出了山上的翠色如水流般自上而下倾泻下来的气势,表达了作者的喜悦之情。
5.(1)枝叶繁茂,新绿脆嫩;含苞未放。
(2)将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比,说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积,保持沉稳。
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第二篇 论题作文
第二篇 论题作文
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成功花朵之三
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110 0
成功花朵之二
聚焦亮点
温智鹏考场作文得到49分,是一篇较好的成功之作。 1. 拟题校准,既扣准了“悟”也抓住了“悔”
2. 仿“项链式”结构又有创新,有一定的创意。
美中不足:卷面勾抹严重,两个片段结构不太一致,第二段应该引用诗句开头,这样才显得更完美。
“不该丢失的爱心”几乎满分说明亮点较多,比较一下,下面几点尤为突出:
1. 小标题过渡做主线使结构完整,而且每段开头均用“先声后
叙”法也是一大亮点。
2. 首尾呼应,扣题较准,从题记入题到号召式结尾都以“爱心”
为中心。
3. 卷面整洁,布局美观,标点正确,尤其是小标题中用“?”
比较新颖。
4. 每段末用了同一个收尾段“是啊„„“条理清晰。
美中不足:爱心升华不够,可以描述一下“爱心“的力量。
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成功花朵之三
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成功花朵之二
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成功花朵之三
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