开展“双创双争”活动的实施方案(75)(1)

大党政办通…2011?73号 大坡乡党政办公室 关于印发《开展“双创双争”活动实施方案》的 通知 各乡村(居)、各工作部门: 根据省远程办《关于在全省党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知》(黔远教通[2011]7号)和县委组织部《关于转发<关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知>的通知》(习组通[2011]31号)精神要求。经乡党委研究,决定在全乡范围内开展“双创双争”活动,现将《关于开展“双创双争”活动实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。 大坡乡党政办公室 2011年5月10日 1 开展“双创双争”活动 实施方案 为了贯彻落实县委组织部《关于转发<关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知>的通知》精神,努力提高乡远教工作水平,决定在全乡广泛开展创建先进教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵(以下简称“双创双争”活动),现制定方案如下: 一、“双创双争”活动的指导思想和目标任务 1、指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,通过树立先进工作典型,总结推广好经验、好做法,切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题,进一步完善终端站点功能,进一步发挥教学实践基地的示范作用,进一步提高管理服务能力和学用工作水平,进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,确保远程教育工作持续健康发展,更好地服务党员干部和群众,服务基层组织建设,服务科学发展。 2、目标任务:开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作,乡党委按年度评选表彰在“双创双争”活动中涌现出的先进典型。2011年度,全乡评选表彰示范教学平台1个,示范终端站点1个,优秀站点管理员2名,学用标兵15名。 二、“双创双争”活动的基本要求 “双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题,推动整个远程教育工作上水平、见实效。 1、先进教学平台的基本要求 ⑴功能完善,覆盖全员化。卫星模式播出平台具备流媒体。课件和信息播发及节目直播功能;要按照同一节目设置要求,实时接转上级平台播出,并播发本地教学节目。 ⑵内容丰富,形式多样化。教学内容合理,更新及时,针对性、时效性强。 ⑶传输通畅,维护经常化。技术强、维护勤。节目完整流畅、话音清晰,能满足群众需要。 ⑷制度健全,管理规范化。明确,设备管理、运行维护等制度要健全,规章制度要落到实效。 2、示范终端站点的基本要求 ⑴设施设备完善,维修维护好。终端站点设备完好并按技术要求安放到位、布置规范。场地、桌椅等配套设施齐全,具备组织集中学习和开展个性化学习条件,能够流畅点播节目和查看信息。 ⑵站点管理规范,制度落实好。配备专(兼)职管理人员,站点设备、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求。设备运行维护良好,保障经费落实。 ⑶学用组织有力,教学管理好。坚持定期组织开展集中学习,平均每月组织集中学习4次以上,每次学习时间不低于2小时,全年不少于96小时。认真制定出有针对性和可操作性的教学培训。严格按照培训计划开展播放收看工作,播前有预告,播中有讲解,播后有辅导。站点管理和学习活动档案完备,设备登记、收看学习、座谈讨论、教学辅导及党员干部和群众参学情况等记录规范,内容准确,各类远程教育文件、图书、光盘等整理规范、归档有序。 3、优秀站点管理员基本要求 ⑴政治素质好。政治坚定、思想进步、讲原则、守纪律,爱岗敬业,乐于奉献。 ⑵操作维护好。业务技能熟悉,操作熟练,能够及时排除常见故障,做到会操作、会维护、会管理。 ⑶组织教学好。不断探索新的培训方式,有效组织学习交流,认真做好学习记录,学用总结和效果评价。 ⑷工作业绩好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿,工作态度和工作作风群众满意,站点学用工作成绩突出,党员干部和群众评价高。 4、学用标兵的基本要求 ⑴学习好。积极参加集中学习,经常进行个性化学习,主动参与学习交流。 ⑵运用好。注重学用结合,善于把学到的知识用于工作和生产生活实践,并取得明显成效。 ⑶示范好。积极宣传远程教育的作用和成效,在带头学用和推广学用成果方面效果显著。 三、“双创双争”活动的步骤安排 1、制定方案。4月20日至4月25日,按照开展“双创双争”活动的目标要求,结合百千万示范带动工程和“双五好”活动的实施,在广泛征求有关部门、基层党组织和党员群众意见的基础上,结合实际制定实施方案,做到争创有目标,活动有载体,考评有标准,效果有保障。 2、宣传动员。4月25日至4月30日,通过召开动员会、组织学习传达等多种形式进行广泛动员,使全乡所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众都参与进来,扩大活动的覆盖面和影响力。 3、创评实施。5月1日至7月30日,按照相关要求逐步推进工作,同时,结合“百千万”工程部署,做好学用转化示范村、五好站点、成绩突出站点管理员(五好个人),创业带富能手的评选工作。 4、巩固提高。2011年7月以后,要通过深入基层实地察看、随机抽查等形式,加强督查指导,及时掌握活动开展情况,总结推广经验做法,研究解决实际问题。对活动开展不积极、图形式、走过场,不注重解决实际问题,工作效果不明显的,要通报批评,限期整改落实。 5、考核评议。2011年12月,按照实施意见规定的考评标准,搞好考核评议工作。要采用党员群众评议和满意度测评等 方式,结合开展学用的数据,检查工作成效,开展评选活动。进行示范教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员和学用标兵表彰工作。 四、切实加强对“双创双争”活动的领导 成立乡党员干部现代远程教育“双创双争”活动工作领导小组,乡党委书记罗维为第一负责人,副书记袁正锋为具体负责人,指导“双创双争”活动工作的深入开展。 各村(居)要把“双创双争”活动作为创先争优活动的一项重要内容,切实加强组织领导,落实责任,明确责任人。 1、明确责任。要落实“双创双争”活动的责任,明确责任人。要充分发挥乡驻村干部、远教协管员的作用,不断提高服务水平。 2、加强督促检查。要定期或不定期到实地察看,做到实抓、抓实。通过随时检查,达到实效。 3、加大宣传力度。要通过标语、展板、群众会议等宣传方式加大远程教育工作宣传,对活动中涌现出的先进典型要突出宣传,营造良好的氛围。 4、建立长效机制。认真学习各地开展“双创双争”活动好的经验和做法,结合本地实际,建立开展“双创双争”活动的长效机制。 6