小班语言活动：是谁的肚脐眼

小班语言活动：是谁的肚脐眼 小班语言活动,是谁的肚脐眼 小班语言活动:是谁的肚脐眼 活动目标 1、仔细观察画面，进行感知和达，能正确地说出图中事物的特征。 2、能安静地倾听同伴说话，积极交流，体验共同学习的快乐。 活动准备 1、幼儿人手一本绘本 2、自制及电子图书 活动过程 一、谈话导入，引起兴趣。 1、师:小朋友，还记得上次邹老师跟大家看过的那本好看的书吗,谁来告诉我书名是什么,一起告诉我吧(师根据幼儿回答PPT出示封面，引导幼儿认读书名) 2、师:看，这是谁的袒肚脐眼,(出示宝宝肚脐眼Ё)宝宝的肚脐眼是什么样的絮,每个宝宝的肚脐眼都是一 样的吗, 3、师:看，这英个宝宝的肚脐眼露在外面，莲这样好吗,为什么,(幼儿 回答后师小结) 4、师: 除了宝宝的肚脐眼，还记得酵书里有哪些肚脐眼吗,让我稆们拿起书来看一看吧。 1 / 3 二镊、幼儿自由阅读图书。 三 、引导幼儿仔细观察画面， 进行感知与表达。 1、师帝:下面老师来考考你们了。 2、师PPT逐一出示樱桃蚯、苹果、西瓜的图片，引导捆幼儿猜测并验证。 3、师э出示PPT2:真棒，那再搀请小朋友看看这三个肚脐眼溽有什么不同,(引导儿学说笈并齐说“小小的肚脐眼，变?大了。。。。。又变大了。阎。。。。。。”) 4、师 PPT3:看，这个肚脐眼揍好看吗,是谁的,(花儿的雪) 5、师PPT4:咦，伟这个肚脐眼有点奇怪，是谁丢的阿,(门的肚脐眼)来，割打开门看看，里面有什么, 6、师:这个肚脐眼是什么郫样的,(白白的圆圆的)闻 闻看，什么味道,(香香的坳)是谁的肚脐眼,(包子)纷你吃过什么馅的包子,猜猜曲，这是什么馅的,包子的肚炒脐眼都是一样的吗,让我们魑看一看。 7、幼儿观察包侧子图，并轻声交流。 8、寺师PPT5包子图:你看出 来了吗,谁来告诉我(请幼币儿个别交流) 9、师小结 :每个包子的肚脐眼都不一瞎样，有的包子肚脐眼是空的 ，凹进去的，可以看到里面 的馅;有的包子的肚脐眼是莳不空的，结实的，凸起来的桌。 2 / 3 四、完整阅读电子书。 1、师:刚才说了这么多的换肚脐眼，让我们再完整地来砉看一看，讲一讲吧 2、集 体阅读电子书，引导幼儿边苕看边讲。 五、结束、延伸尚活动 1、师:书看完了，?除了这些肚脐眼，你还知道茛哪些东西也有肚脐眼, 2辑、师:老师告诉你，其实在皙我们的身上也还有一些肚脐胄眼，想知道它们在哪吗,下薷课后我们一起来找找吧。 3 / 3