认识论知识点

认识论 (一)实践(B1,2,3,4,5) B1、实践的特点 (1)实践具有客观物质性。(选择:实践的主体、对象、手段,规律都是客观的) (2)实践具有能动性,是人有目的、有意识的活动。 (3)实践具有社会历史性(选择:团体协作、历史阶段) B2、实践和认识的辩证关系 (1)实践是认识的基础,实践是认识的来源. (2)实践是认识发展的动力. (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准. (4)实践是认识的目的。 (5)认识对实践有反作用,正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。 B3、为什么实践是认识发展的动力? (1)认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求。 (2)实践的发展为人们提供日益完备的认识工具,这些工具延伸了人类的认识器官。 (3)实践锻炼和提高了人的认识能力。 B4、为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准? (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 (2)人们无法判定自己的认识是否与客观事物相符合. (3)客观事物本身也不能回答认识是否能正确的反映它. (4)通过实践,人们把指导自己实践的认识和实践中产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 B5、实践的知识(人的认识从何而来) (1)实践是人们改造客观世界的物质性活动。 (2)实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。 (3)实践是认识的基础,实践是认识的来源和动力。 (4)实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。 (5)认识对实践具有反作用。正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。 (二)真理(B6,7,8,9,10) B6、真理具体性、条件性知识/真理相对性的知识 (1)真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。超出这个条件和范围,真理就会成为谬误。 (2)真理是具体的。都是主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一。 (3)真理与谬误是相伴而行的。 B7、为什么认识具有反复性? (1)从认识的主体看,总要受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等条件的限制。 (2)从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的、其本质的暴露和展现也有一个过程。 (3)人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。 B8、追求真理是一个过程/认识的特点/认识的过程 (1)认识具有反复性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。 (2)认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。 (3)认识具有上升性。是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 (4)与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。 B9、为什么人们对同一个现象会有争议或不同意见? (1)人的认识受具体实践水平的限制。实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力、目的,实践是检验认识的真理性的唯一标准。 (2)认识具有反复性、无限性,从认识的主体看,受不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理因素等限制。 (3)从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的、其本质的暴露和展现也有一个过程。 (4)真理是客观的,真理只有一个,真理面前人人平等。 B10、真理的知识 (1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。 (2)真理是客观的,真理面前人人平等。 (3)真理是具体的,有条件的,要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 (4)认识的反复性、无限性和上升性,要求我们要与时俱进,开拓创新。 (5)实践是认识的基础,实践是认识的来源、动力、目的,实践是检验认识的真理性的唯一标准。 B11、认识论/追求真理/求索真理的历程 (1)实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。 (2)实践是认识的基础,实践是认识的来源和动力。 (3)实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的。 (4)真理是客观的,真理面前人人平等. (5)真理是具体的,有条件的,要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 (6)认识的反复性、无限性和上升性,要求我们与时俱进,开拓创新。 B12、唯物论和认识论/探索世界和追求真理 A7+B11