必修2生物知识点总结

必修2生物知识点总结 必修而生物知识点总结 第一章 遗传因子的发现 性状—指生物体的特征(形态特征，生理特征，行为方式) 相对特征—一种生物的同一种性状的不同现类型。 显性性状—一对相对性状的亲本杂交,子一代(F1)显现出来的性状 隐性性状—一对相对性状的亲本杂交,子一代(F1)未显现出来的性状 显性基因—控制显性性状的基因,用大写字母(,)表示 隐性基因—控制隐性性状的基因,用小写字母(d)表示 表现型—指生物个体表现出来的性状，如:豌豆的高茎和矮茎。 基因型—与表现型有关的基因组成，如:高茎豌豆是基因型是DD或Dd 纯合子—遗传因子组成相同的个体 杂合子—遗传因子组成不同的个体 等位基因—控制相对性状的基因，如:D和d 第二章 减数分裂 自交—自花传粉,泛指基因型相同的个体相交，(如:植物的自花传粉) 减数分裂—进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分1(测交—让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型 . 裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成(测交是检验某生物个体是纯合子，还是杂合子的有效方法) 熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 ?(基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯合子杂交时，子一代只表现出显性性状; 同源染色体 :1 子二代出现了性状分离现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3 A a Bb ? 形状(着丝点位置)和大小(长度)相同，分别来自父方与母方的 ?(基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性;生物 ?一对同源染色体是一个四分体，含有两条染色体，四条染色单体 体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配 ?区别:同源与非同源染色体;姐妹与非姐妹染色单体 子中，独立地随配子遗传给后代。 ?交叉互换 ?(基因型是性状表现的内存因素，表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 ?(基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数 分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因自由 n组合。在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2种。 2.记忆点: 1.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。 F等位基因对数 F形成配子数 F的基因型数 F的表现型数 F的表型分离比 112222.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性;同源的两个染 色体移向哪一极是随机的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。 1 2 3 2 3:1 3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。 2 4 9 4 9:3:3:1 4一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过变化形成精子。 …… …… …… …… …… 5.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。 nn nn 6.对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染 n对2 32 (3:1) 高 一 生物资料 第 1 页 ( 共 4 页 ) 色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的 个DNA分子中A+G/T+C的值为 1 ?DNA双链中，一条单链的A+T/G+C的值与另一条互补链的A+T/G+C的值是 相等 的,也与 3伴性遗传的特点与判断 整个DNA分子中A+T/G+C的值 相等 。 遗传病的遗传方式 遗传特点 实例 4(DNA的复制: 常染色体隐性遗传病 患者为隐性纯合体 白化病、苯丙酮尿症、 1(场所:细胞核; 时间:细胞分裂间期。 常染色体显性遗传病 多/并指、软骨发育不全 正常人为隐性纯合子 2(特点:? 边解旋边复制 ?半保留复制 3(基本条件:? 模板:亲代DNA分子的两条母链; 伴X染色体隐性遗传病 色盲、血友病 隔代遗传，交叉遗传，患者男 ? 原料:细胞中的四种脱氧核苷酸; 性多于女性，母患子必患,女 ? 能量:是通过水解ATP提供; 患父必患 ? 酶:DNA解旋酶，DNA聚合酶等。 交叉遗传，患者女性多于男性, 抗V佝偻病 D伴X染色体显性遗传病 4(意义:将遗传信息准确地从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性。 父患女必患,子患母必患 5(DNA的复制有关的计算: 传男不传女，只有男性患者 人类中的毛耳 伴Y染色体遗传病 nn?1个DNA分子复制n次,后代就有2个DNA分子，2+1个脱氧核苷酸链.而保留原来亲代 n,占2/ 2DNA分子母链的子代DNA分子永远是2个 ;原来的2条母链占全部脱氧核苷酸链的口诀:无中生有为隐性，有中生无为显性。 n+1n比例为2/2(即1/2)。 n第三章 基因的本质 n?1个DNA分子复制n次，后代就有2个DNA分子,则需要从周围环境中吸收组成2,1个DNA1(DNA是主要的遗传物质 分子的游离脱氧核苷酸。 ? 生物的遗传物质:在整个生物界中绝大多数生物是以DNA作为遗传物质的。有DNA的生 ?一个DNA分子经过3次复制后,保留有原来母链的子代DNA分子占全部子代DNA分子的比例物(细胞结构的生物和DNA病毒)，DNA就是遗传物质;只有少数病毒(如艾滋病毒、 为( 1/4 );原来的母链占全部脱氧核苷酸链的比例为( 1/8 ). SARS病毒、禽流感病毒等)没有DNA，只有RNA，RNA才是遗传物质。 ?已知某DNA分子中含腺嘌呤200个,占全部DNA总数的20%，该DNA连续复制4次，环 ?证明DNA是遗传物质的实验思想:设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观 境中消耗胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为( 4500个). 察DNA的作用。 [解析](1)求出该DNA分子中共含有多少个脱氧核苷酸: 200/20%=1000(个) 2(DNA的结构: (2)求出该DNA分子中含有多少个胞嘧啶脱氧核苷酸:,1000-(200×2),/2=300(个) 4两条长链按_反向__平行方式盘旋成_双螺旋结构。?_脱氧核糖_和_磷酸_交替连接，排列在DNA(3)求出复制4次需要多少个胞嘧啶脱氧核苷酸:(2,1)×300=4500(个) 分子的外侧，构成基本骨架，_碱基_排列在内侧。?DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成6(基因的本质: 碱基对，并且配对有一定的规律:A与T配对;G与C配对。 遗传信息蕴藏在DNA上4种碱基的排列顺序之中;DNA上分布着多个基因，基因是有遗 传效应的DNA片段。 第四章 基因的表达 一、基因指导蛋白质的合成 1(转录 (1)在细胞核中，以DNA双链中的一条为摸板合成mRNA的过程。 (2) ? 信使(mRN A)，将基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的; RNA ? 转运RNA(tRNA)，三叶草结构，识别密码子和运载特定的氨基酸; ,单链, ? 核糖体RNA(rRNA)，是核糖体中的RNA。 (3)过程 ,场所、摸板、条件、原料、产物、去向等, 场所: 细胞核 模板: DNA的一条链 原料: 核糖核苷酸 条件: ATP、RNA聚合酶 3(计算 产物: mRNA ?在DNA双链中, 任意两个不互补碱基之和 相等 ,并为碱基总数的 一半 。 碱基互补配对: G,C、C,G、T,A、A,U ?DNA双链中的两种互补的碱基数相等(A=T，G=C)，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。 遗传信息流动: DNA—mRNA ?DNA双链中的一条单链的A+G/T+C的值与另一条互补链的A+G/T+C的值互为 倒数 ;整 高 一 生物资料 第 2 页 ( 共 4 页 ) 2(翻译 (1)游离在细胞质中的各种氨基酸以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 1(结构的变异: 缺失 重复 易位 颠倒 的过程。 数目的变异 :包括细胞内的个别染色体增加或减少和以染色体组的形式成倍地增加 (2)实质:将mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列。 减少。 (3)密码子:mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。密码子有64个。 2(染色体组 其中AUG，GUG这是起始密码;UAA、UAG、UGA为终止密码。 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育、遗(4)反密码子:每个tRNA的一端有3个碱基可与mRNA上的密码子互补配对，叫反密码子。 传和变异的全部遗传信息的染色体。如:人的为22常+X或22常+Y (5)翻译过程: 3(类型: 场所: 细胞质(核糖体) 二倍体或多倍体:由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就是几倍体; 模板: mRNA 由未受精的生殖细胞(精子或卵细胞)发育成的个体均为单倍体(可能有1个或多个染色原料: 氨基酸 ? ? 体组)。 条件: ATP、酶、 t RNA ?人工诱导多倍体的方法:用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。 产物: 蛋白质 原理:当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制细胞分裂前期纺锤体形成，导致染色GAA ,A、A,U 碱基互补配对: G,C、C,G、UUGA 体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。 UUC (密码子与反密码子) 多倍体植株特征:茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量 AAG CUU ACU UCG C 遗传信息流动: mRNA—蛋白质 G C 都有所增加。 ?单倍体植株获得方法:花药离休培养。 ?某基因中含有1200个碱基，则由它控制合成的一条肽链的最多含有肽键的个数是 (199个 ) 四、人类遗传病: 基因中碱基数:mRNA中碱基数:蛋白质中氨基酸数,6 : 3 : 1 常染色体 性染色体 二、基因对性状的控制: 1(中心法则: 隐性基因 镰刀型贫血、白化病、先天聋哑 红绿色盲 单基因遗传病 显性基因 多指、并指、软骨发育不全 抗V佝偻病 D 多基因遗传病 : 原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年糖尿病 2(基因、蛋白质和性状的关系 染色体异常 :21三体综合症 (1)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。 (2)基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫血等。 第六章 杂交育种和基因工程 ?细胞质基因: 线粒体 和 叶绿体 中的DNA中的基因都称为细胞质基因。 1(几种育种方法比较: 第五章 基因突变及其他变异 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 一、基因突变 处理 P?F1 ?F2 用射线、激光、 用秋水仙素处理萌发后花药离体培养 1(定义:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变。 在F2中选育 化学药物处理 的种子或幼苗 2. 时间:有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时 3(因素:物理、化学、生物因素 原理 基因重组 基因突变 抑制纺锤体的形成, 诱导花粉直接发育, 4(特点:?普遍性 ?随机，不定向性 ?频率低 ?有害性 使染色体数目加倍 再用秋水仙素. 5(意义:?产生新基因 ?生物变异的根本来源 ?进化的原始材料 6(实例:镰刀型细胞贫血症 优 方法简单, 加速育种,改良性状, 器官大,营养物质含量缩短育种年限, 二、基因重组 缺 可预见强, 但有利个体不多， 高,但发育延迟,结实率成活率较低. 1(在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 点 但周期长. 需大量处理. 低. 2. 时间:减数第一次分裂前期或后期 例子 水稻的育种 高产量青霉素菌株 无籽西瓜 抗病植株的育成 2(意义:?产生新的基因型 ?生物变异的来源之一 ?对进化有意义 三、染色体变异 高 一 生物资料 第 3 页 ( 共 4 页 ) 2(基因工程: 5(基因频率的计算方法: 提取目的基因 : 剪刀:限制酶 针线:DNA连接酶 ?通过基因型计算基因频率。 目的基因与运载体结合 :质粒、噬菌体、病毒 Aa、aa的个体分别为30、60例如，从某种种群中随机抽出100个个体测知基因型为AA、 将目的基因导入受体细胞 :大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、 和10，A基因频率,(2×30+60)?2×100=60%,a基因频率,1—60%=40% 酵母菌和动植物细胞等 ?通过基因型频率计算基因频率, 目的基因的检测与表达 :受体细胞表现出特定的性状一个等位基因的频率等于它的纯合子频率与1/2杂合子频率之和。 ?限制性核酸内切酶:具有专一性—一种限制酶只能识别特定的核苷酸序列，并在特定的切点例如:AA基因型频率为30/100=0.3，Aa基因型频率为60/100=0.6;aa基因型频率为上切割DNA分子。 10/100=0.1;则A基因频率,0.3+1/2×0、6=40% ?种群中一对等位基因的频率之和等于1，种群中基因型频率之和等于1。 第七章 进化论 1(拉马克的进化学说: ?果蝇约有104对基因,假定每个基因的突变率都是10,5,若有一个中等数量的果蝇种群(约8 ?生物由古老生物进化而来的 有10个个体)，那么每一代出现基因突变数是多少呢, ,4 587 ?由低等到高等逐渐进化的 2× 10× 10× 10=2 ×10 ?生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。 ?AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%、 那么A、a的基因频率是多少是( 60%和2(达尔文的自然选择学说:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 40%) 3(概念: 种群—生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群 6(共同进化与生物多样性 共同进化—不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同 基因库一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库 进化。 基因频率—在一个种群基因库中,某基因占全部等位基因的比率叫做基因频率 (1)生物与生物之间的共同进化:如某种兰花和专门为它传粉的蛾;捕食者和被捕食者。 基因型频率—在一个种群中,某基因型个体占全部个体的比率. 2)生物与无机环境之间的共同进化: ( 生物多样性—包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存(((((((((((((((((((((((物种—能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物 和发展的基础。 4(现代生物进化理论的基本观点: 种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、 自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终 导致新物种的形成。 曲线比较: 在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向 改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件(生殖隔离的形成标志着新物种的 形成)。 地理 自然 生殖 种群 小种群(产生许多变异) 基因频率发生改变 新物种 隔离 选择 隔离 隔离:指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括: a、地理隔离:由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。(如: 东北虎和华南虎) b、生殖隔离:种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。 高 一 生物资料 第 4 页 ( 共 4 页 )