小学2015-2016学年度第二学期电教教学工作总结

2015-2016学年度第二学期电教教学 小学2015-2016学年度第二学期电教教学工作总结 自上学期开始,我所承担的工作从原来的美术课和动漫课兼顾授课,调整为四、五、六三个年级的信息技术课教学工作。同时,继续进行全国教育信息技术研究“十二五”规划2011年度重大动漫课的研究工作。除了以上工作之外,我还承担着我校的校园文化建设美术工作。随着本学期的工作接近尾声,会发现其中的一些进步,但也存在很多不足。 一、参加我市动漫课题中期检查工作 2016年4月,由市电化教育馆组织的全国教育信息技术研究“十二五”规划动漫课题中期检查工作工作小组在东胜区四所课题学校圆满完成,我校庄云磊老师作为鄂尔多斯市兼职动漫教研员全程参与,在调研的过程中不仅听取了四所课题学校的阶段性工作汇报,也汲取了不少动漫教学开展的新思路。 2.jpg 2.jpg 二、教育教学方面 自上学期开始我校将四五六年级的信息技术课程与动漫课程进行了有效整合,尝试积极努力的打造我校的品牌校本课程,目的在于培养学生的创造力,而非单纯的技能学习。同时通过动漫教学课程促进学生文学、写作、美术、音乐、通用技术等多学科的学习。 在上学期课程整合初期,由于经验缺乏,导致动漫课的教学仍然以传统的教学方式授课,把教学任务停留在掌握教材的上,也就是把知识和技术传授放在第一位,忽视学生的创造力的培养,这样就违背了开设动漫课课程的初衷。 (一)将定格动画的创作作为教学主要内容 本学期开始我们吸取过去经验。结合我校学生实际,对于课程的设置进行了改变。小学阶段,学生本身绘画水平较低,同时flash技术掌握起来也比较困难,而定格动画绘制方面的内容相对少一些,创作门槛低,不需要过硬的专业知识便可以直接上手制作。定格动画的制作材料几乎可以全部来自于生活。 3.jpg (二)工艺美术制作引入动漫课堂 同样基于小学学生对于flash等专业动画软件操作能力缺乏的原因,故将传统工艺美术制作融入动漫课堂教学。 1.纸工类:使用各种纸张来制作定格动画廉价、方便。可以最大程度地锻炼学生的动手能力和绘画能力。既可以在纸上画好图形剪下后拍成剪纸动画,也可以用纸折成立体图形,拍成立体效果的动画。 4.jpg 2.粘土类:使用粘土制作角色类人物制作定格动画对学生动手能力要求最高,如果希望粘土捏成的角色能够按关节活动,还可以用铝丝制作骨架,然后为骨架上泥,这样制作出的人偶可以实现更加丰富的动态效果。 5.jpg 三、阶段性成果展示发现优缺点 (一)校本课程阶段性成果展示 学期中,我校组织了校本课程阶段性成果展示活动。动漫校本课程展示的内容为《简单介绍你自己--ppt制作演示》,目的在于将近期学生学习的系列演示文稿知识串联起来,并能广泛的应用到学习生活当中。 (二)四格漫画创意比赛 为了丰富我校学生课余生活,展示学习成果风采,我组织了以《出乎意料》为主题的四格漫画比赛,比赛结果出人意料,得到了师生的广泛称赞。 6.jpg 7.jpg 8.jpg 四、积极为我校对外宣传做好准备工作 本学期四五月份,为了锻炼我校学生的写作能力及语言表达能力,继续与内蒙古晨报达成合作。除了不断地投递作文、随笔、绘画等作品,也计划邀请专业的相关记者培训人员对我校的“小记者”进行专业培训。并能通过“小记者”这个平台,对我校的办学理念、教育思想以及学生的综合发展情况进行良好的宣传和传递。 五、月常规工作和计算机教学存在的问题及解决办法 常规工作:维护、调试好计算机,记载好上机记录和多媒体课件记录,保持电化教室的卫生,继续为一线教师做好课件服务,为一些公开活动准备好电教设备,使其正常运行。 从本月起,在计算机教学内容上作了重大的调整,使学生在“动漫”与“信息技术”两大模块的内容上有所互通和整合。之前过于强调“动漫”模块内容的教学,忽视了信息技术的能力培养。例如在教学动漫剧本写作的时候,打算让学生通过计算机手段高效完成学习任务,但是发现我们学生的计算机操作水平还存在很大问题,且信息技术内容学习起来,枯燥乏味,学习效率受到很大影响,故在教学过程中的备课环节要多下功夫。比如,在教学word时,要求学生把自己创作的作文、日记作为创作素材,进行文字编辑;教学画图软件时,让他们配合美术课,将自己的美术作品做成美术作品介绍等;网上查阅资料时,结合语数英学科,查找自己需要了解的知识。使学生在学习计算机过程中完成其他学习任务,让学生感到计算机知识的重要性和实用性,培养学生学习信息技术的兴趣,增长知识面,同时也培养了学生的创新意识和创造能力,促使学生全面发展。除此之外,还加大了学生网上教学的力度,从四年级开始上网浏览,到六年级毕业达到能够在网上查资料的能力。中年级主要是对WINDOWS的练习,打字的练习,高年级主要是对网上资源浏览和制作课件。 六、学生社团活动内容的改进和拓展 (一)教学内容的改进 每次的课外活动内容,都是围绕每年上级单位组织的动漫作品创作来进行。本月开始对社团活动的内容进行了拓展和改进,比如将小报设计、报刊设计、logo设计、服装设计等内容加入教学当中。学生在活动中,兴趣盎然,并且都成了班级的骨干,甚至是年级的骨干。 (二)教学内容的拓展和延伸 在本月教研活动时,商议围绕我校德育教育教学的工作方向和重点,成立记者团、信息报道团等新闻电视台相关组织。扩展电教工作内容的同时,培养学生媒体传播能力。 七、注重个人业务能力的提升 (一)交互式电子白板使用培训 受我校教科室委托,为全校老师进行了一次交互式白板培训。此次培训的主要内容为页面分配布局、基本工具使用技巧等。因为在平常教学过程中,老师们对交互式白板的使用频率不高,受技术方面制约。因此,在为老师培训准备阶段,我也对自己的业务水平有了一个新的提升。 (二)校园文化建设系列美术设计 本学期继续承担我校校园文化建设美术设计工作,包括封面设计、参观路线图及视频片头片尾加工等工作,使得自己的专业能力得到更进一步的提升。 八、取得的成绩及今后工作努力方向 (一)东胜区第四届信息技术技能应用评比活动斩获嘉奖 本学期我校师生在东胜区第四届信息技术技能应用评比活动中取得可喜成绩。我校张文馨的电脑绘画作品《我们的家乡》取得二等奖、吕俊婷的电脑绘画作品《我的家乡最美丽》、云锦彤电脑绘画作品《我们的家乡》获得二等奖;安星博的电子报刊《绿色伴我行》获得三等奖;由王天祺、王源森、温宇三位同学创作的动画《机智的小鸟》获得学生组一等奖;由邱锐颜、赵嘉祺创作的动画《爱粮节粮》获得二等奖;我校庄云磊老师创作的课件《假如我是巨人》在此次活动中获得一等奖;赵花老师创作的课件《圆柱的认识》获得二等奖;李剑老师创作的课件《线条美术字》获得二等奖;同时庄云磊老师在此次活动中被评为优秀指导教师。 (二)参与鄂尔多斯市中小学动漫教研员队伍共建 我校庄云磊老师经过我校推荐、教育局选拔,被聘为鄂尔多斯市小学动漫兼职教研员,不仅在工作中学习到更广阔的优质教学资源,也能不断地提高自身的业务素质。