第四章幼儿园教育的基本要素习题

第四章幼儿园教育的基本要素习 第四章 幼儿园教育的基本要素(练习课) 幼儿智育的核心是 6、 A培养幼儿学习兴趣 B发展幼儿的智力 一、单项选择题 C 引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识D 培养幼儿的口语表达能力 1(我国幼儿园的教学是( )。 是幼儿园智育的基础和重要内容。 7、 A(幼儿的活动 B(教师的活动C(幼儿与教师的活动 D(个别活动 A感知能力的培养 B动手操作能力的培养 2(人本位儿童观认为( )。 C引导幼儿学习初步知识和概念 D发展幼儿的语言运用能力 A(儿童是家族繁衍的工具 B(儿童是父母的私有财产 8、幼儿园应将 做为实施幼儿智育的主要途径 C(儿童是国家的财富 D(儿童享有生存权、发展权、教育权 A创造适宜的学习环境 B提供多种多样的学习材料 3(能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是C各种具体操作和实践活动 D 引导幼儿学习和思考 ( )。 9、 是实施幼儿德育的最基本的途径。 A、讨论法 B、复述法 C、故事法 D、提问法 A谈话 B日常生活、游戏 C实践活动 D劳动 4、构成教育活动必不可少的基本要素是( ) 10、 是实施幼儿德育的有效手段。 A、教育者、受教育者、教育手段、教育内容 A日常生活 B游戏 C专门的德育活动 D劳动 B、教育者、受教育者、教育物资、教育内容 11、 是幼儿美育最基本的手段之一。 C、教育者、受教育者、教育物资、教育手段 A为幼儿提供美的环境 B充分利用大自然 C利用日常生活中的美 D艺术教育 D、教育者、受教育者、教学手段、教育环境 12、 是幼儿美育的有力手段。 5、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ) A为幼儿提供美的环境B充分利用大自然 C利用日常生活中的美 D 艺术教育 A(注意倾听 B(言语专业化 13、 是影响幼儿园环境质量的决定因素。 C(注意蹲下去与孩子平等对话 D(用点头、抚摸鼓励幼儿 A 师资质量 B 设施配备 C 幼儿发展水平 D教师的观念和行为 6(教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了14、下列属于幼儿教师义务的是 。 ( )。 A 执行幼儿园保教计划 B 寒暑假带薪休假 C 参与幼儿园民主管理 D 评定幼儿成长发展 A(观察法 B(演示法 C(示范法 D(范例法 15、 是了解幼儿最重要的途径之一。 二、填空题 A沟通 B观察 C 测试 D 记录 1、 是幼儿园体育活动的主要内容。 16、教师与家长沟通的前提是 A体育游戏 B 基本的动作练习 C 基本体操 D 体育技巧 A本着关心孩子成长的目的 B教师对家长的了解和尊重 2、幼儿园的基本动作练习主要通过 完成。 C确定平等信任的态度 D 确定沟通策略 A基本体操 B体育游戏 C 身体素质练习 D 体育锻炼 教师的 是教师综合素质的具体体现。 17、 3、幼儿园体育应以 为核心 A组织管理能力 B沟通能力 C教育监控能力 D教育研究能力 A培养良好的生活卫生习惯 B发展基本活动能力 18、 是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境 C培养幼儿参加体育活动的兴趣 D 增强幼儿体质 A家庭 B幼儿园 C幼儿家庭所在的社会生活小区 D街道社区 4、 是增强幼儿体质的有效途径。 19、 是影响幼儿园教育质量的最重要的因素。 A日常活动 B体育游戏 C专门体育活动 D户外活动 A教师的教学水平B教师的观念、行为 C 教师与幼儿的相互关系 D 幼儿间的同伴关系 5、智力的核心是 20、 是教师从事教育教学工作的根本动力。 A注意力 B记忆力 C 思维力 D创造力 A事业心 B健康的身心素质 C教育观念 D扎实的文化科学 21、教师设计与准备环境的根本目的是 、沟通的方式主要有 沟通和 沟通。 12A美化环境 B引发幼儿的活动 C为了教学 D 完成工作任务 13、幼儿园环境按其性质可分为 环境和 环境。 22、下列属于幼儿教师应有的权利是 。 14、 是幼儿成长最自然的生态环境。 有计划的教育活动 、在创设幼儿园环境时，要考虑他的 ，应使环境创设与幼儿园教育目标一致。 A为人师表 B开展有目的、15C参与幼儿园民主管理 D不断提高教育教学水平 16、教师应将幼儿参与环境创设融入 ，以便对幼儿有针对性地进行教育。 三、判断题 23、下列不属于精神环境的有 。 1(指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。 A风俗习惯 B幼儿同伴关系C社会经济 D幼儿园空间的设计与利用 2(尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。 24、下列说法正确的是 。 3(卢梭说过，热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。 A教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功 4(幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。 B教师与家长和幼儿的沟通主要是技巧问题 5(幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。 C在家园关系建构中，家长处于主动的一方 6(活动是幼儿了解环境的主要方式。 D教师与幼儿的语言沟通比非言语沟通更符合幼儿的心理需要 7(教师利用玩具、榜样等形式对幼儿进行知识的传授，也是一种直接教学的形式。 25、下列说法不正确的是 。 四、简答题 A幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育 1(什么是现代儿童观? B幼儿园的一切环境中都渗透有教育的因素 C幼儿园是一种特别的社会环境，它给予幼儿的影响是有目的 有系统的 D 幼儿园外环境给予幼儿的影响是自发性的，这些影响很复杂，幼儿园应少让幼儿与社 会接触，提供给幼儿一个安全发展的环境。 二、填空题 2(幼儿教师应如何重视儿童心理发展过程中共性与个性、典型性与多样性? 1、体质即人体的质量，是人体在 、 、 、 和 等方面变现出来的相对稳定的特征，是身体发展状况的 。 2、幼儿园体育活动的内容包括 、 、 。 3、智力是指人认识事物的能力，包括 、 、 、 、 和 等要素。 3(简述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。 4、幼儿德育实质上是帮助幼儿 的过程。 、人的每一种品德都由 、 、 和 四要素构成，幼儿教育必须从 入 5 手，重点放在 的形成上。 4(简述良好的师生关系的内涵。 6、美育即 。 7、幼儿美育处在审美教育的 。 8、儿童最初的美育感是从 开始的。 9、幼儿园教育的基本要素包括 、 、 。 10、培养合格的社会成员的过程，实际上是帮助每个个体从自然人向转化的过程 。 5(幼儿教师的劳动有何特点? 11、幼儿教师对于社会培养人才起着重大的 作用。 4(教师如何与幼儿沟通? 6(幼儿园教师资格认定包括哪几方面? 5(如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”? 7(根据法律规定，幼儿教师享有哪些权利和义务? 8(简要叙述教师如何学会观察? 六、 军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天 观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相 处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时， 9(幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突? 老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他， 还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他; “你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。” 那天放学以后，老师就表扬了他，在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师 与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。 10(简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。 小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。 请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么? 五、论述题 1(当今社会，幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?2(教师如何与家长沟通? 3(试述幼儿教师应具备何种素质。