学校控辍保学工作制度

学校控辍保学工作制度 为了巩固提高“普九”成果,保障学生接受九年义务教育,扎实推进素质教育,切实提高学生素质,制止小学生辍学。小学特制定控辍保学规章制度如下: 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度,确定控辍目标落实到班级,责任到人,每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状,实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据,并列入考核内容,定期召开控辍经验交流会,总结经验,找出差距、制定、力求提高,对完成控辍目标的教师予以表彰,对无辍学的班主任实行重奖,对完不成控辍目标的,除予以罚款外,限期完成控辍目标。 1、建立控辍领导小组,督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程,认真的抓好、抓实。 2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度,总结经验,找到不足,发现问题,及时解决。 3、加强教学管理。创造良好的教学环境,使学生留恋学校,把学校变成学生学习生活的乐园。 4、实行校长,副校长,教导主任包校、班主任包班,形成领导把关,人人抓控辍。 5、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》,以法控辍。 6、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神,面向全体学生,进一步推进素质教育,制定一系列减轻学生学业负担的措施,严格控制学生的课外作业量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。 7、课任教师要和班主任密切配合,做好学生思想工作,学生未上学,要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访 1次)。如果课任教师未参加动员工作,该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时,要通知到科任教师,并做好动员工作,交教导处统计。如果做了大量工作仍未返校,班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。 二、学籍 1. 按教育局统一要求建立规范的学生学籍,使管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍,严格转入转出制度,手续健全、档案完善。 三、辍学制度 1、每天对班级的辍学生进行报告,每月综合报告,每学期末全面报告。 2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪,了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见,做好跟踪记录、家访纪录,在做好复学动员工作的同时,掌握每一名学生的去向,及时将情况反馈给学校。 3、班级发现辍学,要及时进行家访,做好家长或监护人的思想工作,劝导学生复学,工作一周未复学者,班主任要填写“辍学报告单”递交学校,学校及时采取措施或强制学生复学,对未能及时报告或未及时家访,工作不实造成辍学的,追究班主任的责任。 4、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作,尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围,减轻压力,留校学生防止再次辍学。 5、学校责成专人负责,每月将辍学情况上报给县教育局,保证及时上报。 四、家访、救助制度 为制止辍学,确保学生进得来、留得住、学得好,便于班主任和学校及时了解学生动态,杜绝辍学现象发生,特制定此项制度。 1、班主任要定期对本班学生进行家访,及时沟通学生校内外表现,做到对症下药。 2、发现学生厌学情绪,班主任教师要及时家访,做好学生的思想工作,同时也有利于家长协助学生做好工作。班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组,重点完成下列几项工作: (1)提高教师综合教育教学素质,增强教育教学活力,激发学生学习兴趣,以差生为准,分层教学,用爱心帮助厌学生,提高学习积极性。 (2)坐位的安排,优带差,相互帮助。 (3)前后组成帮教小组,相互帮助。 (4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。 (5)手拉手比比看,为学生的点滴进步喝彩。 (6)班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。 (7)针对本班的后进生,班主任对每一名后进生做好转化的、实施步骤等纪录,因材施教,个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合,使其尽快转化。 3、对于产生辍学想法的学生,班主任更要及时地进行家访,对家长讲清学习的重要性,及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例,以保证完成“普九”学业。 4、每次家访班主任要做好家访纪录,及时向主管领导汇报。 5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解,及时家访,对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。 蔡旗乡完全小学 2010年9月