镇江市外国语学校2009暑期学习情况检查

镇江市外国语学校2009暑期学习情况检查 镇江市外国语学校2009暑期学习情 况检查 镇江市外国语学校2009暑期学习情况检查 (语文)(2009.9) 班级 姓名 得分 一、语言积累与运用(共20分) 1(阅读下列文段，按要求答题(6分) 狡xiá者鄙读书，无知者xiàn读书，惟明知之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心拮难作者，不可尽心书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思„„读史使人明智，读诗使人 A ，数学使人 B ，科学使人 C ，伦理学使人 D ，逻辑修辞之 E 学使人善辨。 (培根《谈读书》) (1)根据拼音写汉字，改正加点字中书写有误的字，并将其按顺序写在下面方格中。(2分) (2)请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。(2分) 选项:1周密 2庄重 3灵秀 4深刻 我会选:A、 B、 C、 D、 (3)请根据语境给文中E处选填合适的语句。(2分) ( ) A(凡有所学，定成性格。 B(凡有所学，皆成性格。 (凡有所学，能不成性格, D(凡有所学，皆成性格哉, C 2(古诗默写(6分) (1)、 ，病树前头万木春。 (2)、无丝竹之乱耳， 。 (3)、 ，欲上青天揽明月。 (4)、春蚕到死丝方尽， 。 (5)、今诸生学于太学， ， ，无冻馁之患矣。 3(下面画线的句子都有语病，请改正过来。(4分) 在今天，1拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠的观景赏花心含喜悦。2对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，3随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，4古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。 (1) (2) (3) (4) 4(阅读下面两则材料，按要求答题。(4分) 材料一:美国教育机构仅为高中学生求学期间列出的必读的经典书目就有20部之多。这个书目包括:莎士比亚的《哈姆雷特》，弥尔顿的《失乐园》，奥斯丁的《傲慢与偏见》，马克思和恩格斯的《共产党宣言》，托尔斯泰的《战争与和平》，马克?吐温的《哈克贝利?费恩历险记》，惠特曼的《草叶集》等。这是美国高中在校生的必读书目，而且教育部门规定，这些书目数十年不变，且要参加相关内容的考试。 材料二:我们的《语文课程》也向中学生推荐了几十本经典“必读书目”，仅初中三年就有吴承恩的《西游记》，马克?吐温的《汤姆索亚历险记》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，斯威夫特的《格列佛游记》等。以江苏常州市的中考为例，自2004年每年的中考都把名著题作为必考的题型。现实的情况是:我们常常看到现在许多中小学生的经典阅读只停留在对“绘画中国古典名著改编的影视作品。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍，《西游记》被‘大话’，《三国》被‘水煮’。” (1)从两则材料中你得出的共同结论是什么,(2分) (2)针对材料二中所存在的现实情况，请你联系自己阅读文学经典的体验从下面题目中任选一题阐述。(2分) 题一、举例说明阅读文学经典对我成长的意义 题二、浅俗化的经典阅读给我们带来的不良后果 我选择题( )回答: 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面的文章，完成5—9题。(20分) 悠长的铃声 毕淑敏 雨天，是城市的忌日。 花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院， 还差一分钟就要上课了。 “今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本?约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。 上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧～纪律虽严，健康还是最重要的! 我的脚步迟缓下来;仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着， 全然没有即将沉寂的细弱。 只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。 老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。 放学时，我走过大门，很想向老人示感谢。可是，说什么好呢,说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问:“老师傅，您贵姓?” “免贵”，然后，他告诉我姓氏。 我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。 上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。 当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。 只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。 终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说:“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我:“你就要走了。我想同你说一件事。” “你不要放在心上„„”他又踌躇了，“我只是想告诉你„„ 唉，不说了„„ 不说了„„”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 “到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是„„”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。 “你千万别介意„„我不是姓侯，我姓孙„„” (选文有改动) 5(联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(4分) 6(本文语言形象、传神，按要求赏析。(4分) (1)上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。(2分) 文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么, (2)他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。 这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。(2分) 7(读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点。(4分) 8(从下面两题中任选一题进行回答。(4分) (1)这篇小说的结尾有怎样的特点,请作简要评析。 (2)这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 我选 题。 9(文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根 据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。(4分) (二)阅读下列文章，完成10—14题。(20分) 精神栖身于茅屋 周国平 ? 如果你爱读人物传记，你就会发现，许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡?高吧，现在他的一幅画已经卖到了几千万美元，可是，他活着时，他的一张画连一餐饭钱也换不回，经常挨饿，一生穷困潦倒，终致精神失常，在三十七岁时开枪自杀了。要论家境，他的家族是当时欧洲最大的画商，几乎控制着全欧洲的美术市场。作为一名画家，他有得天独厚的便利条件，完全可以像那些平庸画家那样迎合时尚以谋利，成为一个富翁，但他不屑于这么做。他说，他可不能把他惟一的生命耗费在给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画上面，做艺术家并不意味着卖好价钱，而是要去发现一个未被发现的新世界。确实，凡?高用他的作品为我们发现了一个全新的世界，一个万物在阳光中按照同一节奏舞蹈的世界。另一个荷兰人斯宾诺莎是名垂史册的大哲学家，他为了保持思想的自由，宁可靠磨镜片的收入维持最简单的生活，谢绝了海德堡大学以不触犯宗教为前提要他去当教授的聘请。 ? 我并不是提倡苦行僧哲学。问题在于，如果一个人太看重物质享受，就必然要付出精神上的代价。人的肉体需要是很有限的，无非是温饱，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起来却是没有尽头的。温饱是自然的需要，奢侈的欲望则是不断膨胀的市场刺激起来的。你本来习惯于骑自行车，不觉得有什么欠缺，可是，当你看到周围不少人开上了汽车，你就会觉得你缺汽车，有必要也买一辆。富了总可以更富，事实上也必定有人比你富，于是你永远不会满足，不得不去挣越来越多的钱。这样，赚钱便成了你的惟一目的。即使你是画家，你哪里还顾得上真正的艺术追求;即使你是学者，你哪里还会在乎科学的良心, ? 所以，自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好:“自由人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。”柏拉图也说:“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”或者用孔子的话说:“君子居之，何陋之有,”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹:“这里有多少我用不着的东西呵～”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。 10( 本文的题目中“精神”指代 _______________________________________，“茅屋”象征 ______________________________________________________; 中心论点是___________________________________________________ 。(6分) 11( 第?段中的凡?高和斯宾诺莎都为了“保持思想上的自由”而过着贫困、简单的生活，但他们又分别为什么而“保持思想上的自由”,(2分) _________________________________________________________________ 12( 第?段中画线句“我并不是提倡苦行僧哲学”能否删去，为什么,(4分) _________________________________________________________________ ____ 13( 第?段中画线部分运用了什么论证方法,请你补充一个相同类型的论据。(4分) _________________________________________________________________ ____ 14( 目前，不少人追求奢侈的物质生活，精神世界一片空虚。读完本文后，请结合你的阅读感悟谈谈我们应该选择怎样的生活。(4分) 三、作文(40分) 以《今天真好》为题写一篇文章 要求:1、除诗歌外，体裁不限。2、字数，600字以内 镇江市外国语学校2009暑期学习情况检查 参考答案 一、语言积累与运用(共20分) 1、(1)、黠、羡、诘、辩(2)、3142(3)、B 2、略 3、(1)、“如同”、 “好比”删去其一 (2)、将“即使”改为“不管”或“无论”(3)、删去“使”(4)、将“追逐”改为“青睐”或“喜爱”、“追捧” 4、(1)两个国家的教育机构都强化了对经典的认同，肯定了文学经典对中学生成长的意义，因此都十分重视在中学阶段普及推广文学经典。(只要答到两个国家的教育机构都认识到文学经典对中学生成长的意义即可以。如果答到 第二则材料中的现实问题要扣分1分)。(2) 题一:不设统一答案，只要举出某部名著，或某个名篇，写出对自己的启发即可以。参考，比如《骆驼祥子》写的是一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，从中我读出了下层劳动人民的辛酸苦难，同时也知道要珍惜现有的幸福生活，同情社会上的弱势群体。(具体作品1分，意义1分)题二、答案仅供参考:这样的阅读，除了感官上的快感、表层上的享乐外，是对文学经典的背叛。这样也削弱了文学经典对人们的积极影响，同时也容易亵渎文学经典。 二、阅读理解 (一)5、打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。(2分)“悠长的铃声”传递的是一份善意(温情)，串起的是一生的记忆。(2分) 6、(1)(2分)打铃的师傅用铃声催促我快跑，不要迟到。 (2)(2分)这个句子通过细腻的神态和外貌描写，表现了孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态。(或:运用比喻的修辞手法，形象地表现出孙师傅想对我说明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之态) 7、关键词:善良，宽厚。(言之成理即可) 8、(1)?最后揭示真相，出人意料，给人震撼性的效果;?揭示真相后便戛然而止，留给读者很大的想象空间;?彰显了作品的主题;?结局即高潮，如此巧合又合情合理。(答出任意两点皆可，每点2分。) (2)?若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑;?周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。?我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。(答出任意两点皆可，每点2分。) 9、(4分)结合“默契”谈感悟2分，结合生活实际1分，语言表达1分。 (二)、10、(6分)那些热爱精神事物的人(2分)清贫的物质生活(2分)一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的(2分) 11、(2分)凡?高为了追求真正的艺术;(1分)斯宾诺莎因为在乎科学的良心。(1分) 12、(4分)不能。这句话将作者“安于清贫的生活”的观点与“苦行僧的哲学”区分开来，避免造成读者误解。(2分)使论证更加严密。(1分)同时有承上启下的作用。(1分) 13、(4分)道理论证(或者讲道理、引用论证2分) 补充论据示例:鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。(2分 要求:必须是道理论据) 14、(4分)示例:追求更好的生活本无可厚非，但不能被无尽的物欲遮住了双眼，过于追求奢华，从而沦为物质的奴隶、精神的乞丐。我们应该追求更高的精神世界，过一种更有价值的生活。 特别声明: 1:资料来源于互联网，版权归属原作者 2:资料内容属于网络意见，与本账号立场无关 3:如有侵权，请告知，立即删除。