【青岛版一年级下册科学教案】2.认识空气

【一年级科学教案2】第一单元空气:2.认识空气 教学目标: 1、知道空气没有颜色、没有气味、能流动。 2、在教师指导下,能用简单的器材对空气特点进行探究;能运用多种感觉器官从颜色、气味、状态等方面认识空气特点。 3、培养爱提问、爱探索、爱发现、爱合作交流的情感与能力。 4、了解空气与人类生活的关系。 教学重点:知道空气没有颜色、没有气味、能流动。 教学难点:能用简单的器材对空气特点进行探究;能运用多种感觉器官从颜色、气味、状态等方面认识空气特点。 教学准备:塑料袋,气球,烧杯,扇子,粉笔,报纸,水槽等。 教学过程: 一、导入新课。 师:说个宝,道个宝,大家一刻离不了;看不见,摸不着,越往高处越稀少。猜猜它是什么。 学生揭示谜底:空气。 师:关于空气,你们都有哪些了解? 二、活动过程。 1、实验探究:空气有什么特点? (1)提出问题。 (2)小组讨论怎样观察空气。 (3)交流观察空气的方法。 (4)分组实验:观察空气的颜色、气味、流动性等特点。 (5)汇报交流。 2、实验探究:空气是怎样流动的? (1)提出问题。 (2)学生根据已有生活经验提出猜测。 (3)小组讨论实验方法。 (4)交流实验方法。 (5)小组实验探究。 (6)得出结论。 三、拓展活动。 1、提出活动指向:空气和水有什么不同? 2、小组讨论空气和水的相同点和不同点。 3、引导学生课下找两个同样的矿泉水瓶,一个装满水,一个装满空气,进行观察比较。 板书设计: 《认识空气》 空气:没有颜色没有气味没有味道没有形状能流动透明气 体