石羊哨
计算机兴趣小组活动记录
石羊哨小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表
活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
活动1(认识计算机 张青荣 ?师:"请同学们按下方盒子上面像大钮扣一样的按钮,打开电脑。"
学生在教师的指导下打开电脑,通过看、听、摸,感受计算机的启动腾 达 是一个系统逐步、有序工作起来的过程。
?师:"大家注意观察主机、显示器和键盘的变化," 张小龙 在启动计算机的过程中,通过观察主机、显示器和键盘的变化,了解计算
机系统自检的过程。
黄 青 ?提个醒:在开机时,学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序,认识
到主机是计算机信息处理的核心。同时正确的开机顺序,能防止电流对主黄海丽 机的冲击,造成损坏。
活动2("涂涂画画"
滕 欢 ?通过开始菜单打开画图程序,在里面涂涂画画,体会鼠标输入,显
示器输出的计算机信息处理过程通过操作鼠标,观察显示器屏幕的变化,
体会信息的输入、处理和输出过程。 史红艺
活动3("敲敲打打"
?打开"记事本",在里面键盘输入,只要学生通过这个活动能体会到史海蓉
键盘的输入功能即可。键盘上有一些功能键,在输入字符过程中,能够控
制输入。在输入字符的活动中让学生自主探求功能键的作用和使用
。 陈 志
三、拓展:
教师告诉学生计算机是人类处理信息工具之一,人类在不同的阶段使张好男
用不同的信息处理工具,减轻了劳动强度,简化了工作步骤。计算机具有
强大的信息处理能力,是当今信息时代人类处理信息的重要工具。 陈永岱
…
备注
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
活动:画五星红旗 张青荣 1、通过观察、
五星红旗的结构、元素,画出五星红旗图案
和飘动的五星红旗;
腾 达 2、培养学生观察事物的能力,使学生理解形、色彩与信息的关
系。
张小龙 3、探索出工具在不同状态下的效果,灵活应用画图工具完成作
品。
黄 青 4、利用曲线工具,画出动态效果
5、学生上机操作,绘画出五星红旗
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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备注
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
活动:画我的小房子 张青荣 1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想
象的房子,并绘制出来;
腾 达 2、学生充分发挥想象力,综合运用画图工具
3、房子不同于大熊猫、五星红旗,它没有固定的形状和色彩,张小龙 它只是有一些特定的组织结构和要素,需要综合运用画图工具。
4(房子的设计
黄 青 5(画房子
6、交流:
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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备注
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
美丽的早晨 张青荣 1、学生在作画的过程中,综合使用画图软件中的工具,达到熟练、灵活
运用的程度;
腾 达 2、学生将语言文字信息转化成图画信息,并发挥自己的丰富想象,画出
自己心中的美丽早晨。
张小龙
A、复制已经画好的图形时,教师应注意指导学生要先选定对象再复制粘黄 青 贴,选定图形的操作可以使用"选定"或"任意形状裁剪"工具,通过具体操
作比较出二者有什么不同。教师还可引导学生比较使用Ctrl键复制和使用黄海丽 菜单复制的不同(菜单方法总是将图形复制到画布的左上角)。
B、选定工具的透明背景和不透明背景两种模式,实际上是被选定对象背滕 欢 景色有无的设置。在叠加图像时,可以选择透明背景使背景色所覆盖的那
部分图像显露出来,相反选择不透明背景就可以用背景色遮盖某些图像。
C、使用"翻转/旋转"和"拉伸/扭曲"工具可以变换出各种形态各异的小鸟,史红艺
进行操作时,需要向学生强调应先选定对象,否则整幅图画将被改变。 史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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备注
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
漂亮的剪贴画 张青荣
1、学会利用画图工具制作剪贴画,掌握插入图片的方法; 腾 达 2、培养学生的创造力和动手操作的能力;
3、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣,激发学习热情,培张小龙 养审美能力。
4、使学生在制作剪贴画的过程中体验乐趣,激发学习热情,培黄 青 养审美能力。
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
认识一些常用的键,掌握其功能。 张青荣 本课活动安排为整理学习过的
句子,要求每个单词、标点符
号、句子格式都正确。为此本课安排了三个小活动: 腾 达 一是按照字母表在“记事本”中输入26个英文字母;
二是输入26个大写英文字母;三是在前两个活动的基础上输入张小龙 英语单词和句子。
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
整理礼貌用语 张青荣 1、使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中;
2、使学生在练习了英文输入的基础上,掌握“智能ABC”输入腾 达 法,学会中文输入。
3、通过整理礼貌用语,培养学生讲文明、讲礼貌的好习惯。 张小龙 A.符号输入。
B.重复输入刚输入的字或词。
黄 青 C.快速输入小写英文字母或单词
D、中文标点的输入
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
网上真精彩 张青荣 1、 了解网上信息因特网信息资源的丰富的特点,掌握浏览网上
信息各种操作的方法。
腾 达 2、 培养学生文明上网
3、 掌握浏览网上信息各种操作的方法。 张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
珍藏雷锋照片 张青荣
1、了解常用搜索网站的网址;
腾 达 2、学会运用关键词搜索图片;
3、通过保存所需的图片,学会使用快捷菜单中的“图片另存为”张小龙 命令;
4、能够新建文件夹,并能够熟练地掌握对文件和文件夹进行的黄 青 移动、复制、粘贴、命名等
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
制作生日贺卡 张青荣 1、学生通过网上搜索图片,进一步复习上节课的知识。
2、学习有画图软件上文字输入,并进行文字的美化; 腾 达
3、了解调整页面、打印文件等知识。
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
我是小画家 张青荣 1、学生掌握一定的绘画技艺与编辑图片功能;
2、综合利用所有知识,绘制两幅图:一是画熊猫竹林嬉戏图,腾 达 二是画国旗飘扬的校园;
3、进一步培养学生的审美能力,同时培养学生搜集整理信息的张小龙 能力,综合运用知识的能力。
4、综合利用所有知识,绘制两幅图:一是画熊猫竹林嬉戏图,黄 青 二是画国旗飘扬的校园;
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
Windows桌面 窗口菜单 张青荣 1、对有关Windows的知识作一总结,使学生在概念上对其有一
定的理解,对计算机的认识更加系统化。
腾 达 2、通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算
机是人们处理信息的“工具”。
张小龙 3、Windows操作系统的桌面、图标、任务栏、快捷方式、窗口、
菜单等概念,这些概念并不要求学生去记忆,只要求知道它们的黄 青 外观、功能并能熟练操作即可。
教学重点:
黄海丽 4、通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算
机是人们处理信息的“工具”
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
我是小编辑 张青荣 1、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计
算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。 腾 达 2、学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如
段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用,学会编辑张小龙 简单的文档。
3、通过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让学生感受计黄 青 算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
“龟兔赛跑”卡通画 张青荣
1、学会运用自选图形排版,使文档更加完美和有吸引力,使学腾 达 生掌握以图片为主的图文编排方法。
2、通过“龟兔赛跑卡通画”活动,使学生能够为具有故事情节张小龙 的文档配多张卡通画。
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
美化文档 张青荣 让学生学会根据主
选择合适的字体和颜色,配备相应的背景图
片、插图、艺术字、剪贴画,掌握对文字、文档进行修饰、美化腾 达 的方法,体会字体效果、色彩在表达信息中的作用。 张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
网络助手 张青荣 1、学会通过因特网查到所需要的信息资料。
2、使学生学会运用信息技术工具解决真实生活中的问题,学会腾 达 网络搜索信息和使用Word文字处理软件制作文档资料。 张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
我们的宝岛 张青荣 1、学会电子板报的设计、制作和编排,掌握运用电子板报表达、
展示特定的主题。
腾 达 2、通过制作电子板报,使学生在了解我国宝岛台湾历史、地理、
物产、风景等的同时,
张小龙 教学重点:学会电子板报的设计、制作和编排,掌握运用电子板
报表达、展示特定的主题。
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
…
备注
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 制作宣传册
1、学生了解电子宣传册的制作流程,学会运用电子宣腾 达
传册展示特定主题。 张小龙
2、学习制作宣传册,了解中国航天发展史。 黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 保护地球家园
1、 学生了解宣传画表达信息的特点,学会宣传画的制腾 达
作。 张小龙
2、 通过制作宣传画号召大家都来保护人类家园。 黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 比较合并
1、学生了解信息技术发明对人们生活的影响,了解专腾 达
题报告的写作方法; 张小龙
2、通过小组分工完成,培养学生团结合作的精神。、 黄 青
3、重点使用比较合并工具。 黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 生活和学习中的好帮手——信息技术
1、学生对“信息”这个名称有一个初步的感性认识,腾 达
能够举例说明什么是信息。 张小龙
2、使学生们重视信息技术的学习。 黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
…
备注
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 信息技术的应用
1、能够举出信息的表现形式:声音、文字、图像等信腾 达
息 张小龙
2、初步了解信息技术的发展方向,并知道信息技术能黄 青
帮我们 黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 计算机的硬件组成
1、了解计算机的主要外围设备,说出它的功能 腾 达
2、知道计算机系统包括硬件和软件两部分 张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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备注
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 ,、讲解开、关机的方法,演示操作
第一步:打开显示器开关 腾 达
第二步:打开主机开关 张小龙
,、打开游戏、玩游戏 黄 青
打开开始,程序,附件,游戏,玩游戏 黄海丽
,、关闭计算机 滕 欢
将鼠标指向“开始”——关闭系统——单击关闭计算机史红艺
选项——是,,关闭显示器 史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 ,、如何找到并启动纸牌游戏
演示操作:开始——程序——附件——游戏——纸牌 腾 达
,、介绍纸牌游戏窗口的各部分 张小龙
3、教师讲解游戏目标及规则 黄 青
,、如何关闭纸牌游戏窗口 黄海丽
,、指导学生认识软件纸牌游戏 滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日 活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣 “铅笔”和“刷子”工具的使用
1、能够认识“画图”软件中的各种工具画出简单的图腾 达
形 张小龙
2、正确的使用工具箱中的“铅笔”和“刷子”。 黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
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陈 志
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
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张小龙
黄 青
黄海丽
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史海蓉
陈 志
张好男
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
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黄 青
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张好男
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黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
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腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活 动 过 程
张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
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活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
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张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
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活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
计算机教室 15:40—16:30 活动地点 学生姓名
活 动 过 程
张青荣
腾 达
张小龙
黄 青
黄海丽
滕 欢
史红艺
史海蓉
陈 志
张好男
陈永岱
…
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石羊哨小学乡村少年宫计算机兴趣小组活动记录表
活动时间: 2012年 月 日
活动名称:计算机 指导教师: 舒开云
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活 动 过 程
张青荣
腾 达
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史海蓉
陈 志
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