小班健康教案打预防针

小班健康打预防针 精品文档 小班健康教案打预防针 组织者: 一、目标: 1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。、能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。 二、准备: 1、请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。 2、把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。、教师带2—3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。 三、过程: 1、说说自己的宝贝。 请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说:最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它? 教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便站起来响亮地说:“这是我的宝贝。” 2、猜猜老师的宝贝。 你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗? 1 / 12 精品文档 教师出示2—3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿:“老师最喜欢的宝贝就是你们。” 在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说:“你是我的宝贝。”、照顾好自己的宝贝。 今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀! 教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。 小班健康活动:阿文的小毯子 组织者: 一、目标: 1、正确对待自己心爱的玩具或日用品。 、逐步适应幼儿园集体生活。 二、准备: 1、挂图第1号。、故事磁带。 三、过程: 1、认识阿文。 教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。 阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗? 、听听阿文的故事。 教师结合挂图，完整讲述故事一遍。 阿文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子吗?阿文上幼儿园抱着毯子方便吗?为什么? 后来阿文放下毯子了吗? 、说说自己喜欢的东西。 2 / 12 精品文档 你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西?你们常常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里? 我们小朋友比阿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋友再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不错! 小班健康活动:小手真干净 组织者: 一、目标: 1、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。、愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。、不把水龙头开的过大，知道节约用水。 二、准备: 1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。、洗手的顺序图:冲手?擦肥皂?搓手?冲手?擦干。 三、过程: 1、引发幼儿洗手的兴趣。 我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么, 小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗,、了解正确的洗手方法。 现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。 幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。 组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头 3 / 12 精品文档 开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上?? 教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。 师:你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。 小班健康活动:咕噜噜 组织者: 一、目标: 1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。.学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。 二、准备: 每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。 三、过程: 1、品尝芝麻糖。 芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? 引导幼儿自由交流。、发现问。 引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。 师幼交流:吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办?、尝试解决问题。 建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来，引导幼儿观察脸盆中黑乎乎的残渣。 幼儿进一步学习正确漱口:让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。 牙齿上还有一些残渣无法去除，有什么办法呢? 4 / 12 精品文档 小班健康活动:水果串 组织者: 一、目标: 1、感知各种水果的外形特征和水果串的色彩美、形式美。、了解水果的多种吃法。、体验自己动手制作的乐趣。 二、准备: 1、神秘箱一个，内有苹果、香蕉、橘子、梨、草莓等水果若干。、洗净并切成条状的苹果、香蕉、梨;剥开的橘子;对剖的草莓;葡萄、小番茄等若干;竹签若干。 3、水果串一个，一次性塑料餐刀，小抹布，放水果的盘子。、桌子上铺好餐布。、活动前把手洗干净。 三、过程: 1、神秘箱里的水果。 出示神秘箱。我有一个神秘箱，好吃的水果里面藏。 幼儿在神秘箱里摸水果，感知水果的特征。 水果宝宝都不一样，它们有各种吃法，可以炸成果汁，可以做成水果沙拉，还可以做成水果串来吃。 2、欣赏水果串。 出示水果串，引导幼儿感受水果串的色彩美。 师幼共同讨论制作方法，即把多种水果切成小块串在一起。 逐一介绍材料、工具的使用方法，强调操作安全，如串水果的竹签很尖，怎么才能不扎到手。 5 / 12 精品文档 3、制作水果串。 幼儿根据自己的设想用一次性塑料餐刀切好水果，然后拿竹签串水果串。 请幼儿说说为什么有的水果串特别好看，引导幼儿关注水果串色彩丰富、搭配和谐的美感。 鼓励动作快的幼儿多串一串。、分享水果串 引导幼儿看一看、数一数自己的水果串。给自己的水果串起名字，如:苹果葡萄香蕉橘子串。 幼儿与同伴分享水果串，提醒幼儿注意安全和卫生。 集体备课教案 科目:健康 备课人:金菊、杨乾慧 幼儿园我来了 活动目标 1、认识老师和小朋友，能主动和老师、小朋友问好打招呼。 2、通过谈话、游戏活动逐步消除陌生感和紧张感，让幼儿熟悉幼儿园环境。 3、让幼儿感受幼儿园生活的快乐，初步培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。 活动准备 幼儿用书。 6 / 12 精品文档 活动过程 一、导入活动: 教师带领幼儿回忆早晨上幼儿园时的情景。 二、情景表演活动，练习问好打招呼。 三、学二歌，正确认识上幼儿园和感受幼儿园生活的快乐。 1、让幼儿翻开课本，教师带领幼儿一起朗读儿歌，并在理解儿歌内容的基础上尝试背诵儿歌。 2、引导幼儿用自己的话复述儿歌，让幼儿知道小朋友上幼儿园和妈妈、爸爸上班都是我们应该做的事。 3、鼓励幼儿谈谈上幼儿园的新鲜事，体会幼儿园生活与在家生活的不同，感受在幼儿园里的快乐。 四、打招呼游戏。 五、参观幼儿园的主要活动区域。 活动延伸 1、尝试主动和幼儿园其他班级的老师和小朋友们问好打招呼。 2、幼儿向家长讲述在幼儿园学习生活的趣事。 笑笑的一天 活动目标 1、让幼儿熟悉幼儿园的日常生活，逐步适应幼儿园生活。 7 / 12 精品文档 2、学习识别自己的毛巾和水杯，培养良好的卫生习惯和生活习惯。 3、敢于大胆地与老师交流，主动地表达自己的想法和要求。 活动准备 1、幼儿的毛巾和水杯各一个。 2、幼儿用书。 活动过程 一、讨论导入:在幼儿园的生活。 二、看图讲故事: 笑笑的一天。 让幼儿翻开课本，按图画内容讲述故事 笑笑的一天，鼓励幼儿 向笑笑学习这些做得好的事情，如笑笑主动和老师说想上厕所，吃饭不挑食等事情。 三、情景表演活动:幼儿园的一天。 1、如果小朋友想上厕所了，该怎么和老师说。 2、很多水杯和毛巾在一起，该怎么辩认自己的水杯和毛巾。 3、午睡的时候，应该怎样午睡，不能做哪些事情。 活动:认识自己的毛巾和水杯。 评选班级的做得最好的”小小宝宝”,鼓励幼儿向笑笑学习，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，并逐步适应幼儿园生活。 活动延伸 8 / 12 精品文档 在家中学习辩识自己和家长的水杯、毛巾、衣物等。 宝宝上厕所 活动目标 1、认识公共场所的男、女卫生间的标志，入厕时轻轻走不拥挤，以免摔倒，发生安全事故。 2、知道男孩、女孩如厕的不同方式。 3、知道不憋尿，能主动表达要厕所和会自己穿裤子。 活动准备 1、收集各种公共场所男、女卫生间的常见标志。 2、幼儿用书。 活动过程 一、导入活动 :认识公共场所男、女卫生间标志。 二、学儿歌 宝宝上场所 三、讨论活动 憋尿的坏处。 1、让幼儿自由发言讨论憋尿的坏处，如容易尿裤子，会生病等。 2、说说在哪些情况下容易出现憋尿现象，如玩游戏玩得高兴时上课不敢喝老师说时等。 教师总结: 憋尿不利于身体健康，长期憋尿可能会生病，小朋友应主动和老师沟通上厕所事宜等。 三、学习穿裤子活动。 9 / 12 精品文档 四、让有需要的幼儿排队上厕所，不拥挤、不推人，以免滑伤摔倒。 活动延伸 1、幼儿向家长主动讲述憋尿的坏处，并学习自己穿衣裤袜子，提高幼儿的生活自理能力。 2、外出时经过公共卫生间，家长引导幼儿进行分辨。 天气变冷了 健康教案 小班 授课老师:阿依帕夏。托合逊 2014年5月 小班健康活动教案《天气变冷了》 活动目标: ?体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识;?知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西;?能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。 重点难点: ?重点:想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识、?难点:能正确地给洋娃娃穿戴衣物、 活动准备: ?经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征。 ?物质准备:洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴 10 / 12 精品文档 的夏季、冬季衣物若干。 教学过程: 一、组织幼儿谈话 1(教师:“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?” 2(启发幼儿说出:天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;要多活动，积极锻炼身体。 二、让幼儿喝热开水 1(教师:“喝完热开水身体感觉怎么样?” 让幼儿体会:天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。 2(教师:“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西?” 告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。 三、给洋娃娃穿戴衣物 1(教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?” 2(组织幼儿讨论各种御寒的办法，如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。 3(请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。 11 / 12 精品文档 12 / 12