兔子先生去散步大班综合活动:兔子先生旅行记 活动目标:
1、在故事情境中了解交通标志的含义,并愿意遵守。 2、尝试根据不同的方法对交通标志进行分类。 活动准备:
1、挂图一幅。
2、迷宫操作图、各种交通标志图片、油画棒。 活动过程:
一、故事导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们看看这是谁的家,(兔子先生)。春天到了,兔子先生想
出去旅行了。
教师讲述故事《兔子先生旅行记》。
——兔子先生在旅行的途中遇到了什么情况, 二、认识交通标志
1、让幼儿说说生活中都见过那些交通标志, 2、出示各种交通标志图片。
三、鼓励幼儿尝试将标志...
大班综合活动:兔子先生旅行记 活动目标:
1、在
情境中了解交通标志的含义,并愿意遵守。 2、尝试根据不同的方法对交通标志进行分类。 活动准备:
1、挂图一幅。
2、迷宫操作图、各种交通标志图片、油画棒。 活动过程:
一、故事导入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们看看这是谁的家,(兔子先生)。春天到了,兔子先生想
出去旅行了。
教师讲述故事《兔子先生旅行记》。
——兔子先生在旅行的途中遇到了什么情况, 二、认识交通标志
1、让幼儿说说生活中都见过那些交通标志, 2、出示各种交通标志图片。
三、鼓励幼儿尝试将标志进行分类。
请个别幼儿来分类,并说明理由。(从形状、颜色、功用来进行分类)
四、走迷宫图,巩固幼儿对交通标志的认识。 1、出示兔子先生去公园的迷宫图。
2、教师提出游戏规则
3、幼儿分组操作
4、分享交流操作结果
五、延伸活动:幼儿自制迷宫图
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