2012新课标人教版初二物理上册4.5光的色散

2012新课标人教版初二物理4.5光的色散 三河市第六中学导学案 年级: 八 学科: 物理 课题:《光的色散》 课型:预习展示 主备人:王刚 审核:_八年级物理组 课时: 2 使用时间:_ ___姓名: 我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界中，但是我们看到的黑色花却很少。植 4.5光的色散 物学家对4千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑色花，而且还不是纯正的黑色， 只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢,原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收学习目标: 光有光，太阳光由7种色光组成。光的颜色不同，其热效应也不同。有色不透明物体反 1、知道光的色散现象和原因 他相同的光，吸收与它颜色不相同的光，黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔射与 2、知道光的三原色是什么, 嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光。 3、知道物体颜色的成因 , 这就是我们看到红、橙、黄色花多，而蓝、紫色花少的原因。若吸收7种色光，受高温 4、初步了解太阳光谱和看不见的光。 伤害就更大，花也更难生存，所以黑花很少。 5、初步认识红外线及其作用。 (1)红花反射什么颜色的光，吸收什么颜色的光, 6、初步认识紫外线及其作用。 二、学习重难点: (2)材料中提到“光颜色不同，热效应也不同”，请你比较红色光与蓝色光的热效应强 1、色光的混合 弱。 2、红外线和紫外线的作用 (3)材料中没有提到白花，请你推断白花反射、吸收色光的情况。 自主学习 阅读课本85-86页回答下列问题 把太阳光分解成 的现象叫做色散。换句话说，色散、看不见的光 1、色散: 牛顿用3 现象说明白光是由各种色光混合而成的，太阳光是 (选填 单纯光、复色光) (一)光谱 2、色光的混合: 色光的三原:色 (三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的指出图光) 2(6,1上的各种色光，是可见光。在可见光两侧，还有不可见光，紫外线、红外线都是(((((( 不可见光。 小结: 二、红外线 1、牛顿用三棱镜把太阳光分解成 的现象叫做色散。(雨后彩虹是光的色散现 红外线的基本知识对于学生理解现代科技十分必要。教学时，可以用研究性学习的方法，让学生象) 到实际中去调查或直找资料，通过讨论交流的形式学习。教师可以补充一些材料，使学生获得真2、色光的三原色: 。(三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光) 实、丰富的学习信息。 2当堂训练: 红外线位于红光外，它的频率范围在101HZ,5×1012HZ。一切物体都在不停地发射红外线。物体的 温度越高，辐射出的红外线越多。物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。红外线的主要特性1、雨后的天空，有时会出现美丽的彩虹，关于“彩虹”下列说法错误的是( ) 是热作用强。各种物体吸收红外线后温度升高。红外线在可用来烘干汽车面的喷漆、烤食品、A、是光的折射现象 B、是光的色散现象 取暖、医疗上的理疗。 C、是光的反射现象 D、是由于空气中悬浮有大量的小水珠而形成的 红外线穿透云雾的能力强，利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线，再用电子仪器对吸收的2、商场里的花布的图案是有无数种的颜色拼排而成，各种颜色均是由三种原颜料调和而成，这三 信号进行处理，可以显示被测物体的形状和特征，这就是红外遥感。红外遥感技术可以勘测地球、种原颜料的颜色是( ) 寻找水源、监视森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等。在军事上也有A、红 橙 黄 B、红 绿 蓝 C、黄 红 蓝 D、红 白 蓝 重要的应用。 3、太阳光通过一个三棱镜后，分解成各种颜色的光，在白光屏上形成一条彩色的光带，光带上色 (三)紫外线 光的排列依次为____、____、____、_____、____、_____、____七种颜色的光。 紫外线已经广泛应用于社会。紫外线位于可见光紫光之外，频率范围是7(5×1012HZ,5×1016HZ。4、颜料的“三原色”是指______、_______、______。 紫外线的主要特性是化学作用强，很容易使照相底片感光。紫外线能杀菌。应用紫外线的荧光效?物理阅读 应，可进行防伪。除验钞机上利用这种效应外，利用不同物质在紫外线照射下会发出不同颜色的荧黑色花为什么很少见, 1 天才是百分之一灵感加百分之九十九的汗水 -爱迪生 三河市第六中学导学案 年级: 八 学科: 物理 课题:《光的色散》 课型:预习展示 主备人:王刚 审核:_八年级物理组 课时: 2 使用时间:_ ___姓名: 光的特点，可以鉴别古画，并可用紫外线摄影。高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热物体发出的光 中都有紫外线，汞等气体放电(例如日光灯)发出的光中也含有紫外线。教学中可以采取灵活的 学习方式，尽量调动学生学习的主动性和积极性，充分利用社会的学习资源。 地球上的天然紫外线来自太阳光。地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面，才使地球上的生物获得生存的条件。为了保护人类的生存家园，我们应有环保的意识，承担起环保的责任和义务。 四、应用与练习: 1、简述红外线及其作用。 2、简述紫外线及其作用。 五、当堂测试: 1、一切物体都在不停地发射 。物体的温度越高，辐射出的红外线越多。物体在辐射红外线的同时，也在吸收 。红外线的主要特性是 。各种物体吸收红外线后温度升高。红外线在可用来 。 2、红外线穿透云雾的能力强，利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线，再用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示被测物体的形状和特征，这就是 。红外遥感技术可以 。 3、紫外线已经广泛应用于社会。紫外线位于可见光紫光之外，频率范围是7(5×1012HZ,5×1016HZ。紫外线的主要特性是 ，很容易使照相底片 。紫外线能杀菌。应用紫外线的 ，可进行防伪。除验钞机上利用这种效应外，利用不同物质在紫外线照射下会发出不同颜色的荧光的特点，可以鉴别古画，并可用紫外线摄影。 4、高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热物体发出的光中都有 ，汞等气体放电(例如日光灯)发出的光中也含有紫外线。 2 天才是百分之一灵感加百分之九十九的汗水 -爱迪生