班主任专业能力大赛书面测试复习题

班主任专业能力大赛书面测试复习题 一、选择题:(共10题，每题2分，共20分) 1、 目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。目标激励又可分为若干种，下列哪种激励不属于目标(B ) (A)信仰目标激励(B)人格目标激励(C)道德目标激励(D)成就目标激励 2、下列哪种不是用事实进行说理教育的方式(D)(A)参观(B)访问(C)调查(D)报告 3、班主任权威的主要作用有(D )?定向?组织?协调?监控?评价?决策 (A)??(B)???(C)????(D)?????? 4、班主任必须具备许多优秀的素质，其中 是班主任职业道德规范的最根本的要求。(A ) (A)责任意识(B)创新意识(C)专业意识(D)集体意识 5、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循(B) (A)直观性原则 (B)启发性原则 (C) 巩固性原则 (D)因材施教原则 6、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，这教师必须(C )(A)热爱学生(B)尊重学生 (C)以身作则，言传身教(D)积极引导学生 7、"昔孟母,择邻处"这句话指的是下列 (D)对学生心理健康教育的影响。 (A)学校环境(B)社区环境(C)家庭环境(D)社会环境 8、下列哪一种不属于语言暗示(B ) (A)口头暗示 (B)行为暗示 (C)自我暗示(D)书面暗示 9、“英雄不问出身低”，魏书生虽然只有________毕业，但经过自己努力，成了全国著名的教育家。(B) (A)(B)初中(C)高中(D)大学 10、构建“异质小组”的原则是兼顾(C)，从而达到可竞争性。 (A)人文性(B)相似性(C)均衡性(D)全面性 11、班级文化的教育作用是(?): ?无形的，?无处不在的，?虽是无形的，但又是无所不在的 12、班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的(A): A心理意识、价值观念和文化习性;B心理意识、价值观念和共同追求;C共同追求、价值观念和文化习性 13、行为文化属于(A): A文化;B精神文化 ;C物质文化 14、黑板报的标准尺寸是(A):A500cm×120cm;B 400cm×120cm;C 250cm×80cm 15、班级名称要具有个性化，如(A):A高二(1)班B、初一(3)班;C火箭班、音乐班 16、好的班训具备(A)的特点:A内容与形式完美结合有创意、有文采;B醒目、完美、华丽;C完美、有创意、有文采 17、制定班级制度的目的是(B): A约束;B引导;C纠错 18、办学宗旨就是(A): A办学目的;B办学目标;C形成班级文化 19、培养班级精神是一个(A)的过程，是一个在实践中不断丰富、升华的过程 A动态生成;B静态;C动静态结合 20、尊重生命是社会的首要(A)准则。 A价值 B行为 C精神 21、教育政策和教育法规在本质上是( A ) A、一致的 B、不一致的C、有一定的重合性D、相互制约的 22、教育政策和教育法规都是社会主义上层建筑的重要组织部分，其经济基础都是以(B )为主体的社会主义市场经济。 A、私有制 B、公有制 C、全民所有制 D、集体所有制 23、下列不属于教育单行法律的是(D) A、《义务教育法》 B、《职业教育法》 C、《教师法》 D、《教育法》 24、班主任选聘的主体是(A) A、其所在学校的校长 B、其所在学校的教务主任 C、其所在学校的政教主任 D、校长、 1 教务主任、政教主任、个别班主任 25、班主任具有的身份是(D) A、公民 B、教师 C、班主任 D、公民、教师和班主任 26、教育法律责任划分为( D) A、违宪责任和违法责任 B、民事法律责任和刑事法律责任 C、违法责任和刑事责任 D、违宪责任、行政法律责任、民事责任法律责任和刑事法律责任 27、刑事法律责任中的主刑包括(d ) A、管制拘役 B、有期徒刑和无期徒刑 C、罚金、剥夺政治权利 D、管制、拘役、有期徒刑和无期徒刑和死刑 28、《学校体育工作》规定:普通中小学校，农业中学，职业中学每天应当安排课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有(a )小时体育活动的时间(含体育课) A、1小时 B、0.5小时 C、2小时 D、3小时 29、学生的健康检查通常包括(D ) A、形体和运动能力 B、机能和运动能力 C、形体和机能 D、形体、机能、和运动能力 30、教师申诉制度的管辖分为(D) A、隶属管辖 B、移送管辖C、地域管辖 D、隶属管辖、地域管辖、选择管辖和移送管辖 31、班级组织的结构内容可分为:(A) A组织目标 组织机构 组织规范 B近期目标 中期目标 长期目标 C班委会 党团支部 少先队组织 32、爱国主义思想和行为的基础是(D) A集体主义教育;B民主与法制教育;C价值观教育;D爱祖国教育 33、以为人民服务的为核心的道德是(A) A社会公德;B职业道德;C家庭美德;D传统美德 34、具有一定倾向性的心理特征的总和是D) A情绪;B自我意识;C个性;D人格 35、培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法是(B )心理健康教育的侧重点。 A小学生;B初中生;C)高中生;D大学生 36、环境意识到最高境界是(D ) A环境知识;B环境法制意识;C环境危机意识;D环境道德意识 37、“解放思想，客观唯实，追求真理”是(A)的实质。 A求实精神;B探索精神;C理性精神;D创新精神 38、“胜不骄，败不馁”是(C) 的体现。 A实事求是;B热情自信;C坚强意志;D谦虚谨慎 39、孩子的第一任老师说(D) A启蒙老师;B小学老师;C中学老师;D父母 40、 一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。是(B)说的。 A 钱志亮教授 B 林崇德教授 C 魏书生 D 田丽霞 41(班主任工作内容中确定切实可行的班级目标的目标内容是(B) A 远景目标，中景目标。 B教育目标，管理目标。 C中景目标,近景目标 D日常管理，学籍管理 42. 培养班干部的步骤是(D) A公平?公正?公开地竞选或评选 B .严格要求?树立威信?人人都是管理者 C观察?倾听?询问?自荐 D 扶着走?领着走?放开走 43. 老师处理学生早恋问题其中不正确的方法是(C) A教师应从“理解、尊重、关怀、信任”八字入手 B情境点拨、文字交流、促膝谈心 C全部封杀 D迁移转化、开展心里、生理卫生讲座 44.转化学困生时不正确的方法是(A) 2 A严格控制学困生的活动，加大作业量、延长学习时间 B情感导入、肯定评价 C制造学困生的认知失调 D根据差生的特点，因材施教 45、下列哪个电流通过人体是最安全的。( B ) A、反应电流 B、感知电流 C、室颤电流 D、摆脱电流 46、在直接触电的防护措施中，最基本的措施是:( C ) A、屏护 B、漏电保护 C、绝缘 D、电气隔离 47、如果你在学校食堂就餐时发生了煤气爆炸，你的第一反应该是什么, ( A ) A: 立即趴下 B: 过去围观 C、往外跑 D.大声呼喊 48、下面的哪些做法会导致触电,( A ) ,、刚洗过手未来得及擦干就去拔电插头 ,、在电线杆附近放风筝 ,、在有“高压危险”字样的高压设备,米外行走 49、如果因电器引起火灾，在许可的情况下，你必须首先? ( B ) A、找寻适合的灭火器扑救 B、将有开关的电源关掉 C、大声呼叫 50、学生宿舍不能乱拉电线、乱接电源、违章使用电器、生火做饭、乱扔烟头，主要目的是切断着火的什么条件,( C ) A、可燃物 B、助燃物 C、着火源 51电流为( A )毫安时，称为致命电流。 A、50 B、100 C、120 D、150 52、发生人身触电事故，在进行救护时，首先应采取什么措施,( B ) A、立即检查触电者是否还有心跳呼吸，如没有立即进行心肺复苏 B、立即断开电源使触电者与带电部份脱离 C、立即去拉触电者 D、立即拨打120呼叫救护车 53、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少( C )以外。 A(10米 B(15米 C(20米 D 30米 54、家用电闸箱一定要安装漏电保护器，如有漏电现象能在(C)秒钟内切断电源 A.0.5 B.0.05 C.0.03 55、被困在电梯中应(C)。 A.将门扒开脱险。 B.从电梯顶部脱险。 C.电话求救或高声呼喊。 56、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少(C)以外。 A.10米 B.15米 C.20米 57、触电事故中，绝大部分都是(A)导致人身伤亡的。 A.人体接受电流遭到电击 B.烧伤 C.电休克 58、伤寒是通过什么途径传播的( C ) A、空气 B、握手 C、粪-口途径 59、接种卡介苗们预防什么病?( C ) A、小儿麻痹症 B、肝炎 C、结核病 60、下列哪组疾病属肠道传染病?( B ) A、麻疹、白喉、破伤风 B、霍乱、肝炎、伤寒、痢疾 C、流感、疟疾、乙脑 61、下列哪组疾病是蚊子传播的?( B ) A、端螺旋体病、流行性出血热 B疾、丝虫病、乙脑 C、结核、伤寒、乙肝 62、目前打预防针主要是为了预防哪类疾病,( A ) A、传染病 B、慢性病 C、传染病、慢病都可以 二、多项选择 1.班主任的素质有( ABCD ) A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 2、班主任的教育方式应是(BD) A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式 3 3、班主任与科任老师之间的关系应是( ABC ) A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰 当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。 4、班主任的素质有( ABCD ) A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质 C、良好的能力素质 D、良好的心理素质 5、班主任的修养包括( ABCD ) A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养 6、班主任的教育方式应是( B C D ) A、灌输式 B、启发式 C、鼓励式 D、务实式 4、班主任与科任老师之间的关系应是( ABC ) A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见 B、严禁学生中不尊重科任老师的言行 C、恰当反映、 慎重转达学生对科任老师的意见。 7、.班主任的素质(ABCD) A良好的道德素质 B广博精深的科学文化素养 C、良好的能力素质 D良好的心理素质 8制定考勤制度包括(ABC) A、考勤范围B、考勤标准C、考勤计算 D、考勤成效 9、下列属于常规奖励的是(ABC) A、三好学生B优秀学生干部C、道德风尚奖D、进步奖 10、学生的惩罚包括(ABCD) A、惩罚的内容B、惩罚的设置 C、惩罚的目的D、学生处分的类型 11、下列是学生座位的常规摆放方法的有(ABCD A、高矮式B、自选式C、轮流坐庄式 D、关系式 12、建立考试作弊处罚制度包括(ABC) A、作弊处罚内容 B、作弊处罚举证C、作弊处罚作用D、作弊处罚日期 13、请选出不符合中学生日常着装的选项(ABCD) A、穿紧身透明衣 B、穿无袖衫C、戴太阳镜 D、穿超短裙 14、在宿舍安全管理中不允学生做的事情有(ABCD) A、不准用火取暖B、不准串床C、不准点蜡烛D、不准吸烟 15、学生就餐管理可以从以下哪些方面着手(ABCD) A、用餐秩序B、用餐礼仪C、饮食健康D、食品安全 16、学生健康管理途径有(ABC) A、健康卫生知识教育B、健康卫生习惯的养成C、加强体育锻炼D、创造健康生活环境 17、班级总结的写作技巧包括(ABCD) A、从检查计划入手写总结B、从总结经验入手写总结C、从查找问题入手写总结D、从发现 18、爱国主义的内容十分丰富，主要包括:( ABCD) A民族自豪感和自信心;B国家队独立和主权完整;C民族团结和统一;D国家的进步和富强。 19、 宿舍内发生盗窃案后我们首先应该怎么做?( A ) A 保护现场 B 翻看自己的物品 C 自行调查 20、 学生宿舍的防盗工作与防范措施正确的是,( C ) A 随便放在衣柜里 B宿舍内尽量少放现金 C贵重物品放在保险柜内 21、 自己保险柜的钥匙应该怎么放置,( B ) A 放在宿舍 B 随身携带 C 交由别人保管 22、 怎样防止信用卡存款被盗,(B ) A 放在包里 B 不与身份证存放在一起 C 随便放置就好 不会那么倒霉的 23、 一般什么时间容易发生被盗,( AB ) A 刚入学时 B 假期 宿舍走空时 C 宿舍人员都在时 4 24、 节假日回家的时候，如何存放自己的贵重物品:( C ) A 走得匆忙，随手放在桌上或者乱扔 B 让同学帮忙看，一点也不担心的就走了 C 走之前细心的吧东西放到学校相关存放东西的地方，不怕麻烦 D 把自己所有的东西都锁在柜子里，不相信任何人 25、 预防宿舍窃案的方法有.( ABCD ) A 不留外人住宿 B 宿舍钥匙妥为保管 C 随手锁门，关窗 D 配合学校搞好宿舍的防范工作，贵重物品妥善保管 26、 发生盗窃案件的应对方法:( ABD ) A 一旦发生盗窃案件，同学们一定要冷静应对 B 立即报告学校保卫处部门，同时封锁和保护现场，不准任何人进入 C 翻动现场的物品，立即查看自己的物品是否丢失 D 发现嫌疑人应立即组织同学进行堵截，尽量避开，保证自己的安全 27、 防盗的基本方法:( ABC ) A 人防 B 物防 C 技防 28、 自行车在校内丢失后怎么办,( B ) A 自行查找 B 报告学校保卫处 C 自认倒霉 29、怎样预防自行车被盗,(A ) A 要安装防盗车锁 B 给自行车做个记号 C 天天看着 30、 手机在宿舍内怎样比较容易丢失,( C ) A 放在保险柜里 B 长期随身携带 C睡觉时不关房门 31、 怎样保管好自己的现金及贵重物品等财物,( A ) A 现金存入银行、贵重物品锁起来 B 多拿些现金放在身上 C 交给别人看管 32、 遇到来学生宿舍推销商品的小商贩怎么办,( C ) A 热情招待他们 B 遇见便宜的就买 C 谨慎购买他们的商品 33、 为什么要拒绝到学生宿舍推销商品的小商贩,( ABC ) A 有的商贩借经商为名“顺手牵羊”盗窃作案 B 小商小贩在校园内兜售商品影响学校秩序 C 小商贩兜售的商品往往是低劣、假冒的商品 34、在教室如何防止物品被盗,( B ) A 把重要物品都放在桌面上 B 书包里不存放重要物品 C 一直抱着书包 35、 在食堂如何防止物品被盗,( AC ) A 不用书包占位 B 手里一直拿着 C 打饭时手机和钱不要放在外衣口袋里 36、如果发现银行卡或存折被盗应该,( C ) A 有时间去挂失 B 认倒霉 C 立即到银行挂失 37、 扑救带电火灾应选用(ABC )灭火器: A:卤代烷灭火器 B:CO2灭火器 C:干粉型灭火器 38、 使用干粉灭火器灭火时，如果储气瓶的开启是手轮式的，则按( A )方向旋开 A:逆时针 B:顺时针 C:用力向上 39、易燃液体的储罐发生火灾时，水喷淋系统将投入工作，其作用是:( B ) A:淋灭火源 B:冷却罐体 C:隔离空气 40、 在拨打火警电话向公安消防队报火警时，必须讲清以下内容:( ABC ) A:火势情况和报警人姓名及所用电话号码 B:起火物C:发生火灾的单位或个人的详细地址 41、火灾发生后，被浓烟包围时，应采用:( AB ) A:用湿毛巾堵住口鼻 B:用低姿态行走或匍匐前进 C:站在较高的地方以便救护人员发现 42、 自身着火时，应当:( BC ) A:迅速奔跑 B:脱掉着火的衣帽C:就地倒下打滚或用湿布压灭火源 43、学校教学楼应配备的灭火器型号是( A )。 A、 ABC干粉灭火器 B 、BC干粉灭火器 C 、泡沫灭火器 44、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示(A)。 5 A 、正常 B、偏高 C 、偏低 45、艾滋病的传播途径有(多选题)( ABC ) A、性接触传播 B、血液传播 C、母婴传播 56、甲肝的传染源是( A ) A、甲肝病人和甲肝病毒携带者 B、猴 C、家畜 57、目前最常见的疾病有( A ) A、淋病和梅毒 B、艾滋病 C、肾炎 58、甲肝通过(B )传染 A、空气 B、粪-口 C、动物 59、狂犬是狂犬病的主要传染源，此外还有感染上狂犬病的(A ) A、猫和猪 B、牛和羊 C、鼠 60、苍蝇能传播( A ) A、霍乱，伤寒 B、痢疾，肝炎 C、肺结核 61、世界艾滋病日是每年的( C ) A、10月1日 B、11月1日 C、12月1日 62、能传播乙肝者(传染源)是( B ) A、患丙肝的人 B、身体内有乙肝病毒的人 C、乙肝表 面抗体阳性的人 63、非典型肺炎的传播途径主要是( C ) A、通过血液传播 B、通过粪-口途径 C、通过空气飞沫传播 64、根据血清流行病学调查，我国携带乙肝病毒的人约占总人口的( B ) A、5% B、10% C、20 65、肺结核主要发生在( A ) A、婴幼儿、青年和老年人 B、婴幼儿、中年和老年人 C、婴幼儿、妇女和老年人 66、肺结核的主要传播途径是( C ) A、过消化道传染 B、通过血液传染 C、通过空气传染 67、艾滋病的学术全称为( C ) A、先天性免疫综合症 B、感染性免疫缺陷综合症 C、获得性免疫缺陷综合症 68、艾滋病是由下列哪些病毒引起的( C ) A、型人类嗜淋巴细胞病毒 B、乳头状瘤病毒 C、人类免疫缺陷病毒 69、 坐公交时怎样防止扒窃,( C) A 背包放在身后 B 时刻盯着背包看 C 上下车抱在胸前 70、怎样的学生宿舍容易发生被盗,( AC ) A 管理松懈 制度不严 B 同学们警惕很高 C 无人值班管理 三、判断题: 1、班级总结基本格式包括标题和正文(N) 2、老师点名或开始活动后进入者为迟到(Y) 3、考勤计算的基本单位为课时(Y) 4、操行评语主要是写给家长看的(N) 5、老师是班级办报的主体N) 6、课堂学习是我国目前学生的学习活动的主要组织形式(Y) 7、在中学座位最适合成绩好坏式安排N) 8、住校读书的学生必须按规定在教室自习(Y) 9、学生就餐管理主要责任是后勤服务集团，与班主任没有关系N) 10、考试成绩的目的在于促进发展，而不在于总结(N) 11、成功规划就是职业生。(N ) 12、班级收费是一个十分敏感的问题，所以，班主任坚决不能向学生收取一分钱的费用。(N) 13、学生情况信息，包括学生的健康状况、性格倾向、行为特征、趣味爱好、交友情况、家庭状况等(Y) 14、班级信息的管理要做到及时性、真实性、适用性。(Y ) 6 15、班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。(N) 16、信息沟通只在上下级之间进行，并不与两端的人员直接进行。这种沟通方式叫星型沟通。(N) 17、“生命不保，谈何教育”，温家宝总理这句话强调安全教育的重要性。。(Y ) 18、在人的心理过程中，情感是最活跃、最积极、最核心的因素，处于个性结构中的核心位置。。(Y ) 19、学生的自学能力是学生自己养成的，与老师的指导没有关系。(N) 20、“忠、孝、节、义、礼、智、信”属于社会公德教育的范畴。(N) 21、人的发展具有能动性的一面。(对) 22、学校将教育划分为德智体等诸方面，在实践活动中，教育的结果也有明显的划分。(错) 23、“自然生长说”实质上是一种虚假的个人本位论。(对) 24、儿童个体的发展是一个主动地社会环境主动交换的过程。(对) 25、在班级中，慧正式组织可以忽视不管。(错) 26、班主任是学生健康成长的守护者。(对) 27、皮亚杰认为:儿童是主动的学习者，是自己的哲学家。(对) 28、学生主体原则就是否定教师之于学生发展的主导作用。(错) 29、因材施教原则是学生身心发展的客观规律在教育中的反映，也是实现我国教育目的的基本要求。(Y) 30、《论语》:“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”揭示了启发疏导性原则。( 对) 31、“民主管理”就是任何事情都应该由“民”来“”作主。( N ) 32、“自主管理模式”要注意外松内紧，形散而神聚，处理好松与紧的关系。(Y) 33、奖励和惩罚都是对学生的激励，因而对个别学生可以用惩罚代替教育。( N ) 34为了树立班主任的权威，要求任何学生都要无条件地服从班主任的管理。(N ) 35、相似生和均衡性是“异质小组”的重要特性。(错) 36、要提高榜样激励的实效性，就要把榜样完美化。(错) 37、班级自主管理模式属于柔性管理模式。(对 ) 38、班级量化管理标准一旦确定，每一个学生都可以作为操作人员。(错) 39、班级建立共同愿景要采取自上而下的原则。(对) 40、有人说，魏书生老师让学生写“说明书”是一种“心罚”。(对) 41、文化是人的体力作用过的东西，它是物质文化与精神文化的总和。(错 )。 42、班级文化的功用有教育作用、凝聚作用、激励作用、规范作用。(对)。 43、班级文化是看得见摸得着的东西。„„„„(错) 44、低年级的教室布置色彩要鲜艳一些，尽量多一点，更符合儿童的年龄特征。( 对 ) 45、教室布置的教育性就是要让教师布置的内容对学生起到潜移默化，春风化雨的陶冶功效。( 对 ) 46、班级制度的功能有:教育功能、纠偏功能，警示功能。(对) 47、对犯错误的学生班主任要区别对待教育。对明知故犯的学生要抓住典型，严加教育，杀鸡镇猴。(错) 48、班级精神文化包括办学宗旨、经营哲学、班级价值观，人生观。(对 ) 49、师生关系是班级生活中最基本的人际关系。(错) 50、班训一旦形成，就具备长效性，具有激励人的功能。(错) 7