描写人物心理活动的好办法

描写人物心理活动的好 陈进文 写好心理活动是写好人物的重要一环，也是写好人物的基本功之一。对小学生来说，如果能够写好人物心理活动，这样的文章一定会更加成功。 心理描写大体可分为两大类:一类是直接描写，它包括内心独自、梦境幻觉描写等;另一类是间接描写，它可借助人物的外貌(神态)、语言、动作、环境等描写来刻画人物的心理。 一、通过自言自语，生动地呈现真实想法的内心独白。以旁观者的身份对人物的内心活动进行直接叙述。写作时常用“他想”、“心里嘀咕”等词语。如《詹天佑》中的心理描写:“遇到困难，他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹外国人讥笑„„”这段内心活动现了詹天佑强烈的爱国热情和为国争光的决心，电是他克服困难的力量源泉。 二、通过虚幻画面或声音，准确再现内心想法的幻觉描写。借助梦境、幻觉的描写来展示人物的内心世界。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关。如《凡卡》一文的结尾写了凡卡的梦:“他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他的信„„泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴„„”这梦揭示了凡卡迫切希望爷爷接他回乡的心愿，而且暗示了这不过是一场美梦而已。 三、借助人物的其他描写。要展示人物丰富而细腻的内心世界，更有效地刻画人物形象。透过人物的言行、神态及其所处的环境去揣 摩、体会。这种手法不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，而且还能增强作品的艺术性表现力。 四、借助环境描写看相同景物产生不同的感受，人的眼睛能根据自己的心情，随主观感受选择景物。把这些在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分表现人物的心理状态。 当然，在具体运用时，应根据具体情况，进行立体式的综合描写，灵活运用。此外，还要注意因人而异，这样才能刻画出鲜活的个性形象，写出一篇篇生动感人的文章。 摘自《作文报》2010年总第2822期