小学六年级体育课教案共36页[1]

小学六年级体育课教案共36页[1] 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 时间 第一周 课型 两课时 (室内课) 1:引导课，体育常识，体育活动中自我保护的 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能‎‎力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 唱歌: 开 师生问好: 1、教师语言 始 宣布本次课 要清晰。 学生坐在教 部 的内容教 室 2、讲解课堂室里按自己1 10 小 分 和任务: 任务。 的座位坐 点名; 好。 一、讲解本 学期体育课 1、教室讲解 的要求和任 语言要清 务内容。 晰。 二、游戏是 儿童的良师 2、要求: 基 益友。 ?、学生认 本 1、 滚翻法: 真遵守纪律。 部 指在奔跑 ?、养成良学生坐在教 分 或游戏中 好的坐立行室里按自己1 20 小 跌倒。 教 室 的正确姿态。 的座位坐 2、 护头法: 好。 指在单?、能够自 杠、双觉做到无故 杠、攀爬旷课，迟到， 肋木脱手有事要请假。 时。。 3、 缓冲法: 指向远处 或高出跳 下时。 1 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、 做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游 基 戏好处的理 本 解和认识。 部 二、游戏: 教 室 1、教师讲解1、学生认36 小 分 (抓手指) 游戏的方真听讲/ 规则: 法和规则游戏方4 1、手放平。 。 法和规 2、食指尖必2、教师做示则。 须顶着手范。 2、学生练 掌心。 3、学生练习习。 3、听到教师和游戏。 3、学生进 口令后才 行游戏。 能抓手 指。 结 一、总结本 束 次课的教 室 教师总结本学生按教室 部 情况。 次可的情况。 的座位坐1 4 小 分 二、下课。 好。 场 教 地 学 设 回 计 顾 2 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 时间 第二周 课型 两课时 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧‎‎。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神‎‎。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 1、教师语言 规: 要清晰。 1、学生站 1、体委整队、××××× 2、教师讲解成四列1 师生问好、报××××× 课堂要求横队。 准 告人数、检查××××× 和任务。 2、学生和1 备 服装。 ××××× 3、教师带领教师一 部 2、宣布课的◎ 学生一起同做游 分 内容和任务。 做游戏。 戏。 10 小 二、准备活 4、教师讲解3、学生认 动: 徒手操的真听讲2 1、小游戏; 四列横动作和要看示范。 “抓人” 队，体操队型 求。 4、学生精 2、小型徒手5、师生一同神饱满。 操。 练习。 1 3、专项准备 活动。 一、队列队 1、 教师讲动1、学生认 形: 作方法和真听动 基 1、集中注意要领。 作方法 本 力联系; 2、 教师做正和要领。 3 部 (有效与无确的示2、学生练,18 中 分 效) 范。 习。 4 2、快快集合; 3、 教师个别3、分组练 3、稍息、立指导。 习。 正、向右看4、 找好学生4、动作一 齐; 做表演。 致，精神 5、变换队形; 饱满。 3 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:动作自 然，协凋准 确。 难点:重心 前后稳定，节 奏一致。 二、游戏: 报数比赛 1、教师讲解1、学生认 规则: 游戏方法真听游 1、 必须按教和规则。 戏方法 师的要求 和规则。 2 顺序报数2、教师做正 ,10 中 。中间不确示范。 2、学生练3 得有间 习和比 隔。 3、教师做正赛。 1、 报错数时确评定胜 必须改正负。 3、分组比 报数才可赛。 以接着下 面报数。 一、放松; 1、教师总结1、认真听 本次课的讲情绪 结 二、; 情况。 饱满。 1 2 小 束 2、下课。 2、下课。 部 三、下课 分 4 场 教 八个小木柱; 地 学 四个标志物; 设 回 计 顾 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 时间 第三周 课型 两课时 内容 1、复习:小学生广播操(1,9)节;2、游戏:春种秋收 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性‎‎和节奏感。 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言学生站成四 准 告人数、检查××××× 要清晰。 列横队。 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解学生认真听 部 2、宣布课的◎ 课堂要求队列的要1 分 内容和任务。 和任务。 求。 二、准备活 3、 教师讲解师生一同练 10 小 动: 徒手操的习。 队列练习; 四列横动作和要动作一致，精2 小型徒手操; 队，体操队型 求。 神饱满。 专项准备活4、 师生一同 动; 练习。 1 5 一、复习: 1、教师讲解1、学生认真 小学生广播动作要求听动作要 操(1,9)节:和方法。 领和方法 基 (全套练习) 2、教师做完学生练 本 整的正确习。 3 部 的示范。 2、分组练习。 ,18 中 分 重点:各节3、教师个别3、动作一致，4 的动作要领指导。 精神饱 及要求。 找好学生做满。 表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作 的准确性和 优美大方。 二、游戏 基 (春种秋收) 1、教师讲解1、学生认真 本 规则: 游戏的方听游戏的 部 1、必须按教法和规则方法和规 分 师的要求去。 则。 做，击掌后 21中 第二个人才2、教师做正2、学生练习。 ,0 能起跑。 确的示分组比赛。 3 2、交换物必范。 须放在圈 内，如，滚3、教师正确 出圈外要拾评定胜 回来放好在负。 继续跑。 6 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 小沙包—20个 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 六年级体育课?教案 时间 第四周 课型 一课时 内容 游戏课;1、贴人;2、背夹球接力 发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 培养学生齐心协力的集体主‎‎义精神。 发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 7 一、课堂常组织: 1、教师语言1、学生站成 规: 要清晰。 四列横队。 1、体委整队、××××× 2、教师讲解2、学生认真1 师生问好、报××××× 课堂要求听队列的 准 告人数、检查××××× 和任务 要求。 备 服装。 ××××× 3、教师讲解3、师生一同 部 2、宣布课的◎ 徒手操的练习。 1 分 内容和任务。 动作和要4、动作一致， 二、准备活 求。 精神饱 10 小 动: 4、师生一同满。 队列练习; 四列横练习。 2 小型徒手操; 队，体操队型 专项准备活 动; 1 一、游戏 1、教师讲解1、学生认真 (贴人): 动作要求听动作要 规则: 和方法。 领和方法 基 1、游戏者分2、教师做完学生练 本 成若干小整的正确习。 3 部 组，每组三的示范。 2、分组练习。 ,18 中 分 人，可前后3、教师个别3、动作一致，4 站立，也可指导。 精神饱 左右站立。 4、找好学生满。 2、游戏者要做表演。 按规则进行 游戏。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 8 3、跑动时要 在圈内外。 二、游戏: (加球接力) 规则: 基 1、球掉到地1、教师讲解1、学生认真 本 上不允许用游戏的方听游戏的 部 脚踢，否则判法和规则方法和规 分 失败。 。 则。 2、交接球时2、教师做正2、学生练习。 21中 接球人不得确的示3、分组比赛。 ,0 踩起跑线，否范。 3 则判失败。 3、教师正确 评定胜 负。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 四个小皮球 地 学 四个标志物 设 回 计 顾 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 9 时间 第五周 课型 两课时 内容 1、技巧: 前滚翻;2、游戏:障碍赛跑 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展 学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品‎‎质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质‎‎。 3、培养学生团结协作和集体主‎‎义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、××××× 要清晰。 四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认 服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注 准 2、宣布课的◎ 任务。 意关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指 分 动: 练习的要求。 挥注意力集 1、队列:立四列横队， 中。 正、稍息、集体操队型 4、师生一同 2 合、解散、。 练习。 4、学生充 2、广播操。 分活动各关 3、专项准备节。 活动。 一、技巧: 1、教师讲解 前滚翻 动作方法1、学生认 和要领。 真听讲 基 重点:蹬地、2、教师做分动作方418 中 本 低头、团身。 解和完整法和要X 部 动作示范领。 8 分 难点: 动作。 2、学生集 连贯，协调 3、教师给学体练习。 生个别指3、学生分 导。 组练习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 10 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 二、游戏: 一致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应 本 在比赛中 部 完成所规 分 定的动1、教师讲解1、学生认 作。 游戏要求真听讲29 中 2、 由小裁判和规则。 游戏规/ 评定动作2、学生练习则。 3 正确与否比赛。 2、学生练 。 3、教师做正习比赛。 3、 每个队员确评定胜3、分组比 的比赛次负。 赛。 数相等。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 11 时间 第六周 课型 两课时 内容 1、身体素质练习 ;2、复习:前滚翻 1、通过本次课的学习，发展学生的腿部力量。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质‎‎。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的‎‎精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站 1、体委整队、××××× 要清晰。 四列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认 服装。 ××××× 课堂要求和真听讲，注 准 2、宣布课的◎ 任务。 意关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指 分 动: 练习的要求。 挥注意力集 1、队列: 四列横队， 中。 变换队形 体操队型 4、师生一同 2 2、广播操。 练习。 4、学生充 3、专项准备分活动各关 活动。 节。 一、身体素质 1、教师讲解 练习:各种动作方法1、学生认 方式的单双和要领。 真听讲 基 脚跳。 2、教师做分动作方418 中 本 解和完整法和要X 部 重点:蹬地、动作示范领。 8 分 用力。 。 2、学生集 3、教师给学体练习。 难点: 动作生个别指3、学生分 连贯，协调。 导。 组练习。 12 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 部 二、复习:前 分 滚翻 1、教师讲解1、学生认 游戏要求真听讲29 中 重点:蹬地、和规则。 游戏规/ 低头、团身。 2、学生练习则。 3 比赛。 2、学生练 难点: 动作3、教师做正习比赛。 连贯，协调。 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 13 时间 第七周 课型 两课时 内容 1、50米全程跑;2、游戏:大门与小门 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作‎‎用。 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和‎‎集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、教师语言1、学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、师生一同 1、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、动作一致， 2、小型徒手4、师生一同精神饱 操; 练习。 满。 3、专项准备1 活动; 一、50米全程 1、 教师讲解1、 学生认真 跑 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:起跑2、 教师做完学生练 本 反应要快，后整的正确习。 3 部 蹬有力。 的示范。 2、 分组练,18 中 分 难点:起跑3、 教师个别习。 4 后，上体保指导。 3、 动作一 持前倾，前4、 找好学生致，精神 摆不宜过高。 做表演。 饱满。 14 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作 的准确性和 优美大方。 二、游戏 1、 教师讲解 基 (大门与小游戏的方1、 学生认真 本 门) 法和规则听游戏的 部 规则: 。 方法和规 分 1、 追者只能2、 教师做正则。 拍人，不确的示2、 学生练21中 许推人，范。 习。 ,0 拉人。 3、 教师正确3、 分组比3 2、 钻城门的评定胜赛。 人要迅负。 速，敏捷。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 15 时间 第八周 课型 两课时 内容 1、 素质练习:后蹬跑;2、游戏:绕木棒运动 通过本次课的学习，使学生进一步加强素质练习，发展人腿步力量。 目的 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作‎‎用。 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和‎‎集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言学生站成四 准 告人数、检查××××× 要清晰。 列横队。 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解学生认真听 部 2、宣布课的◎ 课堂要求队列的要1 分 内容和任务。 和任务。 求。 二、准备活 3、 教师讲解师生一同练 10 小 动: 徒手操的习。 4、队列练四列横动作和要动作一致，精2 习; 队，体操队型 求。 神饱满。 5、小型徒手4、 师生一同 操; 练习。 6、专项准备1 活动; 一、 徒手操 1、 教师讲解1、学生认真 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:前摆积2、教师做完学生练 本 极，幅度大。 整的正确的习。 3 部 示范。 2、分组练习。 ,18 中 分 难点:后蹬2、 教师个别3、动作一致，4 迅速有力。 指导。 精神饱 4、 找好学生满。 做表演。 16 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏 基 (绕木棒运1、 教师讲解1、 学生认真 本 动) 游戏的方听游戏的 部 规则: 法和规则方法和规 分 1、 不击掌或。 则。 发令后不2、 教师做正2、 学生练21中 得起跑。 确的示习。 ,0 2、 再穿行时范。 3、 分组比3 不可碰到3、 教师正确赛。 小木棒，评定胜 不可跨越负。 小木棒。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 2、下课。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 17 时间 第九周 课型 一课时 内容 1、小篮球:原地运球;2、游戏:挑战应战 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握小篮球的基本技术，知道一些 基本术语。。 目的 2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习‎‎惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言1、学生站 师生问好、××××× 要清晰。 四列横队。 1 人数、检查服××××× 装。 ××××× 2、教师讲解2、学生认 2、宣布课的内××××× 课堂要求和真听讲，注 准 容和任务。 ◎ 任务。 意关查。 1 10 小 备 二、准备活动: 部 1、队列:立正、 3、讲解队列3、听从指 分 稍息、集合、解 练习的要求。 挥注意力集 散。 四列横 中。 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备活练习。 4、学生充 动。 分活动各关 节。 一、小篮球:原 1、教师讲解1、学生认真 地运球: 动作方法听讲动作方 和要领。 法和要领 基 重点:手触球2、教师做分2、学生集418 中 本 部位和时机。 解和完整体练习。 X 部 动作示范3、学生分8 分 难点:控球和。 组练习。 支配球的能力。 3、教师给学 生个别指 导。 18 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 二、游戏: 长江 黄河 基 规则: 本 1、 分成两组 部 面对面站 分 立。 1、教师讲解1、学生认 2、 听到口令游戏要求真听讲29 中 及时进行和规则。 游戏规/ 追拍，但2、学生练习则。 3 不得用力比赛。 2、学生练 推人。 3、教师做正习比赛。 3、 被追到就确评定胜3、分组比 算失败。 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 学 设 回 计 顾 19 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 时间 第十周 课型 两课时 1、拍球比多 ;2、游戏: 单脚跳接力 内容 1、通过学习培养正确的拍球动作，发展学生的控球能力。 目的 2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神‎‎。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、拍球比多 1、教师讲解1、 学生认真 动作方法听讲动作 重点:下上和要领。 方法和要 基 肢的协凋用2、教师做分领。 本 力和手指拨解和完整2、 学生集体315 中 部 球。 动作示范练习。 /分 。 3、 学生分组4 难点:主动3、教师给学练习。 迎球缓冲。 生个别指导。 20 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 单脚跳接力 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 起跳前必2、 学生练习2、 学生练习/2 中 须站在起比赛。 比赛。 3 跳线后不3、 教师做正3、 分组比 得踏线。 确评定胜赛。 2、 发出信号负。 后才能起 跳，其余 人击掌后 才能起 跳。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 21 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 时间 第十一周 课型 两课时 1、跳绳:向前摇绳编花跳;2、游戏:跑过跳绳 内容 1、通过学习进一步掌握跳绳的动作要领，培养学生的创新能力。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学‎‎ 生的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 二、跳绳: 1、教师讲解1、 学生认真 向前摇动作方法听讲动作 绳编花和要领。 方法和要 基 跳 2、教师做分领。 本 解和完整2、 学生集体315 中 部 重点:下上动作示范练习。 /分 肢的协凋，放。 3、 学生分组4 松，自然。 3、教师给学练习。 生个别指 难点:掌握导。 好两臂交叉 的时机。 22 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、 教师讲解1、 学生认真 (跑过跳绳) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 教师发令2、 教师做正2、 注意观察/2 中 后，自己确示范。 教师的示3 掌握时机3、 学生练习范。 然后跑比赛。 3、 学生练习 过。 4、 教师做正比赛。 2、 按教师规确评定胜4、 分组比 定的要求负。 赛。 不得跳过 。 3、 摇绳的同 学一定要 用力摇绳 。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 预 地 设 计 计 23 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 时间 第十二周 课型 两课时 内容 1、前后滚翻组合动作;2、游戏:抢占垫子 1、通过学习前后滚翻组合动作‎‎，发展学生的灵敏、柔韧以及平衡力，提 高自我保护的技能。 目的 2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质‎‎。 3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集‎‎体精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意 准 2、宣布课的◎ 任务。 关查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集 1、队列练习: 四列横队， 中。 2、徒手操。 体操队型 4、师生一同 2 3、专项准备练习。 4、学生充分 活动。 活动各关 节。 一、前后滚 1、教师讲解1、学生认 翻组合动作 动作方法真听讲 和要领。 动作方 基 法和要418 中 本 重点:体会2、教师做分领。 X 部 腰、腹、解和完整 8 分 背、颈头一动作示范2学生集体 次着垫。 。 练习。 难点:注意低3、教师给学3学生分组 头，团身腰生个别指练习。 紧。 导。 24 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 基 本 部 二、游戏: 1、教师讲解1、学生认 分 抢占垫子 游戏要求真听讲 规则: 和规则。 游戏规29 中 1、 看谁的速 则。 / 度快。。 2、学生练习 3 2、 争抢时不比赛。 2、学生练 得用力堆 习比赛。 人。 3、教师做正 确评定胜3、分组比 负。 赛。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听 束 课的情况。 讲，精神饱 部 二、小结; 2、下课。 满。 1 3 小 分 2、下课。 三、下课 场 教 地 小垫子若干 学 设 回 计 顾 25 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 时间 第十三周 课型 两课时 1、立定跳远练习;2、游戏:单双脚跳圈 内容 1、通过本次课的教学，发展下肢的弹跳能力。 目的 2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。 3、培养自我控制能力及团结协作的集体精神‎‎。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、拍手操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、立定跳 1、教师讲解1、学生认真 远练习 游戏要求听讲游戏 和规则。 规则。 212 基 重点:各节的 /中 本 动作要领及2、学生练习2、学生练习3 部 要求。 比赛。 比赛。 分 难点:动作3、教师做正3、分组比赛。 的准确性和确评定胜 优美大方有负。 节奏感。 26 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、教师讲解1、学生认真 单双脚跳圈 动作方法听讲动作 规则: 和要领。 方法和要 1、跳时途中 领。 41中 不许接触2、教师做分 X8 圆圈。 解和完整2、学生集体8 2、发令后或动作示范练习。 拍手后方。 基 可跳。 3、学生分组本 3、单脚跳时3、教师给学练习。 部 摆动腿不生个别指 分 许触地面导。 。 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 结 束 三、下课 部 分 场 预 地 藤圈每人一个 设 标志物4个 计 计 27 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 时间 第十四周 课型 两课时 内容 1、 徒手操;2、游戏:改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作‎‎用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和‎‎集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、体委整队、××××× 1 师生问好、报××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 告人数、检查××××× 要清晰。 四列横 备 服装。 ××××× 2、 教师讲解队。 部 2、宣布课的◎ 课堂要求2、 学生认真1 分 内容和任务。 和任务。 听队列的 二、准备活 3、 教师讲解要求。 10 小 动: 徒手操的3、 师生一同 7、队列练四列横动作和要练习。 2 习; 队，体操队型 求。 4、 动作一 8、小型徒手4、 师生一同致，精神 操; 练习。 饱满。 9、专项准备1 活动; 一、 徒手操 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求听动作要 和方法。 领和方法 基 重点:各节 学生练 本 的动作要领2、 教师做完习。 3 部 及要求。 整的正确2、 分组练,18 中 分 的示范。 习。 4 3、 教师个别3、 动作一 指导。 致，精神 4、 找好学生饱满。 做表演。 28 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作 的准确性和 优美大方。 二、游戏 1、 教师讲解1、 学生认真 基 (改换目标) 游戏的方听游戏的 本 规则: 法和规则方法和规 部 3、 追者只能。 则。 分 拍人，不 许堆人，2、 教师做正2、 学生练21中 拉人。 确的示习。 ,0 4、 逃者需要范。 3 “隐蔽必 3、 分组比 须站在前3、 教师正确赛。 面站在后评定胜 面，或侧负。 面。 一、放松; 1、教师总结1、认真听讲 本次课的情情绪饱满。 结 二、小结; 况。 1 2 小 束 2、下课。 部 三、下课 2、下课。 分 场 教 地 学 设 回 计 顾 29 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 时间 第十五周 课型 两课时 1、技巧:仰卧起坐;2、游戏:快跳快跳 内容 通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐‎‎的动作，发展弹跳力 目的 培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能‎‎力。 培养学生对动作认真负责和集体主义精神‎‎。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 队列: 四列横 各种图形跑 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 2、广播操。 练习。 活动各关节。 3、专项准备 活动。 30 一、技巧: 1、教师讲解1、学生认真 (仰卧起坐) 动作方法听讲动作 和要领。 方法和要 基 领。 本 重点难点:用2、教师做分 315 中 部 力收复。 解和完整2、学生集体/分 动作示范练习。 4 。 3、学生分组 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、教师讲解1、学生认真 (快跳快跳) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、起跳前必 /2 中 须站在起2、学生练习2、学生练习3 跳线后不比赛。 比赛。 得踏线。 3、教师做正3、分组比赛。 2、跳垫子是确评定胜 脚不要碰负。 垫子如到 了扶起来 再跳。 31 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 1 3 小 分 2、下课。 2、下课。 三、下课 场 预 地 垫子20块 设 计 计 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 时间 第十六周 课型 两课时 1、支撑跳跃:2、游戏:攻关 内容 1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 32 一、课堂常组织: 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、××××× 要清晰。 列横队。 1 师生问好、报××××× 告人数、检查××××× 2、教师讲解2、学生认真 服装。 ××××× 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的◎ 任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活 3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 四列横 2、广播操。 队，体操队型 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、支撑跳 1、教师讲解1、学生认真 远: 动作方法听讲动作 跳上成蹲和要领。 方法和要 基 撑、起立向 领。 本 前跳下: 2、教师做分 315 中 部 解和完整2、学生集体/分 重点:落地要动作示范练习。 4 缓冲。 。 难点:动作 3、学生分组 灵敏协调。 3、教师给学练习。 生个别指 导。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 33 一、游戏: 1、教师讲解1、学生认真 (攻关) 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 ?摇绳者必 /2 中 须按规定的2、教师做正2、注意观察3 方向有节奏确示范。 教师的示 地摇绳。 范。 ?凡安全通3、学生练习 过的人每人比赛。 3、学生练习 的一分。 比赛。 ?攻关的人4、教师做正 不能从旁边确评定胜4、分组比赛。 绕过去。 负。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 1 3 小 分 2、下课。 2、下课。 三、下课 场 预 地 大绳4条 设 跳箱2套 计 计 六年级体育课?教案六年级体育课?教案六年级体育课?教案 34 时间 第十七周 课型 两课时 1、考核:1分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林 内容 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力‎‎量，提高灵敏性协 调性等身体素‎‎质。 目的 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常 规: 1、教师语言1、学生站四 1、体委整队、要清晰。 列横队。 1 师生问好、报 告人数、检查2、教师讲解2、学生认真 服装。 课堂要求和听讲，注意关 准 2、宣布课的任务。 查。 1 10 小 备 内容和任务。 部 二、准备活3、讲解队列3、听从指挥 分 动: 练习的要求。 注意力集中。 1、队列练习: 2、广播操。 4、师生一同4、学生充分2 3、专项准备练习。 活动各关节。 活动。 一、考核:1 1、教师讲解1学生认真听 分钟跳小绳 动作方法讲动作方 和要领。 法和要 基 重点:摇生轻2、教师做分领。 本 松。 解和完整 315 中 部 难点;轻松动作示范2、学生集体/分 协调动作连。 练习。 4 贯。 3、教师给学 生个别指3、学生认真 导。 考试。 4、教师做出 成绩的正确 评定。 35 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏: 1、教师讲解1、学生认真 穿过小树林 游戏要求听讲游戏 规则: 和规则。 规则。 21 1、 必须站在 /2 中 线后拍手2、教师做正3、 注意观察3 才能起跑确示范。 教师的示 。 范。 3、学生练习 基 2、 不得碰到比赛。 3、学生练习本 树桩如碰 比赛。 部 到必须放4、教师做正分组比赛。 分 好后才能确评定胜 起跑。 负。 结 一、放松; 1、总结本次1、认真听讲， 束 课的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 1 3 小 分 2、下课。 2、下课。 三、下课 场 预 地 标志物四个 设 树桩20个 计 计 36