两岁的宝宝有点结巴，怎么办？

两岁的宝宝有点结巴，怎么办？ 从年龄和现来看，可能是生理性口吃，适当注意调整，随着孩子的脑发育和语言功能的完善，过一段时间就好了。 首先要消除环境中的不良因素,如周围人的模仿、嘲笑。不要使周围人过分注意患儿的缺陷,当宝宝在场时,不要谈论其病态,以解除其紧张心情。家长应积极鼓励宝宝主动练习,支持和指导宝宝战胜口吃。口吃严重时期,让宝宝安静,不要强迫他说话,不要催促他重复说清楚。指导宝宝进行言语训练,用简单的对答方式.一问一答,放慢言语速度,使宝宝说话时呼吸逐渐正常,使口吃现象减轻。成人与宝宝说话时要平静,放慢速度,发音清楚。同时,要向宝宝说明口吃的性质,用一切方法安慰、鼓励,增加其信心,减少对言语的精神紧张。 口吃的病因 1.模仿他人口吃。大部分口吃的儿童都是在幼年时模仿他人的口吃而学习得来的，口吃的感染性和很强，孩子们之间互相模仿，和口吃的人经常接触，因觉得口吃的人说话特别好玩而模仿，都容易学会口吃。 2.父母对子女言语能力的形成要求过急。当孩子学话时，作过多的矫正，或采取恐吓手段逼迫孩子学话，进行斥责、嘲笑，使儿童紧张，害怕说错话，说话时压力很大，失去信心而发生口吃。 3.父母把孩子学话时犹豫不决或轻度顿挫看作是口吃，操之过急，忙于矫正而形成了口吃。 4.父母强迫左撇子改用右手时，往往也会发生口吃。 5.突然的精神刺激，如受惊吓、过分的受罚、环境突然改变，亦可导致口吃。 怎样矫正口吃 由于口吃病是心因性疾病。所以，对口吃病的正确矫治，应从心理治疗入手，着重于消除孩子的心理障碍。然而，对于一时性的口吃现象，是不需要治疗的，随着孩子的年龄增长和智力发展，可以自愈但是，父母千万不能让孩子产生心理压力，否则，口吃现象就会发展成口吃病。 纠正口吃的方法，首先是消除口吃儿童的紧张、恐惧情绪，同时给予示范，并进行反复练习。一般的方法是: 1.让孩子多听声音优美、表达流畅、内容合适的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟后，让孩子跟着一起讲，一起念。 2.父母一定要耐心、细心地多与孩子交谈，彻底消除孩子怕口吃的心理状态。当孩子有一点进步时，就应给予鼓励和奖励。总之，要使孩子说话时不感到有一点点心理压力。 3.要多与孩子说话，说话的速度略慢，边说边问，引导孩子答话，如孩子一时不愿回答，不必勉强，可以继续说话，要让孩子在不注意自己有口吃缺点时，自然而然地回答问题，切忌 在孩子说话时，不断指责他的缺点。 4.鼓励孩子树立克服口吃的信心。创造条件，让口吃孩子能经常同说话流畅的同伴们一起玩。同时，要设法教育小同伴们不要嘲笑口吃的孩子。 5.家长应告诉孩子，矫正口吃需要玫个较长的时间过程，不可急于求成。略有反复是正常的，决不可灰心。矫正口吃，关键在于要有信心和恒心。 一时性口吃不须治疗，家长应若无其事，以平常心对待。不必大惊小怪，提醒、暗示甚至威吓孩子，这样做恰恰是口吃的主要成因。最主要的是应消除孩子心理障碍:(1)多和孩子接近和交谈，和颜悦色，若无其事，出现口吃也不介意，一切顺其自然。消除孩子胆怯的心理。(2)鼓励孩子大胆说话，家长耐心倾听。(3)培养孩子自信心，可以讲故事叫她复述，有进步及时予以表扬。(4)教育孩子用缓慢、轻柔、有节奏的语调说话，纠正以口吃病态条件反射快、急、猛、重地说话的坏习惯。 口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。纠正口吃，先应该知道为什么会口吃，因为知道了原因，就不会太紧张了。 口吃的原因 1、两岁的孩子思维迅速发展，说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词藻，在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，终致消失，不必担心。 2、积极的词藻表达不了他想说的内容，他要在脑子里“找”合适的词藻，因而说话不流畅。 3、情绪紧张(受到强刺激，如严厉的批评，甚至打骂)，在“追问”什么事的时候，用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式，需要时间，说出来的话就有断续现象，也就是一种口吃。 4、模仿、逗乐，形成了不良习惯，它不是一种病。 5、由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”(过去讲话是流畅的)，就很注意听他讲话，纠正他的发音，反而给孩子多听“结巴的话”的机会，说“这种话”也多了。 6、两三岁的儿童语言机制还不完善，当他急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。 7、一般来说，两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系，请放心，并不是有了心理障碍才口吃的。 有了口吃怎么办呢, 1、以常心对待。如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张， 说话就更不流利了。 2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚 口吃结巴矫正网