窗边的小豆豆的读后感

窗边的小豆豆的读后感 《窗边的小豆豆》的读后感 —— 孙健虹 《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代作～作品讲述了作者上小学时的一段真实的～描述了一所让人无限向往的理想乐园～一位让人无限崇拜的理想校长～一个宽厚仁慈的妈妈～当然～还有一个既淘气又可爱的小豆豆。 小林宗作校长苦心经营的学校——巴学园～俨然一个教育的理想乐园～尽管它只存在了极为短暂的一段时间～但它却是小林宗作校长绽放理想之花的乐土～它成为了孩子们真正想去的地方～它让孩子们乐而忘返～孩子们在这里快乐地学习～快乐地生活～快乐地成长。像小豆豆这样一个在别人眼中‚怪怪?的孩子～也许我们老师都会感到头疼～但在小林校长的爱护和引导下～小豆豆却逐渐变得让大家能接受了～这让我不得不对小林校长肃然起敬。试想～一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子～一个上一节课将课桌噼里啪啦开关几十次的孩子如果在我们班～我会怎样对待她,我无法想象。从小林校长的教育中～我看到了宽容～看到了博爱～看到了顺从甚至是妥协～而在我们的教育中～往往会把顺从当作是一种无奈～把妥协当作是一种放弃～一种不负责任。这让我们不得不审视我们的教育～我们现在的教育是在爱孩子～还是在伤害孩子, 我喜欢巴学园～喜欢小林校长的教育理念～喜欢这个不起眼的小老头形象～甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。‚无论哪个孩子～当他出世的时候～都具有着优良的品质。在他成长的过程中～会受到很多影响～有来自周围的环境的～也有来自成年人的影响～这些优良的品质可能会受到损害。所以～我们要早早地发现这些‘优良的品质’～并让它们发扬光大～把孩子们培养成富有个性的人。?凭着小林宗作校长独到的教育方针和不懈的努力～他把巴学园打造成了孩子们的理想乐园。巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园～它也是我所向往的学校～大概也是很多老师和学生都向往的地方吧。我想～如果今天还有巴学园的话～可能就不会有孩子讨厌上学了吧, 我想～《窗边的小豆豆》之所以风靡全世界～一是因为‚人同此心?～引起了真正的共鸣,二也是因为‚巴学园?在现实生活中难以实现——不仅仅在中国,三是震撼了许多成年人～引起了大家对现代 教育本质的反思。 尤其是他使小豆豆从一个‚坏孩子?变成好学生～正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆～因为在她进巴学园之前和之后～从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话～竟然一点儿也不觉得烦～有时还会问道‚然后呢?。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱～深深触动到了小豆豆的心灵深处～最终决定选择做一个好学生…… 快近尾声了～我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同～反而觉得那是一个令人向往的地方——在那～没有‚不许?、‚不能?、‚不可以?、‚必须?、‚一定?等一系列套住我们的话语,没有约定俗成的规矩,没有老师与学生的等级距离,更没有学习带来的包袱和压力……此时～我突然开始羡慕小豆豆了～真想变成小豆豆～那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。 2008(3(