小学四年级下册语文复习资料

小学四年级下册语文复习资料 一、给词语中斜体的字选择正确的解释 1．梦寐以求 ?做梦 ?睡觉 ?做梦 ?睡醒 ?躺着 2．愚不可及 ?比得上 ?到达 ?比得上 ?和 ?追上 3．鱼贯而出 ?连贯 ?穿过 ?连贯 ?事例 ?进入 4．聚精会神 ?集中 ?集中 ?理解 ?会面 ?熟悉 5．不速之客 ?邀请 ?快 ?迅速 ?速度 ?邀请 6．不假思索 ?假如 ?不真实的 ?依靠 ?假如 ?假期 7．手不释卷 ?放下 ?解释 ?消除 ?放下 ?释放 8．莫名其妙 ?说出 ?名字 ?名义 ?出名 9．笑逐颜开 ?驱赶 ?挨着（次序） ?追赶 ?随着 10．拔地而起 ?抽出 ?高出 ?挑选 ?夺取 （二）语言运用 树林里的树 。有的像 ，有的像 ，还有的像 。走进这片树林，你就像走进了 。 三、阅读理解 短文一：国民党主席拜谒（yè）中山陵(ling) 据新华社电 中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。 上午8时50分。 连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位 中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的 欢迎人群不断挥手。 从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。 穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃。 从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团 全体成员肃然而立。 1．找出能概括短文主要意思的一段话。用“--------”划下来。 2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。 3．“一位中年男子振臂高呼：„炎黄子孙欢迎你?„我们都是中国人?。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他 _______________________________________________________的心情。 短文二：彩虹 ?雨停了，天上有一座美丽的桥。 ?爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？ 我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？ ?妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一 个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？ ?哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去， 我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？ 1．第1自然段中的“桥”指的是 。 2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？ 3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。 短文三： 一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出?（ ）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！” 太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。” 一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。 小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。” 云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。” 一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。 小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！” 风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！” 小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。” 墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了， 就是?（ ）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！” 果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。 1． 在括号里填上合适的词语。?光芒四射 万丈光芒 ?因为 在于 2．请你归纳出短文的主要意思。 短文四： 在美国南方的一个小镇，（ ）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小 路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。 住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外 的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路 铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。 过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！” 1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。（由于 尽管 特别是 ） 2．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来。 新课标四年级语文下多音字练习 闷 mèn mēn （闷雷）（闷热） 号 háo hào （号叫）（号召） 看 kān kàn （看守） （看见） 称 chèn chēnɡ （称心）（称为） 把 bǎ bō （一把)（刀把儿） 干 ɡān ɡàn （干粮） （树干） 划 huá huà （划船） （） 乐 yuè lè （音乐）（快乐） 数 shǔ shù （数不清）（数学） 缝 fénɡ fènɡ （缝补）（缝隙） 似 sì shì （似乎）（似的） 佛 fó fú (大佛）（仿佛） 应 yīnɡ yìnɡ （应该）（答应） 兴 xīnɡ xìnɡ （兴奋）（高兴） 模 mó mú （模糊）（模样） 重 chónɡ zhònɡ （重新）（重要） 空 kōnɡ kònɡ （天空）（空地） 铺 pū pù （铺床）（当铺） 塞 sāi sài sè （塞车） （塞外） （堵塞） 着 zhe zháo zhuó （走着）（着地）（着想） 折 zhē zhé shé （折腾）（折断）（折本） 号 háo hào （号叫） （号召） 朝 cháo zhāo （朝下）（朝阳） 曲 qū qǔ （曲折）（歌曲） 片 piān piàn （小圆片）（片面） 长 chánɡ zhǎnɡ （长度） （长大） 和 hé hè （和平）（响和） 处 chǔ chù （处理）（好处） 觉 jué jiào （觉得）（睡觉） 扇 shān shàn （扇动）（风扇） 角 jué jiǎo （角色）（角度） 当 dānɡ dànɡ （当时）（上当） 恶 è wù （凶恶）（可恶） 的 dí dì （的确）（目的） 卷 juǎn juàn （卷起）（试卷） 几 jī jǐ （几乎） （几个） 系 jì xì （系鞋带）（关系） 转 zhuǎn zhuàn （转身）（转动） 间 jiān jiàn （中间）（间隔） 饮 yǐn yìn （饮水）（饮马） 发 fā fà （发现）（头发） 华 huá huà （中华）（华山） 没 méi mò （没有）（沉没） 要 yāo yào （要求）（要领） 泊 bó pō （泊船）（血泊） 好 hǎo hào （好人）（爱好） 剥 bāo bō （剥花生）（剥削） 调 tiáo diào （调节）（调动） 便 pián biàn （便宜）（方便） 散 sǎn sàn （散文）（分散） 还 hái huán （还有）（还书） 为 wéi wèi （为人）（因为） 据 jū jù （拮据）（证据） 中 zhōnɡ zhònɡ （中间）（中奖） 削 xiāo xuē （削铅笔）（剥削） 难 nán nàn （困难）（灾难） 扎 zhā zhá （扎针）（挣扎） 圈 quān juàn （圆圈）（猪圈） 吁 yù xū （呼吁）（ 气喘吁吁） 发 fā fà （发现）（头发） 扫 sǎo sào （扫地）（扫把） 弹 dàn tán （子弹）（弹琴） 悄 qiāo qiǎo （悄悄）（悄然无声） 冠 ɡuān ɡuàn （鸡冠花） （冠军） 种 zhǒnɡ zhònɡ （种子）（种瓜） 拧 nínɡ nìnɡ （拧毛巾）（拧螺丝） 钉 dīnɡ dìnɡ （钉子） （钉扣子） 脏 zānɡ zànɡ （脏话）（肝脏） 撒 sā sǎ （撒网）（撒种） 二、写出下面双引号示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ） 写出下面双引号表示的意义。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ） 2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（ ） 3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ） 4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（ ） 7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（ ） 9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（ ） 13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（ ）