成语故事(说话训练)

成语故事(说话训练) 《成語故事》（說話訓練） 第一節 教師姓名：陳穎妍 級別：中一 課題：成語故事 節數：兩節（半節、一節、半節） 課節：第一節（半節） 本課教學目的： 1. 理解說故事（及公開演說）的基本技本知識及其技巧 2. 運用說故事（及公開演說）的基本技本知識及其技巧 3. 理解五個成語及認識其典故，包括「幸災樂禍」、「口蜜腹劍」、「一諾千金」、 「東窗事發」、「一暴十寒」 黑板處理： 三二一演 、、、講成 成故成故語戈 語事語事故 的內（時事 深容主的 義題結讀 （）構 意：竹 思 ） 5 內容 活動 1. 提問學生有關以往的聽故事說故事的經驗，以帶出教1. 聆聽 學重點 2. 自己發意見 1. 說故事的技巧（3分鐘） 內容 活動 1. 歸納學生提出的要點，成為教學的三個重點：掌握1. 聆聽 故事內容、運用適當的態勢語及運用合適的口語作2. 協助歸納 演說 2. 板書三個重點 2. 說故事的技巧（4分鐘） 內容 活動 1. 講解重點一：掌握故事內容——說故事或演說時，1. 聆聽 必須了解內容，掌握當中情感，然後用適當的語調、2. 回答提問 節奏及態度表達 2. 例子：「韓國地鐵失火事件」（傷心的事例：提問） 3. 個別說故事（5分鐘） 內容 活動 1. 講解重點二：運用適當的態勢語——態度、姿態、1. 聆聽 動作、表情、眼神等 2. 回答提問 4. 個別說故事（5分鐘） 內容 活動 講解重點三：運用合適的口語——說故事時，要做到生1. 聆聽 動、活潑，就需要適當的將文本轉成口語，並要文雅，2. 回答提問 不可太通俗（承接《規範書面語》的已有知識） 5. 示範（3分鐘） 內容 活動 1. 老師示範說故事《守株待兔》，學生有故事文本，目1. 聆聽 的在於示範生動的說話技巧（口語）、態勢語及如何配2. 回答提問 合主題 3 內容 活動 1. 派發成語故事文本 1. 聆聽 2. 交代注意事項，包括講故事的結構（主題、故事內2. 記下重點 容、成語解釋），並叮囑學生以此框架作準備