3、细菌性痢疾(公共卫生)

课 时 教 学 笔 记 总课时：13                授课时间:  年  月  日 课题 细菌性痢疾 内容 29-33 课型 新授 教学目标 1、使学生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后会感染细菌性痢疾等疾病。 2、使学生了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。 3、教育学生注意饮食的清洁卫生。 重点 了解细菌性痢疾的主要症状和预防方法。 难点 了解细菌性痢疾的预防方法 关键 认真听讲 教学准备 挂图 投影片  搜集的相关的资料  多媒体课件 环节时间 教学内容 师生活动 复案 3分 35分 2分   （一）、揭示课题： 板书课题：预防细菌性痢疾。 看了这个课题，你想知道哪些知识？   （二）、 学习新课： 1、师讲述小强患细菌性痢疾的故事。 2、师：同学们有患过类似病的吗？请你说说当时患病、治病的经过。 3、 什么是细菌性痢疾？在书上找到划下来。 4、 为什么细菌性痢疾在夏、秋季特别流行？ 5、 预防细菌性痢疾要注意做到哪几点？ A、不吃已经变质的食物； B、不吃没洗干净或苍蝇叮过的瓜果等食物； C、饭前便后要洗手； D、不喝生水； E、生食物和熟食物不可混用炊具； F、不吃病人吃剩的食物； 6、完成书第11页“查一查” 7、了解书本第11页“小辞典”上的知识。   （三）、： 学了这课，你有什么收获？ 谈话 生：小组交流 师：巡视指导 导入新课： 让所有的学生做一个小医生，这时有这样的一位小朋友，他刚吃了事物不久，就感觉到肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝，现在请问各位小医生，你们知道他到底得了什么病吗？老师进行总结，进而导入新课。 三、学习新课： 1.什么是细菌性痢疾？ 细菌性痢疾：是由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病，在夏、秋 两季盛行。 2. 细菌性痢疾的症状：肚子疼，头疼，发烧，怕冷，全身不舒服，一天下来去了十几次厕所，开始是比较稀薄的大便，后来就出现，稀薄得像鼻涕一样的东西，并且还有血丝。 3. 细菌性痢疾的传播途径：主要通过饮食，吃了不洁的食物会导致细菌性痢疾和其他疾病。 4. 细菌性痢疾的预防方法： ①  不吃变质、过期的食物和饮料。 ②  饭前洗手。 ③  不喝生水。 ④  生吃瓜果要洗干净。 ⑤  餐具要洗净且消毒。 ⑥  用炊具时，熟识要和生食分开。 ⑦  病人用过的餐具用品要洗净消毒。 四、巩固新知： 1. 安排小老师上台发言的内容和要求，给与学生几分钟，自行准备。 2. 发言演示，比比看，谁的发言最精彩。 板书设计： 五、智力大比拼 板书 设计 细菌性痢疾 细菌性痢疾的症状 细菌性痢疾的传播途径 细菌性痢疾的预防方法 课后 　这一课会使学生们知道什么是细菌性痢疾，怎么会患这种病的，及如何预防它，