浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，-5

浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，-5 2008年4月湖北省黄冈、荆州、襄樊、孝感、宜昌五市 高三统一调研测试 语文参考及评分标准 一、二、三部分 36分(每小3分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 D C B C C B C D D A C B 1(D(A“解数”的“解”读xiâ，其余读jiě B“眩”、“炫”读xuàn,其余读xián C“吭”读háng,其余读kàng D项均读dǎo) 2(C (A “器”应为“气”;B “牒”应为“碟”，“定”应为“订”;D “合”应为“和”;“世”应为“事”) 3(B(不合语境。“兵对兵，将对将”，一般形容力量相等者的对抗。此句误解为“对号入座”了) 4(C(A成分残缺，“肩负”一词缺宾语，在“战略”后应加“使命”;“建设中部崛起”句式杂糅。 B搭配不当，“小说”、“歌曲”不是“剧目”。 D语序不当。“虽然”应放在句首，“不少”应移到“便利”前) 5(C(句末括号是一个句外括号，句号应放在括号前面) 6(B(“反物质潜能巨大”错误，是物质/反物质对冲产生的能量巨大) 7(C (“不需要携带燃料”只是其最突出的优点，而不是成为优先考虑目标的全部原因;“极易成为现实”也有错误，因为它也有难于突破的问题—“借助激光进行星际航行的问题在于„„”) 8(D( A“未被推翻”的是用“反物质发动机提供动力”的设想。B没有质疑和否定 。C“纯氢的密度”错，原文是“星际媒介”。从语境看，“星际媒介”绝非“纯氢”。应大体相当于螺旋桨推动轮船前进所需要的水，喷气发动机推动飞机所需要的空气。因其“密度”太低，不能给喷气引擎提供足够的反作用力，所以产生的是后拖力而非后推力。) 9(D(从与几种“设想”的比较中可推知 A“必将是„„第一种方式”不对， B“研制能够取得突破”原文只是假设而不是肯定，“开始星际航行”错，人类的星际航行早在登上月球时就有了，C“反物质能源将被作为恒星际飞船的主要动力”只是霍金等人的看法，“未来的必然选择”太绝对。) 10(A(厌:满足) 11(C(??说明高思诚羡慕白居易，喜好他的诗，?则是说高思诚年轻豪迈) 12(B(A、这是作者列举别人的表现，且“首先”“其次”“再次”等也不符合原意。C、说“不适合学习白居易”与原文意思不符。D、“一定可以”太绝对，原文是“庶乎”即“大概可以”的意思) 13((1)他大概是想每天在眼中玩赏，在嘴里朗诵白居易的诗啊(“盖”、“诸”及其所带出的状语后置、“讽”三点每点1分) (2)仰慕他却又不学他，学他却又不像他，那还从这个人身上学到什么呢,(“焉”、“何取乎”及状语后置句式三点每点1分，大意1分) (3)不因为赞誉而高兴，不因为困窘而焦虑，是那种无论身在何处都能自得自在的人啊～(“为”、“穷”两点每点1分，大意1分) 14(? “凉”字最能表现离愁，“凉”写秋风秋雨的“凉”意，是身体的感觉，同时又是心理的感受。(或“醉”字最能表现离愁，“醉”字暗示“酒深情亦深”，体现离愁之深。) 郑诗通过“杨柳、杨花、风笛”等意象体现浓浓离别之愁。(指出最能体现离愁的字1分，分析2分，答出郑诗中表现离情的意象1分) ?王诗由实而虚，在叙写离别场景后，用一“忆”字，虚构分别后朋友月夜泊舟、梦中听猿情景，表现惆怅别情。(2分，答出手法1分，分析1分) 郑诗从视听两个方面实写离别，借眼前景“依依杨柳、蒙蒙杨花、凄怨笛曲”，抒发绵绵离愁别绪。 (2分，答出手法1分，分析1分) 15((1)乘骐骥以驰骋兮 是以区区不能废远 两情若是久长时 镜中衰鬓已先斑 (2)《龙须沟》 川端康成 (每空1 分，有错别字的该空不得分) 16(?父亲的早逝，让我失去了父爱的庇护，过早地品尝生活的甘苦，承受生活的苦难，承担生活给“我”的重压。 (本题4分。答出“失去庇护”得2分，答出“品尝甘苦”、“承受苦难”、“承担重压”等关键词可得2分，意思相同即可) 17(运用比喻，摹形绘色地写出了祖母悲痛的情状，表达了祖母“白发人送黑发人”的巨大悲哀。(本题4分，答出比喻手法及其描摹的内容各得1分，答出表达效果2分) 18(慈爱、勤劳、温和、善良、俭朴„„ (本题4分。所概括的词语必须是文中涉及的“父亲”美德方面的，只要答出四点即可，每点1分。若答出:“文化少、聪明手巧、迷信”等不属于“美德”方面的均不得分。) 19(第一问(2分):“儿子真正得到”的可能“只是贪图逸乐，还有思想的一片空白”。(每点1分，另有言之成理的概述也可给分) 第二问(4分):烘托父亲的形象，自责自己的行为，启发读者思考父爱的真正内涵和父爱少与多的辩证关系。(“烘托形象”、“自责行为”各1分，“启发思考”2分，另有言之成理的概述也可给分) 20(答案示例: 一国两花，一南一北，雅俗共赏，有广泛的代表性，牡丹体现国色，代表物质文明，梅花体现国魂，代表精神文明。 (答出“欣赏地域”及“欣赏阶层”各得1分，答出两种花的象征意义各得1分) 21(答案示例: (1)美丽的错误，无尽的情思。(2分) (2)良药苦口更利病，忠言顺耳最利心。(2分)