幼儿园小班数学教案：小兔子的新房子(颜色标记)

幼儿园小班数学：小兔子的新房子(颜色标记) 幼儿园小班数学教案:小兔子的新房子 (颜色标记) 活动目标: 1、认识红色、黄色和绿色的颜色标记。 2、学习按颜色标记对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活动，能在活动中大胆地进行操作活动。 活动准备: 1、教具:红、黄、绿三种颜色标记，三座房子，三只小兔子，红、黄、绿三种颜色的萝卜。 2、学具:幼儿操作材料，浆糊，铅笔，抹布。 活动过程: 一、集体活动 1、认识颜色标记 教师出示颜色标记,师:小朋友,你们看老师这儿有三张卡片,这些卡片上有哪些颜色呢? 师:老师给这些卡片取了一个好听的名字。 启发幼儿认识:红标记、黄标记、绿标记。请个别幼儿出来认读，最后教师带领幼儿读一读这三个标记的名称。 2、学习按颜色标记分类。 师:小朋友，你们看，谁也到我们教室里来了。今天，小兔 子要告诉我们一个好消息它要搬新家了，我们一起来看一看小兔子的新房子。 出示三座房子上面贴有颜色标记。 师:小兔子的房子上有什么颜色的标记。老师与幼儿一起说出房子上的三种颜色标记。 出示三只兔子，引导幼儿观察三只兔子的颜色。 师:这三只兔子是什么颜色的?他们应该住在什么颜色标记的家里呢?谁愿意把他们送回家? 请幼儿上来送兔子回家。教师引导幼儿一起说:红兔子住在红标记的家里。 给小兔子送萝卜。 师:小兔子肚子饿了，我们去拔一些萝卜给兔子吃吧。 幼儿和老师一起拔萝卜，引导幼儿说一说自己拔的萝卜是什么颜色的。最后请幼儿把萝卜送到相应的兔子家里。边送边说:红兔子吃红萝卜…… 二、幼儿操作活动。 师:老师也给小朋友准备了许多的小图形，请小朋友把他们送回自己的家。 幼儿操作活动，教师巡回观察，重点指导能力弱的幼儿。 三、活动评价 对细心且大胆完成作业的幼儿给予表扬。