“书香飘校园_”读书活动记录

“书香飘校园_”读书活动记录 “书香家庭、亲子共读”读书活动记录 书籍是人类进步的阶梯,也是人类宝贵的精神财富。为了营造书香校园，创建校园文化，进一步加强理解、增强记忆，使学生在理解、记忆的过程中产生共鸣。把读书与举办主题中队会、开展征文活动、演讲比赛、知识竞赛、现场展示等学生喜闻乐见的、通俗易懂的、生动活泼的好形式融于一体。 一、活动目的: 1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书好习惯，促进学生各方面素质的提高。 2(激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 3(使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 4(促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 5(营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、活动时间: 11月14日 三、活动对象: 全体学生、教师、家长 四、活动主要内容及安排: 1、制定班级读书计划和个人读书计划 )、每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标，具体可让学生根据自(1 己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 (2)、组织“读书计划书”展示活动。 2、编制阅读书目，合理选择读物 不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。 3、营造一个书香班级 (1)、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 (2)、记住班级读书口号“漫步书林 遨游学海”，“我读书 我快乐”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。 4、立图书台，让学生有书可读 (1)、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。 (2)、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成，要求每人选一至两本带到学校，建立班级图书台。 (3)、班级小图书台实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。 (4)、由学生自己选出图书管理员，并制定借阅。 5、展“亲子共读”活动 班级利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。 6、读书，我快乐”活动。 为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全体队员在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。 7、“营造书香校园”读书活动展评活动。 展示读后感交流、读书征文的评比。