条码重复8dreport

条码重复8dreport 深圳市菲菱科思通信技术有限公司 表 号 QR-QA-023 不良处理8D 版 本 A/2 编号:2013-08-15-1 发生日期:2013.08.15 完成日期:2012.08-15 步骤1:问题描述 不合格类别归属 2013.8.15 物流反馈理货时发现菲菱科思以下11PCS产品条码重复 219801A0AX9137Q00021 219801A0AX9137Q00023 219801A0AX9137Q00024 219801A0AX9137Q00025 ?来料 ?制程 ?体系 219801A0AX9137Q00027 ?成品 ?客验 ?客诉 219801A0AX9137Q00029 ?其它: 现场稽核问题 219801A0AX9137Q00030 219801A0AX9137Q00031 219801A0AX9137Q00032 219801A0AX9137Q00033 219801A0AX9137Q00034 步骤2:改善小组成员 执行人 日 期 组长:张占良 陈春艳 2013-08-15 组员:黎鹏、何章平、陈春艳、谢不了、张帆、王悦、 步骤3:主要原因 执行人 日 期 原因调查、分析: 1. 从仓库了解到S1224出货信息，发现S1224在7月22日出12PCS，8月13日出货 706PCS，发现确实有11PCS重码的产品。 7-22出货条码S1224华三成品出货条码S(12PCS).xlsx1224(706PCS).xlsx 在MES系统里查询生产纪录发现有两个工单(A130622017-1/A130628001-1)的外码 范围一致:219801A0AX9137Q00021~36,了解发现两款产品均是清尾的产品，6月12 日产线清第一批时发条码打印需求14PCS给条码打印员，6月18日清第二批尾数时发陈春艳/第二个条码打印需求 16PCS给条码打印员，打印员误以为是同一批产品，将范围又王悦/吴2013-08-18 一次设为21~36。条码打印员对于不同状态的产品没有明确的文件指导，导致员工银猛 打印条码操作不， 2.系统在生产条码时为何未能防呆,条码打印员权限过高，在生成条码时无法拦 截。 3.产品在包装大小箱比对时因不同工单同一外码无法拦截，导致产品异常流出。 4.OQC查询为何在比对条码重复时为拦截下来，当时由于OQC内邮无法使用，商务 用外邮发送条码给OQC: OQC回复审核结果: 核对后的条码却因人员疏忽未保存下来条码信息，导致在8月13号出货核对第 二次时没有发现异常。 以上是异常发生以及流出原因。 步骤4:紧急对策 拟定人 日 期 1. OQC上传后一定要确认是否保存成功，OQC工程师将所有的7月1-30日所有的 条码全部从新做一次上次比对，以保证7月出货的条码不重复。 赵柏贤/2.条码打印员打印时做好登记。 孙银银/2013-8-28 刘强/杨3.客户端的产品拉回来返工处理。 艳慧 4.将条码打印员生成条码权限关闭，现在只能用的功能是单一一次生成，二次生成时 系统无法生成。 骤5:永久性纠正对策 拟定人 日 期 1.建立正常品标签打印流程、RMA品标签打印流程、返工品标签打印流程、补打 标签打印流程，受控发行后品质给相关人员培训。--黎鹏 汪小西/标签打印流程规范会议.docx樊生才/ 何章平/2.标签打印员打印条码是做纸档与电子档登记，每次生成条码时从电子档上张占良，2013-8-29 查看生成条码记录信息，再确定要生成的条码范围信息。(工程提供电子档表格)。谢不了/--孙银银/谢不了 王乾/韦 礼科/罗3. 为防止生产擅自解绑修改过站，已收回产线上的MES解绑权限，后续由品质 荫礼 专人监控，密码只有品质人员有，MES需解绑时提出需求，品质批准后工程执行 解绑动作，品质将任何一个解绑记录做登记。--黎鹏/李冠华 3.OQC后续对出货条码比对务必严格执行， 步骤6:纠正行动有效性确认 确认者 日 期 以上措施执行中，流程正在建立，待建立好立即受控发行实施。 步骤7:预防再发生措施 拟定者 日 期 修订正常品标签打印流程、RMA品标签打印流程、返工品标签打印流程、补打标 签打印流程，受控发行后品质给相关人员培训。 结案日步骤8:化 期 永久措施实施中，跟踪落实情况及效果，如3个月内无异常正常关闭? YES ? NO : 年 月 日 问题。 拟制/日期: 陈春艳 2013.8.15 审批/日期: 张占良2013.9.2 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。