幼儿园小班生活教案

幼儿园小班生活教案 精品文档 幼儿园小班生活教案 胡丹丹 活动目标: 1、学习正确的擦鼻涕方法。 2、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。 3、初步理解“抹”、“擦”、“脏乎乎”的意思。 活动准备: 请配班老师扮演猪妈妈。猪胸饰一个。小塑料筐5只，内放正方形餐巾纸若干。塑料桶5只。 活动过程: 猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。 1、“咚咚咚”，老师边去开门边问:“谁在敲门呀,”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了,” 2、小朋友与猪妈妈相互问好。 3、师问:“猪妈妈，今天你来我班有事吗,” 4、猪妈妈说:“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝是不是在你们这里”。 5、师问:“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样,” 6、猪妈妈说:“我的宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们， 1 / 8 精品文档 帮我找找好吗,” 7、师说:“小朋友，你们仔细找找，看谁像她的宝宝，长着长长的胡须。” 8、他们为什么会长胡须呢, 教幼儿学习正确的擦鼻涕方法: 1、 师问:小朋友，你们什么时候会流鼻涕呢,。那鼻涕流出来了怎么办,师注意观察。 2、请擦得正确的和不正确的约3—4个小朋友上来擦给大家看。 3、擦完后问:这些小朋友擦的好吗,为什么, 4、师:好，下面我们一起来学学某某小朋友擦的方法。 5、师分布示范:a、双手打开餐巾纸，b、把餐巾纸捂在鼻子上向中间捏拢。 6、全体幼儿练习，师个别指导，最后互相检查。 : 我们的小朋友真棒，个个都学会了，以后呀，鼻涕流出来了千万不要像小猪一样去抹，记住要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。 小班生活活动教案《不爱干净的宝宝》 活动目标: 1、学习正确的擦鼻涕方法。 2 / 8 精品文档 2、培养幼儿养成良好的生活卫生习惯。 3、初步理解“抹”、“擦”、“脏乎乎”的意思。 活动准备: 请配班老师扮演猪妈妈。猪胸饰一个。小塑料筐5只，内放正方形餐巾纸若干。塑料桶5只。 活动过程: 猪妈妈以敲门的形式出现，来吸引幼儿的注意力，引起幼儿的学习兴趣。 1、“咚咚咚”，老师边去开门边问:“谁在敲门呀,”“哎，小朋友，谁到我们班来做客了,” 2、小朋友与猪妈妈相互问好。 3、师问:“猪妈妈，今天你来我班有事吗,” 4、猪妈妈说:“嗨，我的宝宝不见了，不知去哪儿了，所以，我到你们班上来找找，看看我的宝宝是不是在你们这里”。 5、师问:“猪妈妈，猪妈妈，你的宝宝长的怎么样,” 6、猪妈妈说:“我的宝宝脸上脏乎乎的，流着鼻涕，还用手抹，抹的脸的两边像长着长长的胡须。”“孩子们，帮我找找好吗,” 7、师说:“小朋友，你们仔细找找，看谁像她的宝宝，长着长长的胡须。” 8、他们为什么会长胡须呢, 3 / 8 精品文档 教幼儿学习正确的擦鼻涕方法: 1、 师问:小朋友，你们什么时候会流鼻涕呢,。那鼻涕流出来了怎么办,师注意观察。 2、请擦得正确的和不正确的约3—4个小朋友上来擦给大家看。 3、擦完后问:这些小朋友擦的好吗,为什么, 4、师:好，下面我们一起来学学某某小朋友擦的方法。 5、师分布示范:a、双手打开餐巾纸，b、把餐巾纸捂在鼻子上向中间捏拢。 6、全体幼儿练习，师个别指导，最后互相检查。 总结: 我们的小朋友真棒，个个都学会了，以后呀，鼻涕流出来了千万不要像小猪一样去抹，记住要用餐巾纸或手帕擦，向中间捏拢，擦得干干净净的，做个爱清洁的好宝宝。 集体备课教案 科目:健康 备课人:金菊、杨乾慧 幼儿园我来了 活动目标 1、认识老师和小朋友，能主动和老师、小朋友问好打招呼。 4 / 8 精品文档 2、通过谈话、游戏活动逐步消除陌生感和紧张感，让幼儿熟悉幼儿园环境。 3、让幼儿感受幼儿园生活的快乐，初步培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。 活动准备 幼儿用。 活动过程 一、导入活动: 教师带领幼儿回忆早晨上幼儿园时的情景。 二、情景表演活动，练习问好打招呼。 三、学二歌，正确认识上幼儿园和感受幼儿园生活的快乐。 1、让幼儿翻开课本，教师带领幼儿一起朗读儿歌，并在理解儿歌内容的基础上尝试背诵儿歌。 2、引导幼儿用自己的话复述儿歌，让幼儿知道小朋友上幼儿园和妈妈、爸爸上班都是我们应该做的事。 3、鼓励幼儿谈谈上幼儿园的新鲜事，体会幼儿园生活与在家生活的不同，感受在幼儿园里的快乐。 四、打招呼游戏。 五、参观幼儿园的主要活动区域。 活动延伸 1、尝试主动和幼儿园其他班级的老师和小朋友们问 5 / 8 精品文档 好打招呼。 2、幼儿向家长讲述在幼儿园学习生活的趣事。 笑笑的一天 活动目标 1、让幼儿熟悉幼儿园的日常生活，逐步适应幼儿园生活。 2、学习识别自己的毛巾和水杯，培养良好的卫生习惯和生活习惯。 3、敢于大胆地与老师交流，主动地表达自己的想法和要求。 活动准备 1、幼儿的毛巾和水杯各一个。 2、幼儿用书。 活动过程 一、讨论导入:在幼儿园的生活。 二、看图讲故事: 笑笑的一天。 让幼儿翻开课本，按图画内容讲述故事 笑笑的一天，鼓励幼儿 向笑笑学习这些做得好的事情，如笑笑主动和老师说想上厕所，吃饭不挑食等事情。 三、情景表演活动:幼儿园的一天。 1、如果小朋友想上厕所了，该怎么和老师说。 2、很多水杯和毛巾在一起，该怎么辩认自己的水杯 6 / 8 精品文档 和毛巾。 3、午睡的时候，应该怎样午睡，不能做哪些事情。 活动:认识自己的毛巾和水杯。 评选班级的做得最好的”小小宝宝”,鼓励幼儿向笑笑学习，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，并逐步适应幼儿园生活。 活动延伸 在家中学习辩识自己和家长的水杯、毛巾、衣物等。 宝宝上厕所 活动目标 1、认识公共场所的男、女卫生间的标志，入厕时轻轻走不拥挤，以免摔倒，发生安全事故。 2、知道男孩、女孩如厕的不同方式。 3、知道不憋尿，能主动表达要厕所和会自己穿裤子。 活动准备 1、收集各种公共场所男、女卫生间的常见标志。 2、幼儿用书。 活动过程 一、导入活动:认识公共场所男、女卫生间标志。 二、学儿歌 宝宝上场所 三、讨论活动 憋尿的坏处。 1、让幼儿自由发言讨论憋尿的坏处，如容易尿裤子，会生病等。 7 / 8 精品文档 2、说说在哪些情况下容易出现憋尿现象，如玩游戏玩得高兴时上课不敢喝老师说时等。 教师总结: 憋尿不利于身体健康，长期憋尿可能会生病，小朋友应主动和老师沟通上厕所事宜等。 三、学习穿裤子活动。 四、让有需要的幼儿排队上厕所，不拥挤、不推人，以免滑伤摔倒。 活动延伸 1、幼儿向家长主动讲述憋尿的坏处，并学习自己穿衣裤袜子，提高幼儿的生活自理能力。 2、外出时经过公共卫生间，家长引导幼儿进行分辨。 8 / 8