孩子到上学年龄的时候,往往产生与父母

孩子到上学年龄的时候,往往产生与父母 孩子到上学年龄的时候，往往产生与父母一种相抵触的情绪。他们心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触、不顺从的情绪。人们把孩子的这种现象称为逆反心理。 逆反心理的主要特征是:孩子对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理，即你要求我这样，我偏不这样。而这种情形，最容易引起父母的恼火。而父母越是恼火，对于孩子越发训斥，这样就使孩子更加反感，直接影响到父母与孩子之间的正常关系，以至于孩子离家出走，甚至走上犯罪的道路。那么，如何防止和消除孩子的逆反心理呢, 1、宜疏不宜堵。根据孩子年龄特点、理解能力，采取疏导的办法，效果往往比简单的堵截、禁止要好。有些事情靠简单命令式的禁止是收不到效果的，结果往往是禁而不止，只有通过说服、诱导的方法进行疏导。对待同一事情，方法不同，所得的效果也是截然不同的。 2、宜褒不宜贬。孩子在完成一项工作时总会遇到困难，这时家长绝不能说:“我就知道你完不成任务。”“我看你就会说大话”等等丧气话，这样会贬低孩子的信心，容易让孩子在今后遇到困难时就打退堂鼓。当孩子在完成任务中有了点滴进步时，家长要抓住时机，适当、适度地给予肯定、鼓励和赞许。孩子在享 受成功的乐趣时，他的信心就会足，心情也就会好，乐于接受家长提出的要求。 3、宜静不宜动。遇到孩子违反纪律，或与父母“顶牛”时，家长要冷静，不要急躁。遇到出现僵局时，可以先放一放，拖一拖，这利于双方都反省自己。反之，双方都在火头上，互不服气时，孩子质问父母，家长怒不可遏，甚至大动干戈，拳打脚踢，这样只能激化矛盾，丝毫无助于问题的解决。 4、宜尊不宜刺。尊重孩子，爱护孩子是教育的前提。对于孩子出现的问题，父母要有爱心，还要关心，只有这样，才能引起孩子的心理共鸣，激发其上进心。十二三岁的孩子具有强烈的自尊心，最忌父母的讽刺、挖苦。如果采用讽刺、挖苦的做法，就会挫伤孩子的自尊心，加重孩子的逆反心理。 1.让孩子面对并体验到成功的艰难。成就教 时下，在中小学生中有这样一种现象，孩子与哪个老育包括了两方面的，一是激励孩子追求成师关系比较融洽，就喜欢上哪门课，哪门成绩就好;如果功，二是鼓励孩子不怕困难。要教育孩子:在与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课，这大概也是爱屋追求成功的同时也要做好失败的准备，人生不及乌的反应吧。有的孩子甚至因为这样或那样的原因对老可能次次成功，但要从失败中走出来，逃避失师产生抵触情绪，以至于影响到了学业进步。其家长为此败就意味着放弃成功的可能。做任何事情，只大伤脑筋。那么，孩子究竟该怎样与老师交往呢,笔者认要努力去做，不怕失败，就会有成功的希望。 为，只要家长教会孩子做到以下几点，可能对孩子有所帮 2.培养孩子勇于冒险的胆识。成就动机高的助。 人有一个典型特征，即敢于冒风险。许多事情， 成功与失败仅一步之遥，在追求成功的过程中 1.尊重老师，尊重老师的劳动。老师把所有知识无私勇于冒险的胆识是不可少的。当然，培养孩子地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报的具有一定的冒险精神绝不是盲目的冒失行为。 话，就是希望看到学生成才。学生要尊敬老师，见到老师 3.改变“无错误”教育观念。不允许孩子出礼貌地打声招呼;上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留错，这会使孩子在片面追求正确性的同时丧失的作业保质保量地完成。尊敬老师，尊重老师的劳动，是探索的欲望，因为许多探索都是没有把握的。师生和谐相处的基本前提。 应积极鼓励孩子创新，鼓励他不怕出错。 2.勤学好问，虚心求教。做学生时，经常发现“那个 老师并不怎么样”，“他的水平太低了”。等长大以后才 知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为 老师发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什 么都一目了然。老师的学问、阅历水平肯定是高于学生的， 所以，要向老师虚心求教，好问不仅直接使学习受益，还 会增多、加深和老师的交流。 3.正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。心理 学研究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实，根 本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的，发现老师 的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要 适当。 过去同一座山上，有两块相同的石 头。三年后，一块石头被雕成佛像，受到 4.犯了错误要勇于承认，及时改正，错了就是错了， 主动向老师承认，改正就是好学生。老师不会因为谁有一很多人的敬仰和膜拜;另一块却当做垫路次没有完成作业，有一次违反了纪律就认为他是坏学生，石，被人踩来踩去。垫路石对佛像说:“老就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。 兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的 石头，今天却发生了这么大变化，我的心 理特别难受。”佛像答道:“老弟，你还 记得吗,三年前，来了一个雕塑家，你不 愿意改变面貌，更害怕疼痛，而，雕刻家 在我身锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布 磨„„所以才有了这样的结果。垫路石听 了这一席话，无话可说。 点评:想成为什么样的人，完全取决于自 己的选择，每一个人都要积极地面对人 生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。