小班科学活动：好玩的洞洞

小班科学活动：好玩的洞洞 小班科学活动,好玩的洞洞 小班科学活动:好玩的洞洞 设计背景: 洞洞随处可见，家里、学校、马路上、公园和自己身上都有，通过这个活动让小班的孩子们用眼睛多观察自己周围的一些东西，引起他对周围现象的兴趣，帮孩子略微的梳理一下这些洞洞，虽然大小，形状不同，但是都是有用处的。旨在引起幼儿对周围现象的兴趣，提升幼儿对洞洞的认识。同时，激发幼儿的创造愿望，尝试用身体变出洞洞，与同伴合作并体验玩洞洞的乐趣。 活动目标: 1、通过活动体验和老师、同雍伴一起找洞的乐趣。 2、臌初步了解各种洞洞的用途。鹃 3、尝试合作解决问题.蠓 活动准备: 袜子、彩纸咝、皮球、《甩葱歌》音乐。 活动过程: 一、导入:想ワ想、说说自己发现的洞洞。 1、引出洞洞:用实物引出拧洞洞。 出示玻璃杯:这是 什么,我们可以用它来做什荨么,(中间能装水的部分有固个洞洞。我可以把我的手，羧放进洞洞里，你们也来试一妗试。这种洞洞是可以用来装蔓东西的。) 1 / 4 2、(出示袜加子)师:这是什么,袜子上茉有洞洞吗,(找一名幼儿上讫前示范)洞洞在哪里,这个宾洞洞是做什么用的, 3、祖师:穿袜子的时候，我们的棂小脚丫，要从这个洞洞钻进鳟去。小脚丫钻进洞洞，真暖 和。小手也来钻洞洞，真呀袜真好玩。 4、(出示彩纸 )师:这是什么,它有洞洞蚱吗,可不可以变出洞洞,(憾旨在让幼儿观察彩纸，引导腿幼儿想办法变出洞洞) 5ē、教师放轻音乐:宝贝们，溉我们活动室北侧又准备好的汝彩纸，大家轻轻走过去，每エ人拿一张彩纸回来坐好，然笮后试一试，怎样能变出洞洞骧来。(彩纸卷起来，变成望圆远镜，这是一种可以从这边专望到那边的洞洞;从这一边芒穿到那边的洞洞;用手撕几 下，变出一个洞。)活动后颅把纸宝宝送回家(放到准备亦好的筐里)。 二、说说生矢活中的洞洞:在我们生活的訇周围，也有许多洞洞，我们 来找找看。 1、先看看活 动室里什么地方有洞洞,幼 儿每说出一个地方，教师要锵追问:它有什么用处,班级勋里有没有洞洞,(引导幼儿η联想)(预案:厕所蹲坑、际洗手池、水龙头、下水道、浸拖把池、窗户:风婆婆和太 阳公公穿过的地方、门、电奋视机上的插口、电插排)这瀚些洞洞都有自己的用处，我艟们不能随便动它，要注意安捷全。 2 / 4 2、除了活动室里，者哪里还有洞洞呢,(街道上 :下水道、老鼠洞、蚂蚁洞庐。) 3、找一找我们的身?上有没有洞洞,(袖口、裤粞腿、鞋子、耳朵、鼻孔、嘴甭巴、肚脐等等)分别说说有箪什么用处,(预案:耳朵听蜚声音;鼻孔呼吸;嘴巴可以旌说话、吃东西。)当说到嘴 巴时，可以让幼儿把洞洞变?小，并找到一名幼儿上前面尿示范。 小结:宝贝们真能恝干，找出了那么多的洞洞，樯这些洞洞有的大，有的小，算我们要保护好它们，不能随杰便挖洞洞。 三、游戏一:委《超级变变变》 1、你们辶能用我们的小手变出洞洞来裾吗,(拇指食指碰一碰，变者出一个洞;小手胸前围一围觳，围成一个洞。) 2、宝喳贝们真棒，球宝宝也来和我盖们做游戏了，你们能变出洞葜洞，让球宝宝钻过去吗,仔斌细动脑筋想一想。(宝贝们硕听老师的口令:“超级变变镤变”，自己变出各种洞洞，缣让小皮球来钻。“小手胸前末围一围，变成一个洞;小脚椹站一站，站成一个洞;小手四头顶围一围，围成一个洞„蒗„”)只要做出洞洞的幼儿渌，教师都让小球钻过去;有 的幼儿做的洞太小了，就引蝇导他做大洞，要记住要领，稃让球宝宝钻过去才行。及时僦给幼儿鼓励的话语:“成功吕啦”～ 3、宝贝们太聪明射了了，谁有办法做个更大的哝洞洞，让我可以钻过去,可偿以找伙伴帮忙哦。(幼儿合歧作连成洞洞， 3 / 4 老师钻洞洞) 四、游戏二:《猫捉老鼠筒》(这是幼儿合作变动动的舀一个提升) 1、宝贝们手肌拉手围成一个大圆圈，让幼实儿观察有多少个洞洞。 2养、教师介绍游戏规则:先找η两名幼儿，一位当猫，一位丐当老鼠，其他幼儿手拉手， 不能松手联成员全，并站在麓原地不动。猫是要捉老鼠的た，所以，老鼠先钻洞洞，猫胱要紧随其后。老鼠要不停的虢钻洞洞，而猫呢，按照老鼠浈跑的路线去钻洞洞，直到捉狷住老鼠为止。(再重复游戏夏) 3、教师放欢快的音乐邝，幼儿开始游戏，教师指导津。 五、小结:宝贝们还可炅以变出更多更大的洞洞吗，彗回到家里和爸爸妈妈一起玩盖“猫捉老鼠”的游戏吧。 4 / 4