儒家文化创始人

儒家文化创始人 生物C092 杜亚茜 096741 儒家文化创始人 ------孔子 在两千五百年前，公元前五世纪左右，这是一个神秘的年代。在我们所生活的这个星球上,各个文明都几乎同时出现了伟大的精神导师:古代希腊的苏格拉底\柏拉图\亚里士多德;古代印度的释加牟尼;中国的儒家文化创始人孔子。 孔子名丘，字仲尼 。公元前551,前479年，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子的命运并非一帆风顺，早在童年就经历了万般挫折。他家境贫寒3岁丧父，15岁立志于学，17岁丧母。曾经做过委吏管理仓库仓库保管员);乘田(管理牛羊畜牧场场长);吹鼓手。他自己说:“吾少也贱，故多能鄙事” 。 他一生追求礼乐，那是一段慷慨悲壮的人生历程。15岁时，自学礼乐;30岁时，创办私学，收徒讲学;51岁至54岁从政失败;55岁时，周游列国;60多岁献身文教(从教:继续教授弟子 ;从学:整理古代文献 );69岁时，儿子孔鲤卒;孔子73岁卒，葬于鲁城北泗水之上。 孔子是这样概括自己一生的:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而(耳)顺，七十而从心所欲不逾矩。”(“我十五岁立志学习，三十岁学成自立，但很多事情是到四十岁才明白，五十岁时，我知道万事都有天命，六十岁时，什么话都能够听进去，到了七十岁，就是随心所欲也不会超越法度和规矩了。”) ——《论语?为政》 这正是反映了孔子志向专一，执著探索，不断完善自己的一生。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。 人生难免有些无可奈何的命定条件，但是只要立定志向就可以从自我认识走向自我成长的路途，亦即随着岁月而登上人生的更高境界。 在那个奴隶制社会向封建制社会转变，充满着新与旧的矛盾。违背周礼行为很多，人际关系紧张。孔子通过恢复周礼，承担传承文化和改善人际关系的社会道义，创立了礼、仁、中庸。 “礼”的思想 “周礼”，指西周建立的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度 其推崇的方法是:克己复礼。对社会:“君君臣臣父父子子”的社会规范，对个人:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动 ”。这对于统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。 “仁”的思想 爱人(仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德)。其推崇的方法是“忠恕”。子贡问曰:“有一言可以终身行之者乎,”子曰:“其恕乎～己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这有利于缓和阶级矛盾，有进步性。“礼中有仁，仁中有礼”，维护既贵贱分明又社会安定的统治秩序。 协调礼和仁的方法:中庸。他的含义:处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，“恰如其分”。达到中庸的做法:“和而不同” 孔子还是古代的大教育家。孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。 孔子的一生在政治上奠定了中国封建社会传统政治的理论基础也成为几千年中国传统文化的核心内容，渗入社会秩序和个人行为规范之中;又在教育中奠定了中国古代的教育传统。导致他的儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分(日本、朝鲜、越南)。 明清以后,孔子学说被传到西方,欧洲一些启蒙思想家从儒学中受到了启发、借鉴和鼓舞 生物工程C092 杜亚茜 096741 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首。 孔子的思想1993年9月被全球主要宗教的代人作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》。 孔子是一个大思想家:提出“仁”、“礼”、“中庸” “有教无类” “因材施教”重要思想。他也是一个大教育家:开创私人办学先河，提出有教无类思想和一系列教育理念。他是儒家学派创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远。他还在晚年整理文化典籍:《六经》。 是孔子让儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分。也使欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。 孔子所倡导的学习态度是:学而时习之，不亦悦乎。知之为知之，不知为不知,是知也; 学习方法是:温故而知新 ，学而不思则罔。思而不学则殆 。三人行，必有我师。个人修养:人不知而不愠 ，吾日三省吾身 。 见贤思齐焉 ， 见不贤而内自省也。 孔子离我们而去二千多年了，但他的思想已化作涓涓细流，流淌在我们民族文化的血脉中，活在我们现代人的生活之中。我们口头上的许多人生格言，一般人并不追究它的来源，但你若有兴趣去追寻，就会发现，它原来出自孔子之口～