如何提升英语口语表达水平

如何提升英语口语表达水平 (招远市职业中等专业学校 山东 招远 265400) 中职英语教学大纲要求学生在面和口语都能进行准确表达，也就是要求老师不仅要教授书面英语，还要锻炼学生的口语表达，以提升他们的口语表达水平。但在教学实践中，很多学生感觉掌握英语口语困难，实际交流能力不理想，有的甚至学习英语多年却不敢开口。要想提高口语表达水平，就要先搞清楚造成这种现象的原因，再有的放矢地改进，从教师和学生两方面努力。 1. 影响英语口语流利性的不利因素 (1)语言环境。语言是用来交流的，我们日常生活的交流大都用不上英语，缺乏语言环境的耳濡目染，学生用英语交流的时间仅仅局限于几节英语课上，而且课堂上的大部分时间老师是用来讲语法和知识点，留给学生练习口语的时间几乎没有。 (2)教育。在我国英语不管是在平时考试还是中考或都是以笔试来考量，导致英语的教学是考什么就教什么学什么。学生是只会做，却说不出口，从而造成“哑巴英语”的现象。 (3)教师因素。教师知识水平和个人能力的高低，直接关系课堂教学的成败。然而绝大部分的英语教师在口语表达方面是难以过关的，讲出来的英语语音和语调都不够准确，这自然会影响学生的口语表达能力。 2. 解决问题、提升水平的策略 (1)创造语言环境，培养学生说英语的兴趣。兴趣是最好的老师，对大部分学生而言，英语就是课本上的文 字或者是磁带里放 出的录音，他们难以对听到或看到的内容作出反应，难以开口表达自己的意愿。为了让学生对英语产生兴趣，老师首先要使英语在学生心中变得生动形象，为此可以采用多媒体教学，在课堂上运用影视资料，以图片和视频的形式向学生展示英语的魅力，学生结合场景思考每句话表达的意思，把学习中的体会积累下来，自然就不会觉得英语枯燥无味，并会试着在日常交流中运用所学的句子，例如，人们在用“no problem”这句话时常常伴有“ok”的手势，通过教师的展示，就能够帮助学生了解肢体语言，在下意识的模仿中使语调和肢体语言更加自然协调，从而消除了英语刻板教条的印象，调动起学生学习英语的兴趣，同时也自然会提升他们的口语水平。另外，教师要了解学生感兴趣的话题，诱发他们讲英语的热情。教师要精心设计教学过程，使学生兴趣盎然，乐于开口。对于初学者，教师不必过分强调其语言的准确性，应着力培养学生对口语表达的兴趣，这样会大大减轻他们的思想负担和心理压力，让他们在课堂上敢说愿说。再者，教师要对学生的口语表达给予肯定和鼓励，以调动他们的积极性，树立他们的自信心。教师在备课上要下点苦功夫，让全班学生始终保持积极主动并渴望使用英语口语。 (2)准确表达口语语法。口语中的语法规则一直是困扰学生的一大难题。他们经常觉得一句话的每个单词都能听懂，可对整个句子的理解却偏差很大，因此口语中的语法也是很重要的。第一，注意语调、重读、省略句和上下文。一个简单的单词“hello”，说话者用不同的语气说出来所表达的感情是不同的，可以有疑问、惊喜、试探或愤怒，这需要在亲身体验中去感受。第二，出于方便、简洁和长期的语言环境，英语在日常的交 流中会使用大量的省略句。例如“――Hurry up.――Coming.”回答者其实表达的是“I am coming(我马上就来了)”，有的学生会理解成这是用现在进行时表将来时，实际上这就是一种习惯表达。第三，由于双方的侧重点不同，导致句子多意。这也是口语的一大魅力，只有理解了口语的“语法”，才能在避免谈话时出现答非所问的尴尬局面。 (3)听力辅助英语。口语交流的一个重要基础就是能够听懂对方的话，如果连对方讲什么都不知道，即使语法再好、词汇量再多也不可能跟别人很好的交流沟通。从这个角度看，要想提高口语的表达能力，首先要有很好的听力水平，这就要求教师在平时的授课时要注意训练学生的听力，并重点选择对话型的材料来练习，帮助学生营造交流氛围。课本的听力材料是学生听力训练的基础，学生要反复的听。在熟悉了这些听力材料之后，教师可以引导学生进行角色扮演，用表演来展示听到的内容。学生用到的可能是学生最熟悉的句子，这时教师可以引导他们采用多种表达形式来对话，帮助他们掌握更多的表达技巧。 (4)广泛阅读，观看英文电影。阅读能帮助我们扩大词汇量，从而扫除听说过程中的障碍，在平时的阅读过程中，列出一些使用频率高的单词、短语进行归类背诵。词汇量大了，实际运用时就可以轻松自如了。学生学习英语的语言环境有限，为了弥补这一缺陷，广泛阅读英美小说原著及原版英美报刊杂志，体验一下他人的表达形式是一个很好的。通过看电影来广泛积累口语表达也是一个非常有用的途径，可能这是口语与兴趣结合最完美的地方。电影中的语言生化化、时代化、简洁化，富有感染力。学习者可以给自己创造一个最佳语言机会，通过模仿其语音、语调来 提高语言表达质量。 口语能力的提高是学生英语综合能力的体现，需要教师和学生从多个方面做出努力，只有细心的学习、用心的积累、耐心的训练，以自己最大的热情抓住每一次交流的机会，才能成为一个能说一口流利地道英语的学习者。