人体产生的代谢废物

人体产生的代谢废物 【大坝中学七年级下册生物学科导学案】 初备人:涂小秋 日期,2015/1/20 共备人:张蕾蕾 涂小秋 何明芸 王素 审核, 班级 组别 姓名 第4单元 第11章 第2节 尿液的形成与排出 1、说出人体产生的主要代谢废物。 本节学习 2、说出人体主要代谢废物的排出途径。 知识 3、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义 教法,引导学生完成助学单 本节学习 方法导航 学法,课前自主完成助学单,准备课堂展示。 一、自主学习(你认真阅读课本的,在课文中圈划出来,并回答下列问题) 1、排泄, ____________。 2、人体细胞产生的废物可以通过不同途径被排出体外,其中尿素、多余的水和无机盐主要是通过 系统排出体外。少量的尿素、水和无机盐通过 排出体外。 二、合作探究,二人小组相互检查预习情况,交流预习遇到的难题。五人互助组,互助组长主持,提出疑难问题,展开互助探讨, 三、小组展示,根据抽签确定的展示内容,在小组长的组织下向全班同学展示,其他小组进行补充、评价。, 四、检测反馈 1、人体排大便的过程属于排泄是否正确, , 2、下列哪些物质排出人体的过程不属于排泄, , A、二氧化碳 B、水和无机盐 C、食物残渣 D、尿素 3、下列哪几项属于排泄对人体生命活动的重要意义, , ?提供营养物质 ?排出代谢废物 ?调节水和无机盐的平衡 ?提供能量 ?维持细胞生活环境的稳定 A、??? B、??? C、??? D、??? 【大坝中学七年级下册生物学科导学案】 初备人:涂小秋 日期,2015/1/20 共备人:张蕾蕾 涂小秋 何明芸 王素 审核, 思考,有人说“汗液和尿液是一样的”,你是否同意这个观点,说明理由 我的收获 我的问题 签名 学生, 同伴, 家长, 教师, 年 评价 自评, 互评, 评价, 评价, 月 日