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苹果多少钱一斤

2017-08-31 4页 doc 15KB 329阅读

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苹果多少钱一斤苹果多少钱一斤 首届国际汉语教师志愿者海外教学大赛教案 苹果多少钱一斤 教师姓名: 张涛 任教国家: 美国 任教学校:俄亥俄州约翰斯顿北岭高中(Northridge High School, Johnstown ,Ohio) 一 课型 综合课 二 使用教材 《快乐汉语》(第二册) 第八课 三 教学对象 我所任的学校是第二年开设中文项目,目前高中开设中文一、中文二课程,该视频的教学对象为已经学完《快乐汉语》第一册的中文二学生,共十一人,年龄15岁到18岁之间,母语为英语。 四 教学内容 1(生词:多少、钱...
苹果多少钱一斤
苹果多少钱一斤 首届国际汉语教师志愿者海外教学大赛教案 苹果多少钱一斤 教师姓名: 张涛 任教国家: 美国 任教学校:俄亥俄州约翰斯顿北岭高中(Northridge High School, Johnstown ,Ohio) 一 课型 综合课 二 使用教材 《快乐汉语》(第二册) 第八课 三 教学对象 我所任的学校是第二年开设中文项目,目前高中开设中文一、中文二课程,该视频的教学对象为已经学完《快乐汉语》第一册的中文二学生,共十一人,年龄15岁到18岁之间,母语为英语。 四 教学内容 1(生词:多少、钱、块(元)、毛(角)、分、一共、鸡、猪肉、零 2(语言点:苹果多少钱一斤,/ 我要一斤半。 3(课文: 苹果多少钱一斤? 两块四毛九一斤。 我要一斤半,一共多少钱, 4. 交际话:价钱。 五 教学目标 1( 词汇学习目标:掌握价格的读法,涉及元、角、分全部货币单位。 复习学过的食品类、文具类以及日常用品名词。 2( 语法学习目标: 学会询问价格以及物品的单价,如:某物+多少钱,以及某物+多少钱+一+量词, 价格的读法,涉及元、角、分全部货币单位。 复习学过的名词并练习量词搭配。 3. 交际目标 学生能够在虚拟的买卖情景下实现问候、询价、达价格、讨价还价以及熟悉人民币的全部交际能力目标。 4. 课文学习目标: 在教师的引导下巩固课文的词汇以及语法点,熟悉如何用中文询问价格,为建构买卖的情景提供语言支持。 5. 技能目标(听说读写): 首届国际汉语教师志愿者海外教学大赛教案 听懂教师的课堂用语、教学内容,正确地与同学和教师进行目标语交流。 阅读任务单上的中文,并用汉字正确填写任务单。 六 教学重点和难点 1(词汇:多少、钱、一共 2(语法:某物+多少钱+一+量词,价格的读法(如五块九毛七) 汉语比较结构A比B贵 “还”的用法 七 教学 任务教学法、情境教学法、听说教学法 八 教学时间 从课堂导入到学生汇报活动一共33分钟,教学录像真实的完整地记录了整个教学环节。 九 教具 电脑幻灯设备(ppt)、实物教具(教师准备的茶、牛奶、点心、中国太极服以及学生带来的矿泉水、书包、光盘等)、教师事先准备的人民币复印件。 十 教学步骤 教学内容 教学行为 教学 通过询问星期训练 教师:同学们好~今天星期几,今天冷不冷, 关于x,q的辅音发 音 热身、问候 询问天气情况。 在词汇教学中始终关注词汇教学 通过幻灯片逐一展示生词: 一下几点: 1. 钱 1. 目标语的可理解 美元、人民币、汇率关系 性输入; 2. 人民币的各种单位:元角分 2. 用学过的词汇引 入生词。 3. 围绕价格读展开一系列互动练习模块: 3. 重视与其他学科 的比较重视文化 a) 按难度将价格分成三类(示范) 首届国际汉语教师志愿者海外教学大赛教案 比较。 b) 将听到的价格圈出来 c) 算一算一共多少钱, d) 猜一猜这件东西多少钱, e) 比一比中国的肯德基和美国的肯德基哪个 贵, 1. 在课堂中虚拟买课堂活动 a) 每位学生事先带来一些东西作为道具(必须 卖的情景,让学 是学过的生词); 生学以致用,用 b) 教师发任务单、人民币道具; 任务单保证活动 c) 教师和一位学生演示如何完成任务; 的效果; d) 学生开始模拟买卖的场景,并且每完成一次 2. 教师始终参与并买卖都要完成任务单上的记录; 控制活动的进e) 教师观察任务开展情况,并且和部分学生进 度; 行问答互动; f) 任务汇报,学生反馈; : 1. 学生对于名次量词的搭配仍需要加强,特别是在口头表达中。 2. 生词教学环节的节奏可以进一步精炼压缩。
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