搞好学校后勤管理__为教育教学保驾护航

搞好学校后勤管理  为教育教学保驾护航 陈建军 [摘要] 学校总务后勤管理是一门科学。要搞好学校后勤管理工作，必须做到：树立总务工作必须为教学服务、为师生服务的意识；明确总务工作必须为广大师生的生活服务的责任；坚持总务工作的经济性、教育性原则；强化总务工作的日常管理。 [关键词]搞好  后勤管理  教育教学  保驾护航 管理是一门科学，学校总务后勤管理也是一门科学。后勤管理工作是学校工作的重要组成部分，“兵马未动，粮草先行”，足以说明后勤工作的重要性。党的十五大指出：“发展教育和科学，是文化建设的基础工程”。随着教育改革步伐的不断加快，教育教学环境、教学设备也在不断改善，对总务后勤管理工作的要求也越来越高。当前，普通高中后勤管理还是传统管理模式，存在诸多问题, 具体表现在:评价机制不健全，工作人员“吃大锅饭”，缺乏主动性、前瞻性和进取心，工作积极性差。服务意识淡薄，创新意识不强。观念更新慢，工作人员老化, 缺少活力,无开拓精神，工作效率不高。工作人员文化素质偏低, 后勤管理简单, 因循守旧。中小学校因经费紧张, 基础设施投入不到位, 因随就简,土法上马,不通过科学论证搞重复建设。校产管理混乱无序，重钱轻物，致使财产配置不合理，使用效率不高，财产严重流失，缺乏从资产形成、使用到处置的有效管理机制。水电浪费现象严重,长明灯、长流水等浪费现象及安全事故经常发生等等。后勤工作达不到为教育教学服务的理想效果，难以充分体现“管理育人、服务育人、环境育人” 的办学宗旨 ，在改善办学条件等方面所起作用不够，并影响学校正常的教育教学工作，不利于学校的和谐发展。因此，学校后勤工作要适应新形势、新任务，切实提高后勤管理的质量和效率。那么如何才能搞好学校后勤管理工作呢？笔者根据多年来从事学校后勤管理的经验,谈谈自己的粗浅认识。 一、树立总务工作必须为教学服务、为师生服务的意识。教学工作是学校的重点工作，而服务师生工作又是重中之重。俗话说，军中无粮千兵散。总务处作为学校的后勤保障部门，它在提供教学设备、物质供应、改善教学条件等方面起着重要的作用。总务工作的首要任务就是为教学服务，为师生服务。这就要求总务工作人员必须树立为教学服务的思想，明确总务工作的主要任务是为教学、为师生创造良好的工作环境和必要的物质条件，使总务工作在期初、期中、期末各个阶段始终与教学工作和服务师生工作紧密配合，保证教学工作和服务工作的顺利进行。 二、明确总务工作必须为广大师生的生活服务的责任。搞好全校师生生活、确保教师福利是总务工作者应尽的职责。总务工作者应努力改善师生的生活和搞好集体福利，让全校师生有一个良好的工作和学习环境，以保证师生的健康，解除教师的后顾之忧，使他们有足够的时间和充沛的精力投入到教育教学工作中去。 三、坚持总务工作的经济性原则。自力更生，开源节流。工作中坚持勤工俭学、勤俭办学的原则，合理使用资金，事事精打细算，量力敷出，保证重点，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神；把有限的经费用到教育和教学急需上。要认真管好学校财务，严格执行财经纪律，按照规定收好各种费用，合理使用各种经费，把好学校全部经费收支关；确保学校的各项开支合理合法；做好学生学杂费等收缴和结算工作，检查财务增收节支情况；做好学校基本建设、校舍的维修和校产清理、登记工作;做好学校的绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。 四、坚持总务工作的教育性原则。总务工作是一种群众性工作，它与广大师生有广泛的接触。通过总务工作对学生进行关心集体、爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗等思想品德教育，是它特有的教育任务。因此，学校总务工作必须贯彻教育性原则。每做一件事情，都要考虑对学生是否产生积极影响。还要通过贯彻有关总务工作的各种规章，对学生进行思想品德教育。 五、强化总务工作的日常管理规范。学校后勤管理的好坏，主要体现在其日常管理上，作为学校的后勤管理，首要的是抓好后勤的日常管理工作。那么怎样加强后勤的日常管理工作呢？必须从服务育人、管理育人、环境育人做起。 （一）服务育人。优质的后勤服务是以高素质的后勤人员为基础的，服务育人是后勤管理工作的宗旨，努力钻研业务，提高文化修养和业务水平，自觉地把本职工作与育人工作结合起来，不断提高服务质量和服务水平，“育人先育己，育己要重德”，要做到服务育人，必须坚持“以人为本”的原则，培养一支“团结、协调、务实、高效”的后勤队伍，一定要自尊自重，脚踏实地，不断提高自己的素质，树立育人意识，树立为教育教学中心服务的思想，辛勤工作、无私奉献，集中精力投入育人工作。 （二）管理育人。管理育人是党的教育方针在学校管理工作中的具体体现。后勤管理则主要是对财物的管理。加强管理意识从根本上说就是要实现管理科学化，利用有限的资源创造最大的社会价值和经济价值。这就要求我们要有较为合理的管理体制、规范的、灵活的管理方法、先进的管理手段和优秀的管理人才。要求我们在工作中广泛开展增产节约、增收节支，充分利用学校的物质资源，做到少花钱多办事，花小钱办大事，把有限的资金用在刀刃上，概括地讲就是六个字：用好钱，管好物，缓解学校经费紧张的压力，减少资产的闲置和浪费。所以后勤管理水平的高低，直接反映出一个学校办学水平的优劣。要增强管理育人意识，忠于职守，尽职尽责，弘扬敬业精神，内练素质，外树形象。提高道德境界和情操，勤政廉洁，做群众的楷模。 （三）环境育人。环境育人是创建清新优美的育人环境，实现环境育人是后勤工作的重要任务。如校风、校规、校容、办学条件、人际关系、学习风气、社会影响等等。在教育领域，环境对受教育者的身心发展有着重要影响，环境育人是站在学校管理者和教育者的位置和角度，来丰富完善学校育人工作的内容，所以拓宽了学校育人工作途径。因而，环境育人工作必然对培育合格人才有显著的促进作用。要狠抓校园环境建设，并把“环境育人”作为提高人才培养质量和学校育人的基本工作纳入育人工程规划之中的重要举措。努力建设“文明、整洁、优美、有序”的校园环境；使其达到以课堂教学培养人，以崇高精神鼓舞人，以良好校风熏陶人，以校园文化造就人，以严格管理规范人，以优质服务温暖人，以良好的师德教育人。