千金求马
-梁艳
千金求马教案
潍坊中新双语学校 梁艳
教学目标:1.正确流利有感情地诵读文章,理解文章
。
2.初步了解学习一般文言文的学习方法。
3.了解《战国策》相关知识,培养对祖国传统文化的兴趣。 教学重点:总结学习一般文言文的方法
教学难点:理解文章内容及蕴含的道理
教学过程:
一、 资料交流
前面我们一起学习了《诗经》《韩非子》《淮南子》中的篇章,今天我们一起来学习战国策中的一篇《千金求马》,(板
课题)课前大家已经查阅了有关《战国策》的资料,下面我们来简单地交流:(从书的编制 书的内容 书中的故事三方面交流)
1.小组交流2.班内交流
《战国策》又称《国策》,分为33卷,共497篇,是一部国别体史书,原来的书名不确定,西汉刘向编订整理后命名。主要记述了战国时期的言论家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。
国别体史书就是分国记载事件的史书。战国时期有七个较强大的国家,分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,《战国策》依次分
国编写。例如燕国的历史就称为《战国策燕策》,魏国的历史就称为《战国策魏策》等。
在《战国策》这部历史名著中还有很多有趣的故事,我们熟知的就有南辕北辙 惊弓之鸟 三人成虎 画蛇添足 鹬蚌相争渔翁得利??
二、经典回放。
来看我们今天要学习的《千金求马》,这是一篇文言文 ,还记得学习文言文有哪些好的方法吗,(生答)
1读通读准,读出韵味。
文章不厌百回读。请同学们先自己阅读文章,注意把字音读准,句子读通,并借助屏幕提示读准断句(停顿)。谁想读给大家听, 生读。谁来评价,再找一位同学读。
我们读一篇课文,除了读通句子读准字音外,还应有什么样的要求,——读出感情,读出韵味 下面老师来范读,大家仔细听,也可小声跟读。想不想自己读读试试,(读出感情韵味)——谁想展示一下, ——男女生读——齐读
2. 借助注释和译文了解大意。
读了这么多遍,相信大家对这个故事的内容也有一定的了解,那么这个故事讲
了什么事,借助注释,先自己说说,然后同桌讲一讲这个故事。
这个故事讲了什么内容,能用自己的话说说吗,
复述故事:讲故事难不倒大家,加大一下难度——不出示原文,
能讲出故事的起因、经过和结果吗,
3.体会人物 感悟道理
1)在小组里谈一谈,你对这位内侍的做法如何评价, (你认为这位内侍成功的原因是什么)
2)想一想,假如你是这位国君,你还有什么办法能得到千里马,
3)学生谈感受。你觉得这个故事告诉我们什么道理,(板书 诚心 毅力) 要想得到千里马呢就先必须要高度重视千里马,你不重视千里马人们就会觉得你没有诚心。有了诚心还要有不懈努力的恒心才能得到千里马。无论做什么事情都要有诚心和恒心。
只要
里如一,不断的追求,别人就会相信你,你也就会实现自己的目标和理想。
4.积累背诵
这么蕴含哲理的一篇文章,我们怎样把它积累下来, 分段按起因经过结果 背诵
5总结方法:刚才我们用了哪些方法来学习这篇文言文,(板书总结) 1多读2借注释了解大意,复述3 体会人物,感悟道理 4 积累背诵
三、 了解 故事背景,出示原文
当初这个故事从何而来,作者讲这个故事出于什么目的呢,我们一起来看当时的历史背景:(请同学读)
《千金求马》出自《战国策燕策》,讲的是战国时期燕国当时的太子丹想要招纳贤才,他身边的一个谋士郭隗给燕太子丹讲了这
个《千金求马》的故事。我们来看部分原文:
燕昭王收破燕后即位,卑身厚币以招贤者,欲将以报仇。故往见郭隗先生„„昭王曰:“寡人将谁朝而可,”郭隗先生曰:“臣闻 ??。今王诚欲致士,先从隗始;隗且见事,况贤于隗者乎,岂远千里哉,”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。
1.厚币:拿着丰厚的钱财。
2.谁朝:拜见谁。
3.见事:被重视,受重用。
4.乐毅和后面的邹衍(yǎn),剧辛分别是魏,齐,赵三地的名士。
请同学们自己试读,依据注释读懂原文。
(简单了解)译文:燕昭王收拾了残破的燕国之后,登上了王位。他谦卑恭敬,以厚礼重金招聘贤才,准备依靠他们报仇雪耻。于是,他去见郭隗先生??昭王说:“我应当拜访谁才合适呢,”
郭隗先生讲了千金求马的故事,又说:“现在大王果真想招揽人才,就先从我开始吧;像我这样的人尚且被任用,何况比我更有才干的人呢,难道他们还会嫌千里为远而不到燕国来吗,”于是,燕昭王专为郭隗修建了官宅,并且尊他为师。不久,乐(yuè)毅从魏国来了,邹衍从齐国来了。剧辛从赵国来了,有才干的人都争先恐后地聚集到燕国
故事的结果——二十八年,燕国殷富,士卒乐佚轻战。于是遂
以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败,闵王出走于外。燕兵独追北,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。齐城之不下者,唯独莒,即墨
四、拓展
我们再来看看《战国策楚策》中的一则故事:虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也~天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎,”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也,以为畏狐也。
师:大家快速默读,猜到这个故事的名字了吗, 想知道这个故事的来历吗,
战国时期有一个强大的国家是楚国,当楚国最强盛的时候,其他的北方各国,都非常惧怕楚国的大将昭奚恤,楚宣王感到非常奇怪。因此他便问朝中大臣,这究竟是为什么。 当时,有一位名叫江乙的大臣,便向他叙述了狐假虎威的故事。并告诉楚宣王,北方人民之所以畏惧昭奚恤,完全是因为楚宣王的兵权掌握在昭奚恤的手里,也就是说,他们畏惧的其实是楚宣王的权势~”
在《战国策》中这样的成语小故事还有很多,他们的寓意相信大家都了解,深入了解一下它们的渊源来历,可以有助于未满开阔视野,发展思维,大家课下可以去查阅老师给大家推荐的这几个:
不遗余力《战国策?赵策》
不翼而飞《战国策?秦策》
高枕无忧《战国策?魏策一》
汗马功劳《战国策?楚策》
画蛇添足《战国策?齐策二》
挥汗成雨《战国策?齐策一》