[幼儿教育]户外体育活动配班技能

[幼儿教育]户外体育活动配班技能 幼儿园卫生保健知识问答 一、卫生保健有几条, 答:1(安全卫生制度2(家长联系制度3(门卫管理制度4(保健室管理制度5(食堂管理制度6(新生入园制度7(财务管理制度。 二、幼儿全天热量的分配要求是什么? 答:幼儿全天热量的分配要求为:早餐占20-25,午餐占:35-40,午餐点占:10,晚餐占20-30, 三、晨间检查应该怎样做? 答;一摸，摸有无发热;二看，看咽部、皮肤、精神状态;三问，问饮食、睡眠及大小便情况;四查，查有无传染病，口袋有无不安全物品，查到危险品级在备注里。 四、全日观察应该做到哪几点?举例:如发热 答:观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。 幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如:呕吐、头痛、皮疹等。 五、体弱儿童有哪几类, 答营养性缺铁性贫血、生长迟缓轻度营养不良、反复感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。 六、怎样管理肥胖儿童? 答:对对肥胖儿童要建案管理。1(指导幼儿避免吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。2(对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。3(选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。4(适当增加他们的体力活动。5(增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。6(对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。 七、怎样给幼儿喂药,幼儿园用药应该注意哪些事项? (保健人员负责喂药，送药时间日托为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。2(鼓励幼答:1 儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。3(只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。4(用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。 幼儿园用药注意事项:1(止泻药饭前服2(对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。3(感冒时尽量不用抗生素。4(体温38以下不用退烧药。5(咳嗽时不要论用止咳药。 八、怎样指导班上保育员进行空间消毒, 答:每日开窗通风。一般情况下，每周进行空气消毒一次，传染病流行季节，每天消毒一次。用消毒灯消毒时请注意:关好门窗、室内无人、时间30分钟，消毒结束，开窗通风后，幼儿方可入内。 九、怎样制定带粮食谱,各类食谱你的量应该是多少(一餐两点), 答:1(首先了解本地粮食、蔬菜、豆类及肉类供应情况。按营养需要选择每日所需的食品类、计划数量，为求各营养素之间有正确的比例，使蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例近1:1:4-5。2(根据伙食费，本着节约的原则，计划每日进食所需的量，做到花钱少，而营养丰富。3(根据幼儿年龄、生理特点配备制定食谱。4(配菜和烹调技术变化，做到多样化。 谷类100科左右，动物性食品60-80克，牛奶或豆浆100-150克、豆制品10-25克，蔬果类100-150克。 十、保健师应该配别那些器材, 答:对数视力灯、消毒灯、升高测量器、体重称、消毒液、血压计、消毒柜、超声雾化器、体温表、听诊器、敷料缸、方盒、药柜、柜观察床、桌椅等。 十一、怎样知道幼儿体格锻炼的开展, 答:结合各年龄、季节变化，安排多样的体格锻炼内容，并充分利用阳光、空气、水等自然因素让幼儿参加户外活动和锻炼，每日户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于2小时，提高他们对外界气候变化的适应能力、增强对疾病的抵抗能力。在户外活动中，要进行适合幼儿生理条件的体育活动，只要不妨碍幼儿安全的活动都可以进行、活动重要掌握幼儿的活动密度和负荷量，做到动静交替，对“疯玩”过度的幼儿要让其休息一会，炎热夏季要避免幼儿过多的跑跳，以防脱水或中暑。 十二、托幼机构不安全因素有哪些, 答:制度是否健全，是否存在危房、安全通道是否堵塞，大型玩具连接处是否松动、油漆是否脱落、带刺、有棱角、缝隙等，地面是否过滑、台阶是否过高，电源是否安全，食品来源是否安全、饮用水、饭菜是否过烫，班级洗涤剂消毒用品是否保管合理，工作人员看护是否到位等等。 十三、怎样合理安排幼儿一日生活制度, 答;1(根据幼儿年龄特点、季节变化情况制定幼儿一日生活安排表。2(将幼儿一日生活的主要内容(睡眠、进餐、活动、游戏、作业等)各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，结合季节变换特点、考虑到家长的工作时间和需要。3(寓教于一日生活之中，注意动静结合、室内外活动结合。每日户外活动时间日托不少于2小时，全托不少于3小时，体育活动时间不少于1小时。4(取得家长配合，保证幼儿出勤率。 十四、幼儿卫生习惯的培养指哪几个方面, 答:饮食、睡眠、盥洗、大小便、自理与互助。 十五、伙委会有哪些人员组成,意义是什么, 答:园长或分管园长、保健员、保健人员代表、炊事人员代表、财务人员代表组成的。其成员能简单懂得儿童营养的基础知识，掌握每月伙食费的收支情况，深入班级、厨房了解幼儿的进餐情况和炊事人员的实际操作能力;监督幼儿园的饮食卫生安全工作，做好防止中毒、防盗、防腐工作;监督师生伙食严格分开，并有明细的教师伙食账目;监督每月定期向家长公布伙食账目;监督幼儿伙食多样化、不单调、不重复，做到荤素搭配、精细搭配、软硬搭配，不能一天吃得多，一天吃的少;对会议提出的问是否得到解决要警醒追踪，这道问题得到解决。 十六、膳食管理的重点是什么, 答:1(膳食必须合乎营养需求，以满足幼儿迅速生长发育时期所必须的一切物质。2(食物中应有足够的食物营养素。3(建立合理的膳食制度，包括就餐时间、次数和每餐热量的分配。4(专款专用、避免中毒。 十七、答:1(采购食品时应向供方提出质量要求，并且查看食品质量，索取合格证或检验报告单。2(腐败变质、发霉、生虫、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不能采购。1(检验所采购食品有无合格证或检疫证明。2(腐败变质、发霉、生虫、虫蛀、有害有毒、参杂参假、质量不新鲜的食品不呢验收。3(验收记录妥善保存已备考察。 十八、怎样给班级分饭菜,应注意什么, 答:按各班实到人数，按带量食谱的数量分到各班。荤菜尽量按个数、块数分发，保证每人的摄取量。 应注意:分好的饭菜应及时送入熟食间，不能放在烹调间，分饭菜的勺子不能随便放在餐台上。分饭菜的工作人员必须穿工作服、戴帽子、洗净双手方可分菜。 十九、怎样做好班级消毒工作,(要说出小毒物品、消毒时间、消毒方法) 答:1(房屋空间:每日开窗通风，一般情况下每周空气消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次。关好门窗，用消毒灯消毒30分钟2(毛巾:每日清洗消毒一次，用1:500的84消毒液浸泡5-10分钟。3(毛巾架:每日用清水擦去浮沉，每周用消毒液擦洗一遍。4(茶杯:茶杯要专人专用，如果一天茶杯只喝水只消毒一次，如果用茶杯喝牛奶或豆浆必须立即清洗放入消毒柜消毒，一般20分钟左右。5(茶 杯箱:每天清晨用消毒液抹一遍，每周清洗消毒一遍。 6(餐巾:餐巾每次在餐前放入消毒柜消毒，也可将餐巾在就餐前放入消毒液中浸泡5-10分钟。7(保温桶:每天陈建打扫，壶醉用消毒液擦一遍，每周清洗消毒一次，内丹每周先用肥皂水清洗一次，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。8(玩具:每周清洗消毒一次，塑料玩具可有肥皂粉清洗，冲洗干净后在阳光下暴晒2小时，木头玩具可用酒精或消毒液擦拭或日光暴晒，玩具柜每周用消毒液擦拭1-2遍。9(被褥:每两周晒一次，每次2-4小时，如遇雨季可将被褥打开用消毒灯照射半小时，床单、枕套、被套每月清洗一次。10(床围栏:每日用清水抹窗台上浮灰，每周用消毒液擦一遍。11(窗帘:每两月清洗一次12 (床前地垫:每周清洁消毒一次，可用消毒灯照射或消毒液浸泡5-10分钟。13(桌椅家具:每日用清水擦一遍，进餐前先用清水抹一遍，再用消毒液擦拭，再用清水抹一遍。若桌面很脏，地一边用肥皂水，第二遍用清水，第三遍用消毒液，第四遍用清水。一块抹布不能一抹到底，每抹一张要搓一下。14(厕所:每天早晚各用消毒液冲洗清刷一次，大小便后流水随时冲洗。 二十、怎样给幼儿喝水,应注意什么,茶杯应该怎样消毒, 答:幼儿入园半小时后，保温桶内应有幼儿饮用水，保证幼儿随时喝到温度适宜的温开水:茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼儿饮水使用; 应注意:水温不宜过烫，也不宜过冷，以水滴到成人手背不烫为标准。茶杯消毒:茶杯要专人装用，如果当天只喝水，茶杯需要消毒一次，如果用茶杯喝牛奶或豆浆，必须立即清洗后放入消毒柜消毒，一般消毒20分钟左右。 二十一、怎样照顾幼儿洗手,盥洗当中应注意什么, 答:1(洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉，冬天穿着过多或小托班的幼儿有老师帮助卷袖子。2(洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手必须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净后在水池内甩三下，防止水滴在地板上，用自己的毛巾擦干双 (给幼儿盥洗时，老师动作要轻柔，语言和蔼可亲不要留长指甲或带容易手，小幼儿要帮他拉袖子。3 幼儿皮肤的戒指。 应注意:盥洗室中的老师在幼儿盥洗时不得离开，必须等到最后一个幼儿洗完后才能离开。1(对身体不适的儿童参加盥洗要给予特殊照顾和帮助。2(关系结束后保育员负责清理消毒，拖干净地面水渍摆放整齐各类物品。 二十二、幼儿户外活动时应注意什么, 答:陈建户外活动时:保教人员全部到户外，观察注意每一位幼儿，不妨碍幼儿安全的活动多可以进行。 户外活动时:幼儿衣着不宜过多，活动前要检查幼儿的裤子和携带是否系好:遇到幼儿喝水或大小便，需保育员护送到班上，完成后送回;保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，如有特殊情况要交待给其他在岗人员，切勿匆匆离岗:保教人员也不能聚在一起聊天;要注意户外场地的安全，有无凹坑、玻璃、碎砖，如有嬉水池或带棱角的花坛，要让幼儿避开;不要让幼儿触弄带刺的植物或采摘小果子的植物，以免误入呼吸道发生意外;保育老师负责善后整理和安全防护工作。 幼儿做操时:有教师带领，保育院观察幼儿的情绪、衣着等，对患病儿童比可强求，应减低锻炼强度或让其休息。 玩户外大型玩具时:幼儿必须在保教人员的照顾下和帮助下进行，玩前要先检查一下大型玩具是否松动、裂口、翘刺、翘钉等现象。照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。 二十三、给幼儿打饭时应注意什么, 答:1(给幼儿盛饭菜要注意量和质的分配，第一碗米饭要多盛点，盛菜时要注意荤素搭配，荤菜的量要搭配均匀。吃带骨头的、又烫值得等要给每张桌子上方两块餐巾，让幼儿擦手。2(中、大班允 许幼儿自己端饭菜，但不允许端汤，小班、托班幼儿饭菜汤都不允许自己端，有老师用送到。3(饭菜打完后，保育员不要走动，站在餐前准备照顾幼儿添饭菜，此时教养院老师应巡回指导观察幼儿正确进餐，这样可以掌握好哪些孩子添过饭，添的量是多少。4(给幼儿添饭菜时，可根据幼儿个体差异而定，但要争取每个幼儿都要添到饭菜。知道幼儿进餐时，不要催促幼儿“快吃”，可以鼓励幼儿细嚼慢咽，给幼儿添饭菜不要问他:“你要不要添饭菜”可以问“你添过饭菜了吗”。要尽量把饭菜添完。5.给幼儿添汤，汤不要盛的太满，汤碗不要从幼儿的头顶上端过去，以免发生意外。 二十四、幼儿园的安全工作有哪些, 答:园长总负责，院内有专人负责安全工作，建立安全工作小组，加强保教人员的心。1(门卫管理:每日晨间结束即关大门，放学按时开门。坚持做好出入园记录。2(各班坚持使用接送卡，防止幼儿丢失，防止生人接走幼儿。3(加强安全检查监督工作:定期检查园内设施，是否有油漆剥脱，是否有带钉、木刺、棱角、裂缝、绊脚的桌椅，地面是否过滑，台阶是否过高，大型玩具连接处是否松动等;定期检查园内和班级内有无安全隐患，如水瓶、开水、过烫的饭菜、刀剪、图钉锁扣、消毒液、电源插座、药品、暖气等。4(加强陈建力度:要严格做好一摸二看三问四检查工作，不允许幼儿携带任何危险物品入园，如发现带有圆钝、尖利、花生米、火材等物品立即没收或让家长带回，并告之幼儿及家长的危害性。5(严格执行《食品卫生法》的规定，严防食物中毒。食堂、库房防止闲人进入，不带幼儿进入食堂、开水间等。6(注意室内外环境卫生，每日进园离园要进行卫生打扫，消灭四害，保证园内无蚊蝇、蟑螂、老鼠，保持厕所无异味、无污水、无污垢。7(工作时间注意力集中，不干私活，不会亲访友，防止幼儿发生意外。8(工作人员的车辆要摆放在园内指定的地方。9(园内要有安全通道，每日下班后，要有专人检查门窗、电源、火源及油源是否关闭。 二十五、你是用什么消毒液,怎样使用的, 答:常用84消毒液配制剂量:一般情况下1:500,即一份消毒液原液脱水500毫升。传染病流行季 :200。 节浓度为1 保育员如何配合老师开展各项活动 保育员除管理幼儿的一日生活外，还有配合本班教师组织教育活动的职责。以下是保育员在教学活动、游戏活动、体育活动的配合技能要求。 教学活动的配合 一、配合教师做好活动前的准备工作 1、活动场地的准备 1)(室内教学活动 (1)保育员要擦好桌椅、黑板、地面等，并能指导中大班值日生做些力所能及的工作。 (2)调节光线。若活动室内照明度不够，需开灯照明;光线太强时，应适当拉上窗帘。 (3)摆放桌椅。根据活动特点及教师要求摆放桌椅。要考虑到个别听力差、视力差和不爱讲话幼儿的实际情况，最好把他们的座位摆放在距离教师较近也最易观察到的位置，这样便于教师有针对性地进行指导。 2)(户外教学活动 检查活动场地内是否有碎石子、玻璃、树枝等危险物品，确保活动场地的安全卫生。冬季尽量在阳光下背风处活动，夏季尽量在荫凉处活动。 2、活动用具 1)(室内教学活动 (1) 帮助老师准备并摆放好所需的教具和材料，必要时可配合教师根据活动需要制作简单的教具。 (2)协助教师摆放幼儿的学具和学习材料，保证数量充足，并检查有无损坏。对于中大班幼儿，保育员可指导值日生一起摆放。 2)(户外教学活动 保育员要配合教师准备好活动所需要的器械，并检查器械是否安全卫生。此外，还需检查幼儿的服装，如衣扣、鞋带、裤带是否系好，口袋内是否有危险物品(如金属小刀、针、玻璃等)，发现问题要及时处理。 3、排除与教学活动无关的人与物 幼儿的自我控制能力差，注意力容易被其他新异事物所吸引。因此，如有其他教师或外来人员听课，应把他们安置在幼儿的背后，有条件的可通过录像机等设备进行。 二、配合教师做好活动过程中的指导工作 保育员应及时、适时、周到、适当地配合教师进行教学活动，以保证教学活动顺利进行。 1、协助教师做好教学活动的组织工作 保育员要协助教师稳定幼儿的注意力维持教学活动的秩序，以保证教学活动的正常进行。 在教学活动进行时，保育员不要打扫卫生，不要随意走动，一般不要讲话，以免吸引幼儿的注意力，影响教学活动的进行。 保育员要善于运用恰当的方式维持活动秩序。要注意指导方式，以免因对他们限制过多，而挫伤他们活动的积极性。教育活动时间不随意打断教师的活动，不随意进出活动室，保持安静。需要时协助教师组织好教育活动，及时处理活动中发生的特殊情况，以保证教育活动的顺利进行。 2、配合教师完成教学活动的任务 在教学过程中，保育员应根据需要帮助教师出示、操作、演示教学用品和用具必要时还要承担一定的角色任务，这些都应在准备阶段与教师取得一致，有的还需要事先练习，以保证获得预期效果。 此外，保育员还应在教学练习时指导、督促、检察幼儿的等学习情况，帮助幼儿解决操作中的困难和纠纷，以便使幼儿完成教学活动任务。还要加强活动中的卫生保健，例如及时纠正幼儿不正确的学习姿势，严防操作物品时发生意外事故等。 三、配合教师做好教学活动结束的整理工作+ 1、帮助教师收拾整理活动中使用的玩教具和材料，并检查是否有缺损。如有缺损要及时与教师联系，必要时应及时制作和准备，以备不时之需。 2、根据需要将桌椅归位，并摆放整齐，必要时要进行擦洗。也可指导中大班幼儿值日生一起做。 3、活动结束后，要组织幼儿及时盥洗、人厕、饮水。 幼儿园游戏活动的配合 一、游戏活动前的准备工作 1、游戏材料的准备， 1)(保育员应配合教师为幼儿配备安全卫生、数量充压的玩具玩具。 此外，保育员可以协助教师组织、启发幼儿充分利用各种自然物和废旧物品，核桃、树皮、树叶、易拉罐、碎布等自制玩具，并鼓励幼儿在游戏活动中充分使用自制玩具。 保育员应经常检查玩具，如有破损，应及时整修。因为破损的玩具容易造成幼儿不爱惜玩具的心理，有时也会对幼儿造成伤害。在检修玩具时，保育员应帮助和指导幼儿一起做。 2)(玩具的清洁卫生 保育员应保持玩具清洁、无灰尘、无沾附物。玩具应1,2周消毒一次，可以用水的就用水清洗，不能用水洗的要经常在直射阳光下暴晒。 户外游戏活动器械上有积水时，保育员应及时擦扫干净，以确保活动安全。 3)(玩具的摆放 玩具应放置在适合幼儿高度的玩具柜、玩具架、玩具箱中，以便于幼儿自由取放和使用。玩具柜、架等应摆放在游戏活动区中，保育员应配合教师，根据幼儿年龄特点、实际需要、活动特点及活动场地的条件等设置好游戏活动区。 2、游戏场地的准备 室内游戏场地:应保持地面清洁卫生、无杂物，保持室内良好的通风以及适宜的光照。 户外游戏场地:应根据天气状况，选择适宜的游戏场所，夏季尽量在荫凉处，冬季最好在向阳背风处;保育员还应检查地面上有无碎石子、树枝、碎玻璃等危险物品，并及时清理，场地若有积水，应及时擦扫干净;保育员还应根据需要画好游戏场地，摆放好游戏器材和活动用品。 3、幼儿衣着的检查 游戏活动前，保育员应检查幼儿的衣着，以幼儿方便进行游戏活动为宜。保育员可以指导幼儿相互检查衣着。 保育员应注意检查幼儿是否携带有不安全物品，尤其是金属小刀、针等，为幼儿暂时保管必需物品。结合物品检查，指出携带不安全物品的危险性，对幼儿进行安全教育。 4、排除与幼儿游戏活动无关的人与物 幼儿自我控制能力差，注意力容易被新异的人与物所吸引，因此，为了保证幼儿游戏的质量，保教人员在游戏活动之前应尽量排除与幼儿游戏无关的人与物。 二、游戏活动中的配合工作 1、加强安全保护 保育员应加强巡视检查，及时发现和制止幼儿的危险或不卫生的举动，如把玩具含在口中、在幼儿密集处挥舞玩具等。还要经常清点人数，若有缺失，及时与带班教师联系，采取对策。根据幼儿活动量及气温的变化，及时帮助或提醒幼儿擦汗和增减衣服。照顾体弱幼儿，减少其运动量，对于心肌炎患儿等特殊幼儿，要根据病情给予特殊照顾和护理。 2、根据各类游戏的特点，协助教师做好组织工作协助教师维护游戏活动时的秩序，发现问题，及时处理。 保育员应注意观察幼儿游戏的进展情况，对幼儿给予一定的帮助和指导，但是决不能代替、包办。必要时，保育员还可扮演游戏角色，加入幼儿的游戏活动，推动游戏情节进展。 三、协助教师做好游戏结束工作 1、适时结束游戏 在组织幼儿结束游戏时，保育员应配合教师，注意掌握时机，尽量采用游戏的方式，使幼儿愉快地结束游戏，以保持幼儿对游戏的兴趣。 2、收拾游戏场地和游戏材料 保育员应协助教师收拾整理游戏场地和游戏材料，进一步清点、整理玩具，看是否摆放整齐，是否有遗失或损坏。如果发现问题，应及时与教师联系，查问原因。清点整理玩具时，保育员可组织幼儿一起做，以培养幼儿善始善终的良好品德。 3、组织幼儿盥洗 户外游戏结束后，保育员还应协助教师清点人数，整队回班，然后组织幼儿洗手、入厕、饮水，必要时还应组织幼儿洗脸。注意根据幼儿身体状况，帮助或提醒幼儿增减。 幼儿园体育活动的配合 在组织体育活动时，保育员的主要职责就是保护幼儿安全，预防意外事故的发生。常见体育活动的意外事故包括:体育活动时摔伤、碰破以及由于运动强度过大引起的心脏痛等。为预防意外事故的 发生，保护幼儿安全，保育员应做好以下几方面的工作: 一、体育活动前的准备工作 保育员要在运动前认真检查场地、器械、服装等方面的安全卫生。 1、活动场地和器械的准备 如果在室内进行体育活动，应保持场地清洁卫生、无杂物，保持室内良好的通风以及适宜的光照。大部分体育活动是在户外进行的，保育员应根据天气状况，选择适宜的活动场所。例如，夏季尽量在荫凉处，冬季最好在向阳背风处。 保育员还应检查地面上有无碎石子、树枝、碎玻璃等危险物品，并及时清理。场地若有积水，应及时擦扫干净。保育员还应根据教师的安排和活动需要画好场地，摆放好体育活动器材。 2、幼儿衣着的检查 体育活动前，保育员一定要检查幼儿的衣着，以幼儿方便进行活动为宜。保育员可以指导幼儿相互检查衣着，如查看鞋带是否系好，裤腿是否过长等，发现问题，及时处理。 保育员在检查衣着时应注意检查幼儿是否携带有不安全物品，尤其是金属小刀、针等，结合问题对幼儿进行安全教育。 二、体育活动中的配合工作 1、协助教师做好组织工作 协助教师维护活动时的秩序，发现问题，及时处理。如有的幼儿在活动时常常大声喊叫，或者挥舞器械，扰乱其他幼儿的正常活动，发现这些问题，保育员应通过给幼儿讲道理等方式让幼儿自觉停止这类行为。 2、做好安全保护工作 保育员应注意观察幼儿活动的进展情况，对幼儿给予一定的帮助和指导，做好活动中的安全保护。投掷时不要面对面投，幼儿持器械做操时注意调整好间隔距离，一些稍有难度的活动需要保护等。 如 3、注意运动生理卫生 活动前，要组织幼儿做好准备活动，以使机体逐步适应较大的运动量;活动过程中根据幼儿生理反应，提醒教师调整运动量，不能使幼儿过度劳累;要求幼儿饭前饭后不做剧烈运动等。 根据幼儿活动量及气温的变化，及时帮助或提醒幼儿擦汗和增减衣服。照顾体弱幼儿，减少其运动量，对于心肌炎患儿等特殊幼儿，要根据病情给予特殊照顾和护理。 三、体育活动的结束工作 1、合理结束活动 在活动后要让幼儿做整理活动，不要马上停止下来。 2、协助教师收拾整理活动器械 保育员要在幼儿活动结束后进一步清点、整理器械，并摆放整齐。发现有损坏时，及时与教师联系，进行简单的修理。 3、组织幼儿盥洗 户外体育活动结束后，保育员应协助教师清点人数，整队回班。然后组织幼儿洗手、入厕、饮水，必要时还应组织幼儿洗脸。注意根据幼儿身体状况，帮助或提醒幼儿增减衣服。 在学习工作中，我们要求保育员每月记保育笔记，分四个层次进行。 1)、观察幼儿，发现问题。 2)、寻找科学的理论依据。 3)、探索科学的解决方法。 4)、对管理措施进行效果的分析与评价。 户外体育活动配班技能 《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”这说明保育和教育是密不可分的，又说明保教结合是教育的重要原则，只有做到保教结合才能真正落实《规程》中的目标要求。要做到保教结合，保育员应时刻配合教养员，全身心地投入到工作中去，达到育中有教，教中有育，幼教事业才能顺利发展和提高。如何提高保育员的配班技能呢,现就户外体育活动浅谈保育员配班技能的有关问题。 一、明确活动的教育目标 教育目标是整个教育活动中选择和确定要素的依据，在整个教育活动中具有导向作用。保育员在配合户外体育活动时应提前了解教养员制定的计划，明确活动的教育目标。保育员对目标有了一定的认识并铭记在心，对组织好户外体育活动和促进幼儿身心发展有重要的意义。比如，同是“走平衡罐”的活动，却有两个教育目标:一是针对能力差、胆小的幼儿设计的，“继续练习10米平衡罐匀速直线走”;二是符合大多数幼儿的最近发展区的目标，“能在能完成10米匀速直线走后再练习平衡罐加速走‘S’线(”。保育员在明确这两个目标后，对两组能力的幼儿做到心中有数，活动时对第一组的幼儿给予特殊指导:鼓励、帮助、尝试，让他们体验成功，产生自信，完成目标，并能自信达到第二个目标，进而逐步产生他们的自信心和上进心。 此外，明确了活动的教育目标后，对材料的投放要有充分的准备。如果本班没有，可向别班借，或利用业余时间动手做。这样，可以减少幼儿的等待时间，待到活动时使活动能充分地进行，不至于手忙脚乱。 二、了解幼儿的发展水平 户外体育活动是面对全体幼儿的集体活动，而幼儿的发展水平却不尽相同。他们受家庭居住条件、先天遗传、个性素质的影响有着不同程度的个体差异。为达到目标，为使活动顺利进行，保育员应对幼儿的发展水平了如知掌。比如，刚入园的小班小朋友，他们的钻、爬，跑、跳、平衡能力普遍较弱，且差距较大。一次调查表明:刚入园的幼儿手脚协调走好路的只占37.5%，中等的占30%，差的占32.5,。保育员对这三类幼儿的发展水平做到心中有数，活动起来方可因人施教。 三、注意活动的安全问题 安全是最重要的问题。活动时只有注意安全，才谈得上幼儿的发展和提高。影响安全的因素有三点:一是活动场地要安全。比如要做集体游戏，保育员要检查场地是否平整，有无危险因素。二是活动材料要安全。如果玩大型玩具，要检查焊接处是否牢固，有无破损的地方。三是活动过程中要注意安全。如果是小朋友们自由玩玩具，要先把玩具发给幼儿，然后提醒池们注意相互间的距离，以免小朋友之间发生碰撞(特别是练习跳绳时)。保育员要根据天气变化及活动量的大小，及时给幼儿增减衣服，以防伤风感冒，并且随时随地注意小朋友的鞋带是否松开，脖子上是否有带状物，以免不必要的自身伤害。这就要求保育员在明确了活动的目标后，要有的放矢地选择场地和材料。 保育员做到以上几点，才能与教养员配合，使活动安全进行，才能实现活动的目标。 四、参与活动，指导活动 保育员在明确目标，保证活动安全的基础上，还要积极参与各项活动，在活动中实施保育和教育。 首先，保育员应提前了解今日的活动内容，事先构思怎样实施，如果做集体游戏一定要记住名称，掌握游戏的玩法和规则。如果玩玩具，要问清怎样玩，因为同一种玩具有多种玩法，如皮球就可以拍、踢、顶、传、滚等。保育员只有这样做，才能协助教养员给幼儿讲解动作要领，才能指导孩子活动。其次，保育员要积极参与到孩子的活动中去。因为再有趣的活动，如果没有老师的指导和参与，幼儿也会感到乏味:比如，在玩“狼和小羊”的游戏时，保育员先和教养员搭山洞，然后套住一个活波开朗能力较强的幼儿当大狼，熟悉之后，保育员和小朋友们一起当小羊，排在队伍里，置身于幼儿之中，按规则参与活动。快乐的气氛使师生融洽，在很大程度上可以调动幼儿参加游戏的积极性。因 此，保育员不能当旁观者，要进入角色。然后，还要照顾那些情绪不好或身体不适或先天发育迟缓、动作不协调的个别幼儿。对这些幼儿，保育员应安排在自己周围，给予特殊的关爱和照顾。 只有注意了上述问题，保育员才能真正做到保教结合，教养员制定的计划才能顺利落实。 五、留心观察，及时反馈 保育员在户外活动时，不仅要做好全方位的准备，还要留心观察个别幼儿的发展情况(要及时分析，向教养员反馈，为教师的个案记录、家访记录、目标的制定提供有利素材。比如，一个跳跃较差的幼儿在爬行时却动作协调且速度很快，保育员应看在眼里、记在心里，对幼儿进行鼓励和表扬，使幼儿体验成功的喜悦并产生自信，激励其各项活动积极主动。同时为教养员的各项记录提供典型素材。使保育员与教养员配合默契，和谐统一。 总之，无论是户外体育活动，还是其他各项教育活动，只有保育员时时处处配合教养员，且步调一致，才能真正做到保中有教，教中有保。保育员的配班技能自然会提高。