__细胞膜的主要功能__的教学设计

__细胞膜的主要功能__的教学设计 <<细胞膜的主要功能>>的教学设计 一. 教学内容分析： 本节内容<<细胞膜的主要功能>>选自人教版高中生物第一册第二章第一节第 一小节第二课时，是在上一课对细胞膜的结构认识基础上的进一步延伸,着重介绍了细胞膜的两大功能：保护和对物质的运输功能，即几种物质进出细胞的方式。 这一节也是接下来学习细胞器功能的开篇,同时也为今后学习细胞增殖,分化,癌变及新陈代谢过程等内容打下基础,在构造生物膜系统乃至整个生物学教学体系 中都占有重要的地位。 2.学情分析： 高的学生对生物现象已经有了一定的认识基础,但这是学生第一次从细 胞水平上来学习生命现象。本节涉及的几种物质运输方式是从微观角度来理解,且较抽象，学生难于理解,为确保突出重点和突破难点,应采取挂图和讲解相结合 的教学方式： 二.教学目标 1.知识目标：细胞膜的主要功能对物质的运输方式。 [应用] 2.能力目标：培养学生观察,想象和对比分析的能力。 3.情感目标：从微观角度理解生命现象,培养学生科学认识事物的态度以及引发 学生对生命奥妙的进一步探索意识。 三.重点和难点 1.重点：细胞膜的主要功能和通过认识细胞膜的功能初步了解生物膜系统。 2.难点：细胞膜对物质的运输功能，即物质进出细胞的主要方式。 四.教学过程 (1).板提纲： 细胞膜的主要功能 一.保护： 三：自由扩散和主动运输的比较： 二.细胞膜对物质的运输功能： 1.自由扩散：<被动运输> 挂挂高浓度?低浓度,不耗能,无膜物质参与 图2.主动运输： 图 低浓度?高浓度,耗能,载体(专一性) 3.内吞和外排：〈主动运输〉 (2).教学过程： 教学 师生活动 设计意图及备注 流程 上一节课我们已经学习了细胞膜的基本结构，他 的基本骨架是由两层磷脂双分子层构成的，其中 1.回顾旧还镶嵌着许多蛋白质，他们有的排布在磷脂双分回顾细胞膜的基本知导入子层的面，有的嵌插于磷脂分子层之间，还有结构，为新课作准新课 的贯穿于整个磷脂双分子层。在细胞膜的表面还备。 有一层糖被，他与细胞的识别功能相关。另外，板书课题 这些磷脂分子和蛋白质分子都不是静止不动的， 他们使细胞膜具有流动性。“结构决定其功能”， 今天我们就接着学习《细胞膜的主要功能》。 2．阐述讲述细胞膜的主要功能，保护，分泌，排泄，识板书，介绍细胞膜细胞膜别和免疫〈结合鼻炎发作的例子〉及控制物质运的主要功能 的功能 输〈下一步重点讲〉。 3.详细介 绍细胞 讲解要透彻，突出膜的运 重点和突破难点。输功能： 结合挂图以O2和CO2为例，讲解自由扩散的过自由扩散是物质从（1）自程，概念，特征，条件。（实质是被动运输） 高浓度向低浓度方由扩散 向运输，无载体，（2）主结合挂图以k*和Na*为例.讲解主动运输的过程，不耗能。 动运输 概念，特征，条件。 主动运输是物质从（3）内 低浓度向高浓度方吞和外以变形虫为例讲解其过程。（实质是主动运输） 向运输，有载体专排 一结合，耗能。 4自由扩 散和主动师：利用贴图回顾总结， 加深印象，巩固知运输的比 识点 较． 5．结课 今天我们介绍了细胞膜的主要功能，特别是细胞 膜对物质的运输功能及物质进出细胞的几种方式简单小结，为下一 和意义。同学们，生物经过亿万年的进化，使生节内容作铺垫 命活动变得很微妙也很有趣，看似简单的细胞膜 都有如此精妙的结构和功能，那细胞的其它结构 呢？它们又会在生命活动中扮演什么角色呢？明 天我们将一起进入生命科学发现之旅的下一站— 《细胞质的结构和功能》。