幼儿园亲子课教案详案

精品文档 幼儿园亲子课教案详案 亲子资讯 各位家长大家上午好～今天是我们新学期的第一节亲子课，在以后的日子里我们还会有更多的这种活动，希望各位家长能够积极参加。 这学期我们把所教授宝宝的内容主要由亲子课的形式展开，从我们没周末所发放的活动表可以看出，我们不再以书面知识为主，而是以科学的教育方式，以培养宝宝各方面发展，这其中包括认知、情感和行为的培养，只有这样做才能让我们的宝宝更加优秀。 那什么是亲子教育呢, 亲子教育不是单纯的家庭教育更不是宝宝在幼儿园里的园所教育，在亲子教育里，亲指的是宝宝的双亲，子指宝宝，亲子教育是家长和宝宝两个人都要接受的教育，不仅仅是老师向家长传播育儿知识与方法的过程，它是家长、宝宝、老师三者之间的互动，目的就是用亲子之间的互动使宝宝得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。 温馨提示:1、下面所有的活动都是由家长和宝宝一起完成的。 2、在活动中，家长起着辅助、鼓励、督促宝宝的作用。 活动开始: 一、 hello时间 1 / 13 精品文档 hello时间包括2个小活动: 1、一起来唱hello歌 2、点名时间 1、一起来唱hello歌 目标:培养宝宝的表达能力和对歌曲的理解能力，通过歌曲增加老师的亲和力 家长提示:在活动中家长主要鼓励宝宝唱歌和跟老师一起拍手做动作 内容:师:大家好，我是孙老师，今天我们先来学唱hello歌，以后每次上课前大家都要围成半圆做好，一起唱hello歌，现在随音乐一起唱吧～ 播放音乐《hello歌》教师带领家长和宝宝一起边唱歌边拍手做动作。 第二遍时要求家长和宝宝面对面做好随音乐唱歌并做动作 2、点名时间 目标:让幼儿感受集体的气氛，接触幼儿紧张的心情，激发宝宝与人交往的兴趣 家长提示:家长鼓励宝宝大胆说出自己的名字 内容:请出神秘客人——毛绒玩具小狗。小狗是宝宝在家熟悉的动物，可以拉近与幼儿距离。 师:宝宝喜欢小狗吗,现在小狗亲亲谁，谁就告诉大家你的名字好吗, 教师拿小狗走到宝宝面前，学小狗的声音问每一位宝 2 / 13 精品文档 宝的名字，并鼓励其他幼儿一起说:“你好，我们欢迎你～” 二、 亲子操 亲子操包括2个活动:1、亲子操 2、律动《眼睛在哪里》 1、亲子操 目标:这个年龄的幼儿特别喜欢模仿成人的动作，在与家长的互动中感受快乐，在家长的辅助下做操还能使宝宝的肢体动作得到充分的发展。 家长提示:家长不但要鼓励宝宝做动作，还要注意宝宝的安全。 内容:家长和宝宝面对面站好，教师在最前面做示范，播放亲子操音乐家长和宝宝跟着做第一遍 第二遍时教师教授每组动作的做法。 上肢运动:拉拉手，拉拉手，举起来，转圈走。 弯腰运动:弯弯腰，弯弯腰，举起来，抱一抱。 踢腿运动:小宝宝，本领大，抬脚丫，踢几下， 一二一，一二一，OK OK ,了不起。 最后一遍，跟音乐一起边唱边做一遍。 2、律动《眼睛在哪里》 目标:让幼儿认识五官，学唱歌曲的同时发展宝宝的口语表达能力，发展手指的灵活性和准确性。 家长提示:家长指导宝宝找对五官的位置，纠正宝宝 3 / 13 精品文档 的错误。 内容:宝宝坐在家长前面做成半圆，播放歌曲《眼睛在哪里》跟老师听音乐做律动。 第二遍时，家长和宝宝面对面坐好，家长给宝宝找一找五官 第三遍时，家长和宝宝面对面坐好，宝宝给家长找一找五官 三、 探险时间 游戏《吹泡泡》 目标:让宝宝体验和家长一起游戏的快乐，让宝宝区分大小高低。 家长提示:家长在鼓励宝宝一起做的同时，保护好宝宝的安全。 游戏过程:家长和宝宝手拉手围成圆圈，跟老师边念儿歌边做游戏，听教师口令，吹打泡泡时，家长和宝宝手拉手一起往后退，变成一个大圆圈，吹小泡泡的时候，宝宝和妈妈一起靠拢，变成一个小圆圈，泡泡飞高了，就一起踮起脚尖把手举过头顶，泡泡飞低了，家长和宝宝一起蹲下，把手放下，啪，泡泡破了～家长和宝宝松开手马上分散。 儿歌内容:吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡变大了。 吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡，泡泡变小了。 吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡飞高了。 4 / 13 精品文档 泡泡飞得低，啪～泡泡吹破了。 教师参与游戏，组织家长和宝宝手拉手围成圆圈，听教师口令做游戏，反复游戏。 游戏结束:1 请你跟我回这里，教师组织家长宝宝围成半圆坐好。 四、 聪明时间 美术活动《小鱼吐泡泡》 目标:让幼儿愿意自己动手拓印画，培养宝宝对色彩的兴趣 准备:画有小鱼的作画纸，各色颜料，大小不一的瓶盖。 家长提示:家长尽量让宝宝自己操作，不要过多干预。 内容:教师吹泡泡，引起幼儿兴趣。 师:宝宝看老师吹的什么,泡泡是什么样的啊, 重点强调泡泡是圆圆的。 师:有只小动物也喜欢吹泡泡它是谁呢, 拿出画有小鱼的作画纸 师:原来是一只小鱼啊，小鱼可喜欢吹泡泡了，今天我们和它一起吹泡泡好吗, 教师示范用小瓶盖口蘸上颜料在画纸上印画泡泡 边印边说:“红泡泡，绿泡泡，泡泡圆圆的，小心不要让它破哦～” 播放莫扎特聪明音乐《游来游去的鱼儿》 5 / 13 精品文档 家长和宝宝印画泡泡，教师指导 提示幼儿换颜色作画，应用抹布将瓶口抹干净再蘸其它的颜色。 宝宝印画完成，作品展示，引导宝宝互相欣赏。 五、 游戏时间 游戏时间包括:1、游戏《吹泡泡，捉泡泡》 2、彩虹伞 1、游戏《吹泡泡，捉泡泡》 目标:提高宝宝的视觉追踪能力，培养宝宝的协调能力 准备:泡泡棒，每组家庭一支 家长提示:家长要不断鼓励宝宝来追着泡泡走，也可以交换角色，让宝宝来吹，家长来抓。 游戏规则: 有宝宝来老师这里取泡泡棒。 请家长拿泡泡棒吹泡泡，让宝宝来追你吹的泡泡。 游戏过程:播放背景音乐《吹泡泡》 教师带家长和宝宝到院子里，请家长带宝宝去追泡泡。 家长带宝宝一起游戏，教师巡回指导。 游戏结束:1请你回到我这里，教师带家长和宝宝做下一个游戏 6 / 13 精品文档 2、彩虹伞《拉个圆圈走走》 目标:培养幼儿的节奏感，锻炼幼儿的跑跳能力 家长提示:注意宝宝不要跑离伞外，注意宝宝安全。 游戏过程: 教师和家长拉伞，宝宝在伞下面，播放音乐《拉个圆圈走走》教师和家长按歌词举伞落伞，当歌曲唱到:走走走的时候旋转，看谁先蹲下的时候落伞，反复进行 游戏结束:家长和宝宝一起把彩虹伞卷起来 卷卷卷，卷卷卷，卷成一个大花卷， 卷卷卷，卷卷卷，卷成一个彩虹卷。 教师带家长宝宝回教室。 六、 再见: 1、提醒学习 活动结束 2、家长和宝宝拉个圈 小手小手拉个圈，小脚小脚踏一踏， 小手小手拍拍肩，挥挥小手说再见 播放歌曲:《再见》 孙鹏伟011.9. 幼儿园中一班亲子活动 一、晨间接待 1.接待每一位幼儿，和幼儿问好～ 7 / 13 精品文档 2.组织幼儿玩区域玩具。 3.向家长了解幼儿的一些情况。 二、教学活动 师幼相互认识 小朋友们，早上好～你们知道我叫什么老师吗,学习绘本:揭题，认识主人公 1.今天，老师给小朋友们带来了一本有趣的图画书，讲的也是找朋友的。是谁要找朋友呢,看，你看到了什么,大猩猩在做什么,，小朋友在干什么,有几个, 2.这个小姑娘叫咪咪，看看，咪咪在干什么, 3(这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢, 4(出租是什么意思呢,你在什么地方看见过“出租”这个词, 大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢,请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。 、共读故事 1(从前，有一只大猩猩，他常常想:“我好寂寞，我都没有朋友。”你们看，大猩猩现在是什么样子, 有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着:我有友情要出租，一小时五块钱。他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。这时候，咪咪骑着脚 8 / 13 精品文档 踏车过来了。她看到叶子，立刻跳下车，问大猩猩:“什么叫友情出租,”大猩猩睁大了眼睛说:“就是你给我五块钱，他陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢,”大猩猩拿出一个沙漏说:“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。”咪咪想了一下说:“可不可以便宜一点，我只有一块钱。”大猩猩高兴地一直点头:“好哇～好哇～”大猩猩立刻把咪咪的一块钱收进背包里。沙漏里的沙子开始计时了～咪咪对大猩猩说:“我们先玩踩脚游戏，来，猜拳～”但是，大猩猩不会剪刀、石头、布。咪咪看着杀漏，着急地说:“时间都给你耗掉了，快一点啦～我喊一二三，你把手身出来就对了。”“一、二、三。”大猩猩把右手伸出来，他的手指头撑得开开的，咪咪也伸出手，她出的是两根手指头，咪咪说:“我出的是剪刀，你出的是布，所以我赢了，你要让我踩一下～”大猩猩还搞不清楚状况，就被咪咪“叭哒”踩下去了。他叫了一声:“哎呀～”“很痛吗,”咪咪问。大猩猩揉一揉脚趾头说:“不痛，不痛，我已经会了，很好玩～”接下来，大猩猩每一次出的都是“布”，咪咪每一次出的都是“剪刀”，大猩猩只好被踩了一下又一下，但是，好不容易有人和他完，他巴不得沙子不要漏得那么快呢～ 2(这是为什么呀,原来这个游戏这么好玩呀，你们会玩这个游戏吗,我们和旁边的小朋友也玩一玩。 3(这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大 9 / 13 精品文档 猩猩一点也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪还会来吗,为什么呢, 4(谁猜得对呢，继续往下听: 第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。大猩猩把一块钱放进背包里，沙漏也开始计时了。他们先猜拳，“一、二、三。”咪咪以为大猩猩只会出“布”，所以，她立刻就出“剪刀”，没想到，大猩猩出的饿居然是“石头”～咪咪输了，换她要被踩一脚了。大猩猩举起脚来，却看到咪咪闭着眼睛、歪着嘴巴的表情，他只好重重地举起来，轻轻地踩下去。奇怪，怎么都不痛,咪咪愣了一下，大猩猩又继续猜拳了。因为他握紧拳头赢了一次，所以，他就一直出“石头”，咪咪也知道了，她只要出“布”，就会赢大猩猩，被踩的倒霉鬼一定是大猩猩。大猩猩根本不在乎，他又叫又笑的，玩得好开心，沙漏里的沙子都漏完了，他还不知道呢～后来，咪咪每天都到大树下来租友情，他总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩一二三木头 人。有一天，她教大猩猩讲故事„„有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢～ 5.是的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情啊～难怪大猩猩觉得幸福呢。这 10 / 13 精品文档 一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。小朋友，你说这是为什么呢, 6.好东西应该和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和咪咪一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了。可是，大猩猩等了好久好久，咪咪一直没有来。咪咪为什么一直没有来呢, 7.接着听:终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声地对他说:“喂～我没有钱了，而且我们要搬家了～再见～”大猩猩立刻追着车子，大声地喊:“喂，我还没有学会出剪刀呢～”但是咪咪留下了布娃娃，远远地离开了～看，你看到了什么, 再看看他的表情，他在想什么,你听到他在说什么了吗, 8(大猩猩失望地回到大树下:“唉～我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了呢～,”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。他好想念咪咪哦，你看出来了吗, 9.大猩猩这么想念咪咪，可咪咪一直没有回来。后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着:我有友情免费出租。“免费”什么意思,这片叶子吸引了很多小动物，他们远远的看着大猩猩。一直到今天，那一片叶子都褪色了„„大猩猩还在等待下一个朋友。 回顾故事，观察想象 11 / 13 精品文档 师:故事讲完了，好听吗, 1.你有和好朋友分开的经历吗,你想对他说些什么吗, 2(你们喜欢跟大猩猩交朋友吗, 3(当大猩猩终于有机会踩咪咪的脚时，他是怎么做的, 4(仔细看看，他为什么只是轻轻地踩，你看出来了吗, 5.有朋友可真好呀。那么在大猩猩的周围是不是真的没有朋友呢,让我们一起到故事中再仔细地找找看。 6.发现谁了,发现谁在干什么,原来大猩猩的身边竟然有这么多的小动物，他们都看到了大猩猩和咪咪在一起玩得很快乐，也看到了后来大猩猩在免费出租友情，那他们和大猩猩成为好朋友了吗,这是为什么呢, 7.所以，有时候胆大一点，勇敢地伸出友谊的手，主动和对方打个招呼，说说话，玩玩游戏，就能交上朋友。如果只是默默地等着，静静地看着，那是交不到朋友，没有快乐的啊。小朋友，如果你是这其中的一个小动物，要想和大猩猩做朋友，该怎么做呢, 8.如果你是大猩猩，怎么做就能和这些小动物交上朋友了呢, 9.其实有一个小动物一直在大猩猩身边呢。是谁, 10(你弯下腰，和小老鼠打个招呼吧。 12 / 13 精品文档 11(看，朋友是要主动去寻找的，当你觉得寂寞的时候，就看看你的周围，你会发现，其实，朋友就在你的身边。你想认识更多的新朋友吗,那现在就请你勇敢主动地找个新朋友吧。记得，要找你身边的新朋友，找到后你们就手拉手，然后相互拥抱一下，说一句友好的话。好吗, 三、洗手、吃点心 1.拉着好朋友的手，我们一起去卫生间把小手洗干净。 2.好，现在我们开始吃点心了，说一说，今天的点心是什么呀,好吃吗, 四、亲子活动 刚刚我们吃了香香的饼干和甜甜的牛奶，我们的爸爸妈妈看着我们吃，口水都要流下来了。老师也给爸爸妈妈准备了小点心，不过得请小朋友们喂给你的爸爸或者妈妈吃。怎么喂呢,听清楚咯～爸爸妈妈坐在椅子上，小朋友背对着爸爸妈妈站好，然后把你手里的饼干喂给你的爸爸妈妈吃。 五、活动结束:分发礼物 中一班 陈 玲 陈哲宁 13 / 13