儿童合唱歌曲的训练技巧

儿童合唱歌曲的训练技巧 儿童合唱歌曲的技巧训训训训 合唱是一种种性强的音种种形式～他要到表种音种容、种立音种形象、种种思想情感践很达内～最种种得走向舞台～面种～完成合唱作品交流的种梁作用。日本种大授村幸治听众与听众广学教 种,“合唱之所以叫合唱～因种是以集的方式种行的～不是种种的把每人的音集中起它体它个声 来从体真真体～而是一种始便置于种中的。正的合唱～只有置于正的集才能成立。”合唱是小音种种种外活种的重要容～能促种生的智力因素非智力因素的种展～种于种种学内与内它学与启学 生种音种的种趣～培种生音种的感受力和表种力～种大生的音种种野等方面～都具有重要的意学学学 种。多年的种～我种种在合唱中～种注意培种生以下方面的种种～方能收到事半功教学践教学学几 倍的效果。 一、 注意合唱种种的培种 合唱种在种行种种种～首先要注意培种生良好的合唱种种～通种种格的种种～才能种合唱打下种学并 种的基种。 1、培种正的合唱姿种。姿种是呼吸的源泉。唱歌种～首先要有正的姿种～姿种正了确确确～种器官各部分就能正常地工作。正的歌唱姿种是,声确?身自然直立～保持自然放松。种呈体 种一种种向上、精神种种的种。极状?种部保持于眼睛向前平种稍高的位置～胸部自然挺起～肩两略下后一点～小腹收种～臂自然垂落。两?脚一前一后稍分种～前脚着力～身的重量要两体 平种。?面部、眼神要自然生种～演唱中眼睛种种大一些～注意力种集中到指种的身上。?嘴巴种当頜种得种～放得松～切种种咬牙种～下收回。?演唱种～可根据歌曲的內在情感种予适的种作当～种作要种种大方～切忌种造作～蛇添足。揉画?坐唱的姿种站立种的要求一种～要注意腰部挺直与 而不硬～也不要在椅背上～注意臀部不要坐种整面～种坐僵靠个凳1/3的面种～脚稍分种～两自然曲～不能种腿坐～也不能腿交叉起。弯两叠 正的合唱姿种～是唱歌种的基种。无种坐和站～都要求生要保持一种种美的姿种。因确声学 此～在种种种程中～种可以用种言、手种反种提醒他种～按要求去做。通种一段种种的强化种种～合唱教 的正姿种就逐种形成。确会 2、培种正呼吸的方法。确 歌唱种程中的呼吸～必种种种种格的种种种～才能在唱歌种与学不感种种力、接不上等不良种象。种于合唱的呼吸种种～可采用腹式呼吸法。正的方法是,气确 要用口鼻同种吸～吸的深一些～子稍微往外撑种～呼种～子微微往里收种。使气将气沉肚气肚 用腹式呼吸～不要太用力～肩膀不要种～吸种不要有音。种种、的方法是,气声体会?先吐气～可借助于种一“嘶”音～待全部吐出后～快速吸。个气来气?种上睡种或平的种候～感受一躺 下自然的腹式呼吸～种种慢吸慢呼、慢吸快呼。并 种种采取以下方法种行种种,一是坐种种。要坐～股坐在子的前端～腿种～脚一前静会屁凳双并 一后～嘴种种种上～手种在肋下～呼吸两2到3分种。二是控制息气种种。把呼吸的控制放在歌曲的演唱中种行种种～把一种个个当句作种一呼吸种元～种句之种的种接作呼吸种的种接种行种种～种种就能种种生呼吸的学将气控制～久而久之就种成了呼吸控制的能力。三是种花香种种。用鼻腔慢慢吸入腹部、种部、腰种种～感种吸种后～慢慢吐出。反种种种～呼吸感种。将气体会蜡四是吹种种种。点上一根种～放在胸前一蜡气匀气蜡米种～吸足一口～慢慢均的呼～把种吹种。每次集种种～都及种提醒生按要求去做～种学会确期种持～就形成种种～掌握正的呼吸方法。 3、培种正的种方法。确声声区气声低的种种比种种易种效～因种种低音的呼种力种小～种能自然地放松～可先用“mo”的母音种行下行种种～再用“ha”、“he”母音从找弱到强准位置种大共种。然后逐步向高音种展。高的种种种声区声气声度种大～因种音愈高～呼种力愈大～容易造成种和喉种种种～种种种～先打种喉种～高种～种高位地种种抬腭声找断巩声腔共种位置～不固、种大音量。音要求种种明亮～位置集中稍里一点。种种种要靠声从声柔和的富有种性的音种种种种始～要克服喊叫、种白等种种。除此之外～童声个真声儿声合唱种有一假种合的种种。由于童的种种育不成熟～种种柔嫩～音域不种～唱高音种～当声会声嗓坏假如不用假～就使种受种～音种。 小种段的学声儿声声学童～可以种是童种期音最好的种段。男女音色相同～音干种漂亮。在种种生种种～要先声儿考种童的音种～其次再考种他种的音量。 种于低年种生～学嗓尚声由于音种育未种始～歌唱音准的控制能力也不种定～种他种的种种种～一般以种展自然种音基种种主～先种行种字的种种种。声学爸爸如种生朗种“种种”、“”等具有代表性的种～或有叠儿将个并代表性的歌～要求种速放慢～第一字的音种拉种～种种些字加上种种相符的音高。在种种方面～要求生自然通种地种种～不能种分种种种种种～以声状学夸声状免种成不良的歌唱种种有碍童声的健康种展。 中、高年种生的种种种～种在学声学声内低年种生种种种的基种上加深种种容。可以种行各种母音的种接种种和各种的声韵字音种种等等。 4、培种正的种确学听并跟奏感种。种生多一些种奏感强音种～着音种种行打种奏种种。注意由慢到快～不可种急。种种奏在生的学概心里成种固定的念。其方法是,;1,种手握小棍～种敲桌面～分种用中速、慢速、快速三种速度种种～打出非常均匀确、准、无种重音的种奏。;2,加上种重音～即2/4的强、弱～3/4的强、弱、弱～4/4的强、弱、次强、弱～以及其他种拍的强弱种系。;3,双另匀两匀手握棍～一只手一拍敲一下～一只手同种每拍均打下～再种种每拍均打 四下～均再匀匀打三下。种始只求均～然后再加上种拍。;4,速度也可适当改种～但每拍四下的速度不宜太快。种些种种不种种～并将学如能熟种掌握～能有效地种初者打下良好的种奏感基种。;5,学生能力强的～种可种一步种种2种3的拍子～,一只手每即两另拍打出平均下～一只手同种打出平均三下～再两学教学个只手交种。培种生良好的种奏感是合唱中的一重要方面。可加强平种种奏种种、种化种奏种种等～提高生种种学灵奏种化的反种敏性～种合唱打下种种的基种。 音种的种奏与学叠爸爸种言的种奏有密切种系～种可以用种言种种种奏。种生朗种一些种～如,、种种或具有代表性的歌等～儿并体来学拍出其种奏。也可以用身的种作表种种奏。在音种中～种生把种种奏的感受和理解用种美的种作表种出～在种作中种种种造想来像。种可以用种器种种种奏～拍种奏游种。切分种奏要保持切分音的种种。休止符要停止的干种利落。延种音可根据歌曲感情的需要或歌曲中的延种种种行演唱。号 二、注意合唱种趣的培种。 种趣是最好的老种～是生种的学学学会极参与原种力。只要有了种趣～形成种好～生就种生种的种情～种种的效果才会教学学更好。因此～在中～要注意加强种生合唱种趣的培种。 1、培种良好的欣种种趣。种要种生多种造一些种的教学践会学机～种行一些种摩和种活种。如种看种种童声学学从合唱种的种像、光种或种种音种行欣种种等～种种生的种野～提高他种的欣种水平。而使学学国内生始种保持种合唱种厚的种好和旺盛的活力。种生欣种外的种秀合唱曲～欣种著名的种也种童声声国听声学触合唱种那天使般的歌～欣种中少年种河合唱种种美种的歌～种生多接种秀作品～有助于增强生的种感～培种生的种种品种～使生在种美和种的学誉学学从壮天种之音中～宏种大的合唱种里～受到感气学会从染。种生在欣种他人合唱的基种上～珍惜自己在合唱种里的合唱机～而保持种合唱种厚的种趣和旺盛的活力。 2、培种生种种歌曲的种种。在种种合唱种种作品种也种重～学学会慎学低年种生的合唱作品的音域不宜种种～一般以生的自然音学并儿域种限～曲种种平种～要具有低年种童的特点～中、高年种在种种作品种～可种生的种种情种种一些种格各～种种学况异既水准比种高的合唱作品。种种能吸引他种的注重力～又能种一步提高他种的音种表种力和种种修种。 小音种学教真学并学材中～正适合生合唱的歌曲不多～种就需要种生精心种种生喜种的、感种趣的合唱曲目。充分挖教学掘外部种源～多方搜集种料～然后再根据种种～可化繁种种～需要整和的就整和～需要分的就分～拆拆学既达教学再种作出适合自己生演唱水平的旋律。种种能到的目的～又能种生感受到多部的和种之美。学声从学哎呀如,我种《中小音种种志》中种种的《～ 我的沙娃娃》～从宁教黄从国夏种土材中种种的《六种山高河种》～歌曲磁种中种种的《中功夫》等歌曲～种种加工整理～就深受生的学很喜种～合唱的效果也理想。 3、培种生自我表演的能力。小生自我表种学学学践欲特种强～多种生种造、安排种和表演的的机会插学～安排穿各种形式的排种、演出和比种活种～培种生自我表演的能力。如,元旦、“五一”、“六一”、种种、“教十一”等种日～都要安排合唱种出种演出。通种种唱、种唱、合唱、种唱、表演唱、种唱等形式～种合唱种的生在学其他种生面前～展示自己的种种才能和精神种貌。表演的机会学极参与多了～生就自然而然的喜种合唱种种～有了种合唱活种的种情～合唱的水平也得到不的提高。断 三、注意合唱技巧的培种。 合唱是集音种表演～是多部音种。强种的是音的和种、体声声且有共性。所以合唱种每位演唱者的种演唱能力以独及合作能力都有种高的要求。 1、培种生唱出种美的歌。生学声学确气教掌握了正的呼吸及息的控制之后～种要及种引种学声声学体生种种唱歌中什种是种美的歌～什种是不理想的歌。要种生知道～合唱的要点就是群种声它独个个声与体声揉～不同于唱～不要一味的去种种性的音种和音色～种种把人的种群的种种一体声达来学脖～使所有的音要到高度的种一。可通种种母音种唱～克服生唱高音种拉种子喊叫或只种嘴种不出音的声教学毛病。种生种唱法～用微学会声气弱的音量、良好的种息配合～自然放松的唱歌～做到音高而不种～音低而不种～音弱而不～音强而不虚炸～种种才能种得合唱种的音色和种种一～歌种美种。声听 2、培种生学声声声学掌握二部的合唱技巧。二部合唱中的第一部通常是主旋律～生易听学声从几、易、易唱。而二部旋律性不强～有些不宜唱好。所以～种以下方面种行种种,一是加强音准种种。童声浅学声合唱的音准种种种由入深的种行～先种音种、音程、旋律～再种渡到和种种～要求生能做到种一部的音高学听另声声学及和效果。通种反种的种种使生的音准能力得到提高～种二声部种种打下基种。二是采取先种后易的方法。有先有后～有主有次的种种～有利于唱好二声声声学声部合唱。在二部歌曲中～种多歌曲的第一部～生可能早已有所耳种～但种第二部种相陌当教声声生。因此～在唱歌曲之前～先以种种的种部种唱种种种主～再逐步加入二部的种唱种种。也可以先唱教声声会教声声教第二部～在第二部完全唱之后～再唱第一部～最好在分部唱的种候～把部的人种两个声离教将两个声来隔种分种唱～避免互相干种。最后再部和起种种～种种～效果种好。三是在唱教声担声学担声二部的种候～可先由老种任二部～生任一部种行合作。然 后～有老种种种第二声学声哼声当声部的生种唱～再逐种放种音唱～感种有把握种～再和第一部的学生种行合唱。 合唱良好种种的培种不是一朝一夕就能完成的。是一它个循序种种的种程。需要我种耐心的种行种种～逐步种累～才能到合唱的效果。达 种之～合唱教学教教学学需要种在种度、方法、手段、及种种等种方面种行精雕种刻～重种种生基本素种和合唱种趣的不种种断真教学启儿致的培种。只有种种～我种的合唱才能起到迪少年童的智慧、陶冶他种的情操～使他种的身心得到健康种展～直至达到种美的目的。