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大班歌唱活动:冬天的花

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大班歌唱活动:冬天的花大班歌唱活动:冬天的花 大班歌唱活动:冬天的花 一、活动目标:  1、感受歌曲的优美意境,能用柔美的声音演唱歌曲。  2、唱准歌曲中的休止符。  3、在活动中体验歌唱带来的快乐。 二、活动准备: 1、物质准备:(1)、PPT课件(迷宫图)。  (2)、歌曲图谱(梅花、冰花、雪花、画叉的嘴巴) 2、知识准备:认识一些花,知道花朵的名字和开放的季节。   三、活动过程: (一)、谜语导入 师:今天赵老师给你们说一个谜语,看看哪个小朋友最聪明,一下子就能猜出...
大班歌唱活动:冬天的花
大班歌唱活动:冬天的花 大班歌唱活动:冬天的花 一、活动目标:  1、感受歌曲的优美意境,能用柔美的声音演唱歌曲。  2、唱准歌曲中的休止符。  3、在活动中体验歌唱带来的快乐。 二、活动准备: 1、物质准备:(1)、(迷宫图)。  (2)、歌曲图谱(梅花、冰花、雪花、画叉的嘴巴) 2、知识准备:认识一些花,知道花朵的名字和开放的季节。   三、活动过程: (一)、谜语导入 师:今天赵老师给你们说一个谜语,看看哪个小朋友最聪明,一下子就能猜出来。(雪花:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。) 1 师:什么季节会有雪花呢,(冬天),今天老师给小朋友带来一首好听的歌曲,名字叫《冬天的花》,请小朋友来听一听。 (二)、在“倾听—拼摆图谱——检验”的过程中,感受歌曲恬静、优美旋律,理解、记忆歌词内容  1、清唱第一遍(记忆歌词) 提问:开在树上的是什么花,(梅花)边唱歌词边出示图片。 2、清唱第二遍 提问:贴在窗上的是什么花,(冰花)边唱歌词边出示图片。 3、清唱第三遍(记忆歌词) 提问:什么花天上落下,(雪花)边唱歌词边出示图片。 4、清唱第四遍(检验结果)  师:我再来唱一遍,一起来看一看到底对不对, 5、清唱第五遍(记忆歌词) 提问:最后一句重复唱了几遍,曲调是不是一样的,(2遍一样的)再出示一张和上一张一样的图片。 6、清唱第六遍(唱准休止符) 提问:这两个图片应该摆在哪里,(出示2个画叉的嘴巴, 2 让幼儿摆放图谱位置。)(同时教师再次范唱最后一句,让幼儿跟唱两遍) (三)、尝试用柔美的声音演唱歌曲 1、讨论适合演唱的声音,并尝试看图谱演唱。(齐唱1—2) 师:小花们说,小朋友们听的认真、摆的认真,如果你们能把这首歌唱歌它们听那就更棒了,你们能不能看着图谱唱给他们听, 师:这首歌适合用什么样的声音来唱,谁来说一说,(轻轻的,温柔的,优美的……)好我们一起来唱一唱。 师:谁来说一说,我们刚才唱的好不好,哪好,哪不好,(针对出错的地方加强练习) 2、抽去部分图谱,幼儿看不完整图谱演唱。(齐唱3—5) 师:小花们说,要和你们玩捉迷藏,它们都藏起来,你们还会唱吗, 3、游戏:解救小花(齐唱6—9遍) 师:这有个迷宫,小花们被大魔王困在这个迷宫里出不来,我们今天的任务是要把梅花、冰花、雪花都救出来。游戏是:能用优美温柔的声音演唱《冬天的花》这首歌,唱的好了,就可以得到一次找小花的机会。你们有信心把这三朵小花都救出来吗, (四)、结束部分: 师:你们太棒了,把小花们都救出来了,太谢谢你们~让 3 我们休息一会再和小花们玩游戏吧。 4
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