秋天水果多

秋天水果多 一、 活动目标： 1、认识一些秋天水果的基本特征，知道秋天是一个收获的季节。 2、在说说、做做、尝尝的过程中体验丰收的喜悦。 二、 活动准备： 秋天水果：桂圆、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、梨、柚子 水果盘、塑料刀具、毛巾、水果叉、一次性桌布 三、 活动准备： （一）、导入 1、T：秋天到了，水果成熟了，果园的叔叔摘了许多水果。瞧，叔叔也送了我们 一大袋水果。我们一起看看都有哪些水果？ 二、认识秋天水果的基本特征 1、请一个小朋友先来袋子里摸一样水果，边摸边说说这样水果摸上去的感觉（形 状、大小、光滑的还是粗糙的、硬硬的还是软软的）？ 2、根据他的形容小朋友来猜这样水果，猜对了之后再把水果拿出来。 3、用儿歌的形式对这样水果进行小结。（如：红红的苹果大又圆，吃在嘴里脆又 甜；黄黄的桂圆小又圆，吃在嘴里甜又甜；绿绿的猕猴桃毛毛的，吃在嘴里酸又 甜；黄黄的香蕉长又弯，吃在嘴里酥又甜；黄黄的柚子大又圆，吃在嘴里香又甜。） 4、老师：秋天真是一个收获的季节。 三、欣赏儿歌“秋天果子多” 1、T：秋天就像一只大盘子，盛满各种甜果子。红苹果、青枣子，黄澄澄的大梨 子，粒粒桂圆赛珠子，像灯笼的是橘子，秋天是只果盘子，人人喜欢吃果子。 2、老师小结：其实秋天就像一只大盘子，可以装各种各样的水果。 四、幼儿制作水果拼盘 1、T：看，胡老师用水果宝宝做了一个水果拼盘，它好看吗？好看在哪里？ T：让我们也来做一个水果拼盘吧。 2、幼儿动手制作水果拼盘。 3、老师小结：现在水果宝宝已经装到了秋天这个大盘子里了，让我们和客人老 师一起分享我们的收获吧。 活动反思： 在让幼儿摸水果的过程中，时间过长，并且应该让幼儿摸一些特征明显的水果， 对于特征不明显的水果，应该由老师来出示和引导，在认识冬枣时，部分孩子认 为它是桂圆，在区分冬枣和桂圆是，我应该讲解的更为详细一些，提升他们的经 验，制作水果拼盘时，应讲清合作的要求，这样孩子的分工就很明确了。同时介 绍水果拼盘时，应告诉他们好看在哪儿，从搭配的颜色和形状出发，让他们了解 如何做好看的水果拼盘，