电工电子实训总结报告1

电工电子实训总结报告1 电子电工实训总结报告 专业 : 通信工程 学号 : 000000000000 姓名 : **** 老师 : *** 2010年6月6日星期日 电子电工实训总结报告 目 录 一、电子电工实训目的……………………………………..2 二、实训器材………………………………………………..2 三、实训………………………………………………..2 第一部分:熟悉电路元件，熟悉电路原理图…………….2 第二部分:学会Protel 99 SE……………………………...4 第三部分:掌握电烙铁的使用……………………….5 第四部分:发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件 …………………………………….6 第五部分:焊接各种零件及进行最后的组装…………….6 四、实训总结………………………………………………..6 1 电工电子实训总结报告 一、电工电子实训目的 进行电工电子实训的主要目的是为了培养学生的动手能力，让我们对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作、Protel的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养了我们的动手、焊接能力，理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的。 二、实训器材 (1)、电烙铁:外热式电烙铁; (2)、尖嘴钳，镊子，十字螺丝刀，一字螺丝刀; (3)、锡丝，铜丝; (4)、练习印制板; (5)、调幅收音机(包括收音机的外壳，各种元件，螺钉和导线，两节5号电池)。 三、实训内容 总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤: (一)熟悉电路元件，熟悉电路原理图; (二)学会使用Protel 99 SE; (三)掌握电烙铁的使用方法; (四)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件; (五)熟悉收音机的转配图; (六)焊接各种零件及进行最后的组装。 第一部分:熟悉电路元件，熟悉电路原理图 在实训的第一天，我们并没有直接进到实训场地，进行调幅收音机的安装，而是在实验机房里，听老师给我们讲解实验所用元器件的一些基本知识。 1、 电阻 分类:固定电阻，可变电阻，敏感电阻 色环标识:棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 黑 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 图1为四环固定电阻，前两环分别为阻值的 前两位，第三环为10的倍乘数，第四环为允许误差，一 般为?10%。 图 1 图2为五环固定电阻，前三环分别为阻值的前三 位，第四环为10的倍乘数，第五环允许误差，一般为 ?10%。 图 2 2 电子电工实训总结报告 各色线所代表的误差: 金线(5%) 银线(10%) 棕线(1%) 无色线(20%) 2、电位器 3、电容 分类:瓷片电容，涤纶电容，电解电容 数值表示方法:a、直标法;b、文字符号法;c、色环标志法;d、数字技术法。 注意:瓷片电容和涤纶电容没有正负极的区分，而电解电容有明显的正负极之分。在电解电容的负引脚处有负极符号标示。 4、二极管 普通二极管:一般都有色环标志的一极为负极。 发光二极管:长引脚:，;短引脚:,; 极片大:，;极片小:,。 三极管: 熟悉完各种我们所需要的元件后，老师就带领着我们熟悉调幅收音机的基本电路原理图。 图 3 七管调幅收音机电路原理图 3 调幅收音机的基本原理是调幅收音机由输入回路、本振回路、混频回路、检波电路、自动增益控制电路(AGC)及功率放大器组成，如图4所示。 输入回路由天线线圈和可变电容组成，本振回路由本振线圈和可变电容构成，本振信号经内部混频器，与输入信号相混合。混频信号经中周和455kHz陶瓷滤波器构成的中频选择回路得到中频信号。至此，电台的信号就变成了以中频455kHz为载波的调幅波。 中频信号进行中频放大，再经过检波得到音频信号，经功率放大输出，耦合到扬声器，还原为声音。其中，中放电路增益手AGC自动控制增益控制，以保持在电台信号不同时，自动调节增益，获得一致的收听效果。 图 4 调幅收音机的基本原理图 第二部分:学会Protel 99 SE 了解了我们所要制作的七管调幅收音机的原理之后，我们将自己学习Protel 99 SE的使用。 自学Protel印制板图 Protel的制版步骤 1. 在Protel 99 SE初始界面下新建“两级放大电路.ddb”数据库文件(或不专门新 建，在其它设计数据库文件下也行)，切换在Decuments窗口下，然后单击菜单 File/New…，打开New Document对话框，直接双击“PCB Document”图标，即在 Documents下建立了“PCB1.PCB”文件，将其改名为“两级放大电路.PCB”; 2. 双击“两级放大电路.PCB”图标，即进入“两级放大电路.PCB”; 4 电子电工实训总结报告 3. 将左边设计管理器切换到Browse PCB选项卡下，并单击Browse下方下拉箭头， 在下拉列表中选取Libraries，下方列表框中可见PCB Footprints.lib文件，只要建 立一个PCB文件，Protel系统默认自动将常用分立元件封装库文件PCB Footprints.lib加载到列表框中。在列表框下方Components框内列出了PCB Footprints.lib文件里的所有分立元件的外型封装代号约300多种。 4. 根据电路所需各元件，用鼠标移动Components框右侧滚动条，找到它们并将它 们逐一调入“两级放大电路.PCB”设计窗口中。 5. .将所有元件调出并放置好。一般每个元件上方都带两项文字标注，双击其中的 “Designator”标注，将弹出Text框中填入该元件的编号，按下方“OK”按钮退出; 再双击该元件的“Comment”标注，将弹出的对话框中的Text框填入该元件标称 值，按下方“OK”按钮退出。另外，用鼠标左键单击元件或标注，并同时按键盘 o上的“空格”键或“X”键，可将该“元件”或“标注”实施90或水平方向翻转，将“两 o级放大电路”所有元件标注修改并作90或水平方向翻转等操作后，重新排列。 6. 单击菜单View/Toolbars/PlacementTools，调出图件放置工具栏，单击工具栏上行 第4个“过孔”图标，鼠标带出一个过孔，按下键盘上功能键“Tab”，将弹出对话 框中的过孔直径改成80mil，按下方“OK”，将鼠标移到每个元件的引脚上单击左 键加上过孔。 7. 单击PCB窗口下方BottomLayer板层标签，使PCB窗口切换在底层。单击图件 放置工具栏中上行第2个“单纯连线”工具，将鼠标移至要绘线的某一元件引脚中 心(即加上过孔的焊点)按下鼠标左键拉出一小段蓝色铜膜走线后，再按下键盘上 功能键“Tab”，将弹出对话框中的线径改成50mil，按下方“OK”退出后继续重新 进行绘铜膜走线，至另一个元件管脚时单击鼠标左键，即完成一段铜膜走线。将 所有元件管脚焊盘根据电路图电气关系连接后的“两级放大电路”底层铜膜走线 示。 8. 在“两级放大电路.PCB”窗口下，单击菜单File/Print/Preview…，即建立并打开了 “Preview两级放大电路.PPC”窗口，即可看到已经做好的PCB板模型。 Protel的制作注意事项 ?焊盘不能重叠 ?在原理图连线时，应尽量做到: ?在元件端点处连线; ?元器件连线尽量一线连通，少出现直接将其端点对接上的方法来实现，中间应用 细线连接. Protel的学习心得 一刚开始接触Protel，一打开界面就看到是纯英文的，信心就被吓退了一半。后开通过上网查资料，和同学交流，逐渐能做出一些简单的PCB板模型。经过多次的练习后，发现Protel其实挺简单的，与我们已经学会的EWB相比较起来，元器件更加齐全，绘制图更简单，虽然在制作过程中，要遵守许多的规则，如设定布线规则等。 第三部分:掌握电烙铁的使用方法 经过三堂课的理论，我们进入到实训场所，进行下一个培训:焊接技能的培训。 正确的焊接方法:在焊接时，我们要将电烙铁同时靠在印制板的铜片和所焊物上，最好呈45 º角，再将锡丝置于它们的接口处，不能超过两秒钟，移走锡丝后，待锡丝将引脚完全焊住再移开，同时也要注意时间不能太长。这一操作，总共的时间不能超过大概六秒钟，要注意焊接部位的美观。 错误的焊接方法:1、将锡丝先融于电烙铁上，再在滴至要焊接处; 5 2、在焊接时，先移开电烙铁，后移开锡丝。 第四部分:发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件 经过前面的充分准备，我们要开始我们的装配工作了。老师将收音机的装配零件发下来之后，又带领着我们重新认识了一下里面的各种零件，告诉我们在焊的时候要细心。 在焊接元件时，要注意电路图上各个元件的标值，取相同标值的元件焊接。 第五部分:焊接各种零件及进行最后的组装 一切准备就绪后，我们开始焊接七管调幅收音机的电路了。在焊接过程中，我们倍加小心，每焊完一个就看一下是否有元件被焊错了，或是几个同学相互学习和探讨焊接的部分是否正确。 安装完收音机后，就是进行调试过程。我还是比较幸运的，安装完后，就能收到一些微弱的信号。检查完接收信号正常后，我就开始调试其它部分了，如:齿轮部分，不能将螺丝拧得太紧或太松，太紧会使齿轮无法转动，太松时齿轮的摇摆会使我的收音机的信号发生改变。 四、实训总结 经过两个星期的电工电子实训，，使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，印制板上铜片的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 我觉得自己在以下几个方面与有收获:一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如学习电路板的制作过程，熟悉了运用Protel制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊～三是提高了我们的细心度，因为在焊接过程中，我们不仅要注意在间距小时不要将两个引脚焊在一起，还要注意相同的元件会因为不同的标值而位置和功能不同，还有，在读固定电阻的阻值时，要牢记各个色圈所代表的含义。 6