浅谈犬在扑咬中对护袖兴奋的几点转移训练方法

浅谈犬在扑咬中对护袖兴奋的几点转移训练 浅谈犬在扑咬中对护袖兴奋的几点转移训 练方法 中国工作犬业2005/11 犬的扑咬训练过程,具体包括神经活动类型的转换,扑咬过程中 犬的奔跑速度,扑咬凶猛性和仇视性的培养.而警犬在追捕,搜捕以 及治安防范中,又是利用其灵敏的嗅觉,凶猛的攻击力以及敏捷的反 应能力,对犯罪嫌疑人进行打击的一种活动,这其中就受训犬有 一 定的抗干扰能力和仇视能力,以保证打击罪犯的可行性.目前,由 于没有一套较为完善的扑咬训练实践性资料,不同的训练方法和训 练手段使犬对扑咬的理解”走上了弯路”,往往出现在训练中犬无视 “挑逗人”(助训员)的存在,使扑咬训练走入了误区,给训犬员带来 了困惑.通过近一年的扑咬训练实践,为了及时有效地指挥犬准确地 攻击目标,本文立足实践,对培养犬在扑咬训练中怎样转移它对护袖 兴奋方面做了几点探讨: 一 ,转程,F.Ig荠 用转移法对犬占有欲的培养分两个阶段: (一)从人到物的培养方法 多数犬在没有进行系统的训练之前对物或者人的兴奋度不高, 没有攻击性或者欲望不强.在训练初期,为了培养犬扑咬科目的基础 功底,要人,物并用地对犬进行逗引,以激发犬的占有欲和仇视性.这 个阶段的培养较容易,但不宜过长,以防止犬对护袖的过度依赖. (二)从物到人的转移培养方法 通过上一阶段对犬占有欲望和攻击欲望的培养之后,犬对物品 的兴奋就会大于对助训员的占有,此时训犬员要充分利用犬的占有 欲,去培养它对”挑逗人”的仇视性.在此阶段的训练中尽量不使用 外护袖对犬进行逗引,采用多逗少咬的方式,充分建立和巩固它对目 标的仇视. ? 黄 二,以调引为主,以扑咬为辅 犬的凶猛性是天生的,怎样去培养和训练却是后天的问.为了 能更好地激发犬的凶猛性,在初期训练中,主要采取以调引兴奋性为 主,以激发凶猛性为辅.同时,在培养犬的仇视性和凶猛性阶段,应该 经常变换训练场地和助训员(身高,年龄,体态和衣着颜色等),不同 的环境,犬有不同的心理状态,充分利用操作式条件反应来锻炼犬对 各种环境的适应能力,以使犬适应不同的环境要求. 这个阶段培养的主要目标是使犬不对护袖感兴趣,使它只对锁 定目标兴奋,所以当犬有一定的攻击欲望之后,可以上外护袖进行扑 咬.当犬咬上之后,为了不使犬形成不良的训练形式,应给予以下2种 方式对其进行奖励: (一)用外护袖直接进行奖励,以培养犬的自信心 当犬咬上护袖之后,助训员把护袖直接给予犬奖励,此时犬就会 去撕咬护袖.助训员再移到犬的正前方,对犬实行第二次攻击,以充 的几点转移训练方法 浅谈犬在扑咬中对妒袖兴奋 分转移和缓解它对护袖的兴奋.当 犬放下护袖并对助训员开始进行 攻击时,训犬员立即给予充分的奖 励,并结束训练. (二)在犬扑咬上之后,不用 护袖进行奖励 在犬扑咬上之后,助训员上提 手臂,重心上移,并左右摆动(左 右摆动的轻重要区别对待,以防止 护袖损伤犬的牙齿),以提高犬的 占有欲和咬合力,使犬充分感受扑 咬的紧张刺激.之后,训犬员下重 口令”放”(初期训练时可用手拍 打犬的脸部,也可用细棒或硬条状 物体撬犬的嘴,使其放下护袖,也 可使用遥控电击脖圈,使犬建立起 良好的口令反应),当犬放下护袖 时,助训员原地站立并双手举过头 顶,训犬员马上给予充分奖励并结 束训练. 由于训练犬的扑咬是培养犬自 信心和胆量以及攻击欲的一个过 程,它本身就是一个兴奋性科目,在 训练中训犬员要充分运用口令和手 势去指挥和影响犬的训练.所以,这 个阶段的奖励方式有以下几种: 1.口令奖励.使犬充分建立起 口令的条件反射. 2.抚拍奖励.以增强犬的胆量 和自信心. 3.口令加抚拍奖励.以消除和 转移犬对物品的依赖性. 三,以礓咬为主.以定点扎咬 这个阶段要求犬的仇视性和 占有欲,较上一个阶段增强,所以, 在训练B,-Jt~#l,护袖放在训练场上, 让犬能看见但咬不到,此时对犬进 行徒手调引.通过这样对犬进行训 练,使犬对外护袖产生泛化.训练 初期的犬,在这样的环境下一般都 会对场地上的护袖兴奋,而不注意 对它施行攻击的目标,此时助训员 用训练鞭或硬条状物对犬进行攻 击.同时,训犬员要根据犬的瞬时 反应现,适时调整助训动作和口 令等相关刺激,以求使犬的凶猛性 和仇视性表现得更加淋漓尽致.通 过这样的训练,犬对护袖的兴奋慢 慢就转化过来了.当犬的攻击时机 成熟之后,助训员立即转身并向侧 面跑,此B,-j-glI犬员指挥犬对其追 咬,以充分提高犬的自信心和占有 欲望.使犬的大脑形成”对方永远 是战败者”的意识.在此阶段指挥 犬去追咬,其目的是犬在追咬的过 程中注意力不在护袖和物品上,它 的注意力将集中在移动的助训员 身上,这不仅有利于犬自信心的培 养和占有欲的提高,更有利于转化 犬对护袖及物品的依赖. 在定点扑咬中,助训员穿内护 袖进行挑逗或者徒手逗引.预先在 助训员逃跑的方向上放置一个外 护袖,待挑逗成熟后逃跑,助训员 跑出10米左右后转身,并发出威 胁性语调和声响,此B,-J-~)II犬员指挥 犬对目标进行扑咬.当犬跑到放置 外护袖的地点时,训犬员要有意地 控制犬,不让它去衔护袖而直接中 向助训员的地方实施扑咬,以充分 培养和强化犬对人的占有大于对 护袖的占有.在训练结束后必须对 犬进行充分的强化,同时实施扑咬 后禁止犬回头去衔或玩弄放置在 场地上的护袖. 在训练后期,可以让犬戴口笼 进行模拟现场训练,但次数不宜过 多.在其实施训练之前让犬戴上口 笼,之后助训员开始对犬进行挑 逗,边跑动边怪叫,助训员的动作 必须敏捷,快速,逗引时机成熟后 《 向后跑,当距离10米左右后,训犬 员指挥犬进行追咬.当犬追到助训 员身边并有攻击和扑咬动作时,助 训员假装害怕而站立不动,动作必 须逼真,并把双手抱于头部(这个 动作不仅是一个押解动作,同时也 是助训员保护头部的一种方法), 此B,-J-~II犬员令犬”坐”并上前对其 搜身,完毕后马上给予犬充分奖励 并结束训练. 四,注意事I页 在扑咬训练中,要尽可能地排 除一切可能影响犬训练的因素,使 扑咬训练达到最佳效果,必须注意 以下几点: 1.非训练时间,切不可把护袖 给予犬任意撕咬. 2.训前准备好利于扑咬训练 的器具和物品,如长绳,牵引带,追 踪背带,以充分发挥犬的灵活性和 攻击欲. 3.在每一次的训练中,必须保 证犬是最后的胜利者. 4.护袖颜色,训练场地以及训 练时间要经常变换. 5.在训练中,不可由主人充当 助训员.那样只能使犬对扑咬中的 护袖增强游戏感,形成对护袖的兴 奋而非目标的仇视. 6.训犬员在训练中尽量避免 对犬施加刺激,以避免犬因驯服而 对训犬员的被动. 犬的扑咬训练是一个实践性, 实战性,攻击性很强的科目,在训练 中不仅要细心地观察训练,而且还 ,,要细心的体会训练.只有这样,才能 使犬从对护袖兴奋的误区中走出 来,达到现场使用的真正目的. (作者单位:贵州省公安厅警犬基地) (编辑:颜勤) 中国工作犬业2005/11