兔兔英语教案

兔兔 兔兔英语教案篇一:兔教案 第六课 兔 (教案) 阿曼古丽。吉利力 吐鲁番市第一中学 2015.4.22 第六课 兔 学习目标: 1.知识与能力目标:有感情地朗读课文，理解课文的基本内容，并能用自 己的话复述课文的内容。让学生准确理解课文的内容和结构，掌握课文 的达方式，利用课文材料培养听、说、读、 写 能力。 2.过程与方法目标: 运用边读，边想，边记的方法读懂每句话，理解课 文内容，提高阅读能力通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识 和灵活运用知识的方法。 3.情感，态度与价值观目标: 引导学生从小培养学生保护野生动物，保 护态环境的意识.让学生懂得每一个生命都是珍贵的应该尊敬和珍惜。关 爱弱者。 重点与难点突破及途径: 本课教学重点是:引导学生理解课文内容，能回答提出的问。 本课教学难点是:复述课文内容，能够概括段意，准确把握文章内容。 突破途径: 在突破本节课的教学难点时我用分段的方法，从简单到复杂的程 序来突破难点。给了学生台阶，又顺应着整堂课的理解，通俗易懂地让学生理解了兔子的特点。 教法，学法的选择和运用 1.教法: ?根据课程标准的要求和本课的特点我主要采用:(老师指导，知 识点拨，练习法)等。 2.学法: 在教学过程中我注意渗透学生学法指导，如:(自主学习法，小组合作探究法 ，任务引领法 )等。 3.教具: 运用:(教材，黑板，粉笔，投影仪) 为了完成本课的教学目标，我是这样安排的: 导入新课:(5分钟) 1.拿出兔子的模型，让一个学生描述外貌，让其他学生猜是什么 动物。 你能描述兔子有哪些特点吗, 2.用图片来引导学生说兔子 三，教学过程: 自学指导1 默读课文，思考下列问题2分钟 1.兔子过的是怎么样的一生, 2.兔子主要以那种颜色为主?为什么? 3.兔子的耳朵怎么样,功能呢, 4. 兔子为什么前腿长，后腿短, 自学指导2 跳读课文，合作探究下列问题3分钟 1. 兔子的毛色与什么有关系,有什么意义, 2.如何看待“狡兔三窟”现象, 3.为什么野兔和家兔都没有绝迹, 自学指导3根据所学的内容讨论 12分钟 本篇课文可分几个自然段,几个大段, 本篇课文可分9个自然段，3个大段 第一段(1-2自然段) 第二段(3-8自然段) 第三段(9自然段) 第一段(1-2自然段) 兔子是最漂亮，最可爱的动物之一，它即善良又软弱，几乎一 生过着 逃避的生活 。 第二段(3~8自然段) 兔子毛色，前后肢，耳朵的生理结果特点，都是为了适应危险环境:《狡 兔三窟》与《兔子不吃窝边草》反映了兔子的生存智慧。繁殖力强，成活力高——兔子不会绝种。 第三段(9 自然段) 兔子的善良是动物界出了名的——兔死狐悲，狡猾的狐狸想得到动 物界的同情，想表明自己也是善良的。 四，当堂训练: 一，选择题: 1.兔子的颜色变化是因为( ) A. 它们品种不一样B. 它们的生活环境不一样 C. 它们吃的草不一样 D. 它们随气候的变化而改变颜色 2.兔子的前腿短后腿长的原因是( ) A.逃避敌人的追击 B. 便于爬山C. 摆脱其它动物的追击，便于奔跑和爬山D. 提高奔跑速度 3.兔为什么不吃窝边草( ) A. 因为草可以作为屏障，掩盖洞口。 B. 先吃远方的，然后吃窝边 的C. 窝边草不好吃 D. 窝边的草木和灌木没法吃 二，用指定的词语完成句子: 1.虽然军训才半个月，——————。(适应) 2.同学们都随身带着词典，—————。 (便于) 3.经过医生的抢救，———————。(脱离) 五，板书设计: ?兔 子 六，布置作业:1.介绍一种你所喜欢的动物，详细地描述它的 各? ——史庆礼 ? 兔子的一生 ---兔子的生理特征—--兔子的聪 明智慧---动物界的兔 种特点。题目自拟讲述要有条理，300字以上。 七，课后反思:本节课的最好闪光点是学生自主学习，整理知 识的效果很好，应要继续。要再次强调珍惜生命，做一个乐于帮 助别人的，文明善良的人。 兔兔英语教案篇二:英语介绍——兔子 Hello, everyone. My name is Becky. Today I will introduce my favourite animal. I like so many animals. Such as parrots rabbits cats and dogs. But I like the little rabbit best. The little rabbit is very cute, and have a pair of long ears and it's very sensitive hearing. It can jump very high. And it has a very short tail. Also has two red rubies like eyes, glittering in the hand not to see the five fingers in the dark. The most funny is that three petal mouth, eat things up and breathe, exposing the pink gums. The rabbit's life in eight to ten years, many can also raise to fifteen years. That’s all. Thank you very much for you listening. 兔兔英语教案篇三:关于兔子的英语口语 关于兔子的英语口语 在中国的文化中，兔子总跟“胆小、温顺、乖巧”联系在一起。 在英语中，兔子有rabbit、bunny、hare三种表达，那么英语中的 兔子形象跟汉语中的有什么差别呢? 1. Each time they asked him a question, he was like a rabbit caught in the headlights. 每次他们问他什么问题，他就像受了惊吓 的兔子一般呆立在那儿。 2. The Greens have ten children. They really breed like rabbits. 格林家有十个孩子，他们可真能生! 3. The governor pulled a rabbit out of a hat by putting together a budget without increasing taxes. 州长突然想出了解决问题的办法，不用增加税收就能平衡预算。 4. All these screaming children are driving me mad as a March hare. 这些尖叫的孩子快把我逼疯了! 5. Now's your chance. Do it! Quick like a bunny! 现在你的机会来了!去吧!快点! 6. Most of the snow bunnies come here to socialize. 大部分来学滑雪的女孩实际上都是来找男朋友的。 7. Her computer crashed an hour ago and she's lost a morning's work - she's not a happy bunny. 她的电脑一小时前死机了，一上午做的东西全不见了，她烦着 呢!兔年说兔:关于兔子的英语口语 8. I am not going to run with the hare and hunt with the hounds. I must act for her. 我不会两边都讨好，我得为她说话。 9. No matter what people's reaction is, she just rabbits on. 不管别人有什么反应，她只是说个不停。 10. The old lady has rabbit ears. 那个老太太爱打听闲事。