献给老师的歌

献给老师的歌 献给老师的歌 献给老师的歌江苏刘正才 ----------------------------------------------------------- --------------------- 活动目标 1.引导学生在活动中了解老师的生活、工作和内心世界，培养学生的观察、口语交际和面达能力。 2.通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，拓展阅读面,展示才艺，培养特长。 3.通过活动，进一步沟通师生的心灵，融洽师生间的感情。 活动准备 1.布置学生课外阅读书报，请教他人，上网等，搜集跟教师有关的词语(成语或四字词语)、名言锦句、诗歌、故事等，分门别类做好笔记，并摘抄描写教师衣着、举止、语言、眼神等特点的精彩片断。围绕以上做好比赛准备。 2.个人或分小组观察、采访自己认识且喜爱的一位老师，每人抓住某一个方面或一件事情写一个片断或一篇短文。 3.以小组为单位，围绕“教师之歌”这个主题编三到四份8开大小的手抄报。每组准备美老师的书法、绘画作品。 4.全班学唱歌曲《每当走过老师窗前》，各组准备歌唱表演。 5.指导有关信息的搜集和整理，了解情况，并有针对性地写一篇表达心声的诗歌、散文或演讲稿;请“关工委”的老同志组成仲裁小组，准备好必要的道具和器材。 6.主持人制定活动程序，设计好开场、过渡、小结语，主持人要有一定的随机调控能力。 活动形式 1.各组分散准备。 各组由组长和本组的班队干部负责制定活动，分工协作，做好准备。 2.全班集中比赛。 为激发兴趣，全班分成四个组进行比赛，当堂评分。 活动时间 1.教师节前一周，语文老师和班主任安排各项准备工作。 2.学生利用课余时间，一周内做好准备。 3.用一节语文课或班队活动课通过比赛的形式进行汇报活动。 活动过程 一、活动开始 班长介绍来宾，并介绍这次活动的主题，带领全班同学齐唱《每当走过老师窗前》这首歌，把它献给老师。请出主持人主持本次活动。 二、主持人介绍比赛活动的主要环节，宣布比赛规则 1.主要环节:整个汇报活动分认识老师、欣赏老师、美老师三大环节，依次进行。 2.比赛规 则:在记分牌上分别写上组号，各组在各项比赛中取得成绩，分数就逐渐增加。给谁加多少分按规则进行，特殊情况由仲裁小组决定。 三、比赛环节 1.认识老师:词句积累。 (1)各组派出两名代表，在一分钟之内写出与“教师”有关的词语，每个词必须是四字词或成语，不可重复，越多越好。结束后由仲裁小组从每组挑出三个词要求本组同学解答。(写对一个加一分，出现错误的词不加分，解释不出或解释错误的每个扣一分。) (2)进行有关老师的名言、锦句接力赛。每组每人说一句，组内不可重复，在一分钟以内越多越流畅越好。(每说对一个加两分) 2.欣赏老师:诗文诵读。 (1)各组根据搜集到的描写教师穿着打扮、行为举止、语言神态等方面的精彩片断，先请各组自己交流，两分钟以内选出本组最喜欢的片断。每组请出两名代表上台，一位朗读，一位说出喜欢的理由。先上台的小组后说。(根据朗读正确性、流畅性和所说的理由，分别给予四、三、二、一的加分。) 接下来进行诗歌、散文朗诵比赛。请每组派出两名同学(不可与上一轮的选手重复)，一位朗读诗歌，一位朗读散文。(根据朗诵水平，分别给予四、三、二、一的加分。) 3.美老师:爱心表达。 以上四个板块，所有的内容都是我们读到的、搜集来的，是别人描写他们的老师，美他们自己的老师。现在让我们用自己的方式表达出对老师的敬爱之心，感激之情。 (1)首先请每个组派出代表向教师献上甜美的歌。同时把各组的书法、绘画作品、自编手抄报展示在黑板上。(根据歌唱水平和书法、绘画作品的数量与质量给各组加分。)