燕子(B)燕子

燕子(B)燕子 第 1 頁 臺北市景文九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: 一、單題 ( ) 1.「遲日??麗,春風??香,泥融飛??,沙暖睡??。」這首五言絕句,??中依序應填入, (A)江山、花鳥、鴛鴦、燕子 (B)燕子、花鳥、江山、鴛鴦 (C)江山、花鳥、燕子、鴛鴦 (D)江山、燕子、鴛鴦、花鳥。 ( ) 2.下列那兩項成語使用不當,(甲)張經理出言不遜、態度高傲,這種「不卑不亢」的表現令人心生反感(乙)平日要小心門 戶,以免「登徒子」闖空門(丙)老金年過八旬,由正值「荳蔻年華」的小孫女照顧生活(丁)學測結束,闈場工作人員走 出闈場後都有「如釋重負」之感。 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁。 ( ) 3.下列那一組詞語的結構完全相同,( A)錦衣玉食,山青水綠(B)鏡花水月,風花雪月 (C)神清氣爽,山明水秀 (D)頂 天立地,志同道合。 ( )4.「朋友相見極是難事。鄙意又以為不患不相見,患相見之無益耳,有益矣,豈猶恨其晚哉,」(鍾惺,與陳眉公)作者的 意思是,(A)相見時難別亦難 (B)知人知面不知心 (C)人生樂在相知心 ( D )三人行必有我師。 ( ) 5.下列何者省略主語, (A)竹解虛心是我師 (B)玻璃窗砰砰作響 (C)揭露讀書人的醜態 (D)山外煙嵐,遠近接簇。 ( )6.下列何者不是對偶, (A)吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘 (B)風和桃李香,日暖山河春 (C )雞聲茅店月,人跡板橋 霜 (D)半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊。 ( )7.「轎車可以阻擋孩子上下學途中的風雨,卻阻擋不了他人生路上的風雨。」這段話啟示什麼道理, (A)風雨、打擊及 挫敗是人生所難免 (B)父母總希望自己的孩子,一生順利平安 (C)養尊處優的日子,會使孩子失去克服困境的能力 (D)父母是孩子永遠的避風港。 ( )8.現代語文受到外來文化的衝擊,說話或作文時常有夾雜外來語的現象,下列選項中的文句,何者使用最多外來語, (A) 台上穿著比基尼的模特兒,吸引了眾人的目光 (B)那個摩登家庭經常舉行歡樂派對,年輕的客人就在豪華的客廳大跳 迪斯可 (C)林老師談吐幽默,上課很受學生歡迎 (D)那個穿著夾克的年輕人,彈吉他的技術是一流的。 ( )9.「一個任粉筆灰,霜似地飛上霜鬢的女人」,如果我們要表達對此人的敬意,可以獻上下列哪一塊匾額, (A)言重九鼎 (B)杏林春暖 (C)杏壇芬芳 (D)造福桑梓。 ( ) 10.下列何者文意解說正確, (A)凡花之嬌媚者,多不甚香,瓣之千層者,多不結實,尺有所短,寸有所長,全才難得 (B) 浮雲遊子意,落日故人情,英雄暮年,壯志未已 (C)勿以惡小而為之,勿以善小而不為,多行不義必自斃 (D)攻人 第 2 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: 之惡,毋太嚴,要思其堪受,教人以善,毋過高,當使其可從,打人莫打膝,勝人莫以謀。 ( ) 11.「舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒,是以見放。」句中「是以見放」的「見」字意思與下列何者不同, (A)「見」 笑於大方之家 (B)匹夫「見」辱,拔劍而起,此不足為勇也 (C)敬請「見」諒 (D)秋扇「見」捐。 ( )12.「我不和你談論詩藝,不和你談論那些糾纏不清的隱喻,請離開書房,我帶你去廣袤的田野走走,去看看偏處的幼苗 ,如何沉默的奮力生長」(吳晟,我不和你談論)這是吳晟寫給孩子的一首詩,對本詩的釋義,下列何者錯誤, (A)書 本的知識不值得費心學習 (B)大自然是一本好書 (C)父親認為生活體驗比舞文弄墨更重要 (D)父親希望孩子學幼苗 在困境中成長。 ( )13.進入餐館點菜時,常有許多好吃的菜被叫錯名稱,以下菜色的讀音,請你點一盤讀音完全正確的菜單, (A)「涮」羊 肉,ㄕㄨㄚ,奶油「焗」飯,ㄐㄩˊ (B)紅燒「鯛」魚,ㄉ一ㄠ,清蒸「蛤蜊」,ㄍㄜˊ ㄌ一ˊ (C)牛腩「煲」,ㄅㄠˇ ,味「噌」湯,ㄗㄥ (D)豆「豉」鱈魚,ㄍㄨˇ,紅燒「燉」肉,ㄉㄨㄣˋ。 ( )14.下列各組題辭,何者可用於相同的場合, (A)椿萱並茂,道範長存 (B)萱花不老,慈竹長青 (C)問業何從,妙手回 春 (D)絃歌不輟,近悅遠來。 ( )15.梁實秋在「結髮」四十多年的程季淑女士去世後,結識韓菁清小姐,韓菁清取笑梁實秋說,「你想不 想「續弦」呀,我可以當「紅娘」,幫你「穿針引線」。」不料梁實秋卻幽默以對,「我喜歡上紅娘了, 怎麼辦,」上文「 」內語詞的意義,哪一個是錯誤的, (A)結髮,元配夫妻 (B)續絃,妻死再娶 (C)紅娘,裁製婚紗的人 (D)穿針引線,從中撮合,促成其事。 ( )16.以下「 」內語詞,詞性前後相同的是, (A)生活的秘密不是做你「喜歡」的事,而是「喜歡」你 所做的事 (B)我們陶醉在「拉丁」情人費南多的情歌中,這個夜晚可是很「拉丁」的， (C)百貨公 司週年慶時,擠進多少「婆婆媽媽」們，我才買了這麼點東西,你就別再「婆婆媽媽」了， (D)朋 友罹患肝癌之後,他總算明白「菸」、「酒」的害處了。從此以後,他真的不「菸」不「酒」了， ( ) 17.九年二班學生參加作文、書法、演講、音樂比賽均獲佳績,依序應用下列那一項慶賀題辭, (A) 倚馬長才、龍騰虎躍、字字珠璣、玉潤珠圓 (B)文采斐然、龍飛鳳舞、舌粲蓮花、繞梁三日 (C) 琳琅滿目、鐵畫銀鉤、斯文所賴、金匱石室 (D)秀麗超群、出類拔萃、演技精湛、桑梓之光。 第 3 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: ( )18.「九份,一個(甲)(無遠弗屆)的山城。古樸的街道,濃郁的人情味,還有那讓人忍不住要(乙)(囫圇吞 棗)的芋圓,在在令人(丙)(流連忘返)。但曾幾時,商店招牌如(丁)(雨後春筍)般,不斷向四處擴散, 原本純樸的民風似乎正在消散中。」文中( )處的成語,何者使用不當, (A)甲乙 (B)乙丙 (C) 丙丁 (D)甲丁。 ( )19.閱讀下文,並推斷下列選項何者為作者的主要意思,「主上親重介甫(王安石),中外群臣,無能及者, 動靜取捨,唯介甫之為信。…方今生民之憂樂、國家之安危,唯繫介甫之一言,介甫何忍必遂己意 而不恤乎,」(A)奉勸王安石不要專斷獨行 (B)期許王安石做事要有自信 (C)指責王安石說謊欺騙 百姓 (D)讚美王安石是國家的棟梁。 ( ) 20.下列何者屬無效的推論, (A)凡生物都會死,人是生物,所以人也會死 (B)張三是人,張三要吃 飯,所以人要吃飯 (C)所有學生都會有學生證,小明是大學生,所以他有學生證 (D)騎機車須戴安 全帽,我要騎機車,我須戴安全帽。 ( )21.下列各組文句的意義,何者兩兩相近, (A)位卑則足羞,官盛則近諛,不才明主棄,多病故人疏 (B) 挾飛仙以遨遊,抱明月而長終,露從今夜白,月是故鄉明 (C)質的張而弓矢至焉,林木茂而斧斤至 焉,禍福無門,惟人自召 (D)風無雄雌之異,而人有遇不遇之變,天有不測風雲,人有旦夕禍福。 ( )22.下列那一組的字形完全正確, (A)裝璜華麗、不脛而走,逕自舉發 (B)不修邊幅、痛心疾首、涇渭 不分 (C)通霄達旦、狡兔三窖、左支右咄 (D)前踞後恭、南轅北轍、米珠薪桂。 ( ) 23.「每一顆銀亮的雨點是?,那狂熱起來的閃電是一行行動人的標題。」?中最適合填入, (A)一個 跳動的字 (B)一顆明滅的星子 (C)一顆眼淚 (D)一曲死亡的舞蹈。 ( )24.右圖,是國際紅十字會的標誌,你認為這個標誌最符合何項精神, (A)同情的絲帶將我 我 們與他們的命運連繫在一起 (B)「助人者,人恆助之。」世界一定祥和美好 (C)「信我你 助 他 者得永生」上帝與我們同在 (D)佛法無邊、普渡眾生。 人 ( )25.「有人說,你只要咬一口,就知道一顆蘋果是好蘋果還是爛蘋果。但如果蘋果是你夢寐以 求的水果,那可能需要多咬幾口,再決定是否放棄。」此句含意不包括何項, (A)任何行業都是苦 樂參半,為達目的地總需要層層考驗 (B)對於自己追尋的夢想、興趣,千萬不可淺嘗即止,往往最 第 4 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: 後苦盡甘來 (C)勇於嘗試新的事物,追求進步就是高貴 (D)生涯的追尋,往往需通過挫折試煉,方 能如願以償。 ( )26.「庭中有奇樹,綠葉發華滋。攀條折其榮,將以遺所思。韾香盈懷袖,路遠莫致之。此物何足貴, 但感別經時。」若不論本詩的創作年代,如何從其結構判斷它不是「五言律詩」, (A)句數太多 (B) 偶數句沒有押韻 (C)第二聯及第三聯均非對仗 (D)不合乎起承轉合的形式。 ( )27.「紅色」在民間傳說中具有吉祥之意,如撮合姻緣稱為「牽紅線」,以「紅包」代稱禮金等。但與「紅 色」相關的詞彙,由於形成時,各有背景,運用上也各有慣例,因此「紅」的意義也不一定相同。 下列與「紅(赤)」相關詞彙的敘述,錯誤的選項是 (A)「紅」可用來指「行情好」,如稱深受歡迎的 歌手為「當紅炸子雞」,股價止跌回升為「由黑翻紅」 (B)「紅顏」在古文中有時指美女,如「紅顏 薄命」,有時指年少,如李白詩,「紅顏棄軒冕,白首臥松雲」 (C)西式簿記用紅色字記錄透支帳目, 因此「赤字」一詞,即指支出超過收入,如「預算出現赤字」 (D)用「紅」來形容眼睛,有時是讚 嘆之意,如「他的頻頻得名令人眼紅」。 ( ) 28.下列句子,何者標點運用正確,(A)我們不但要,把自己的工作,做得很好,還應當,幫助別人,把 所有的工作,做得很好。 (B)育才高中籃球隊打敗了英士高中隊得了冠軍。 (C)他,一個令我忘不 了的好友 (D)經過自我檢討,他已經逐漸改掉了亂七、八糟的毛病。 ( ) 29.依律詩格式,重組下列一首五言律詩,「天地英雄氣,千秋尚凜然。(甲)生兒不象賢(乙)業復五銖錢(丙) 得相能開國(丁)勢分三足鼎 淒然蜀故妓,來舞魏宮前。」 (A)乙丙丁甲 (B)乙丁丙甲 (C)丁乙 丙甲 (D)甲乙丁丙。 ( ) 30.下列何者不是「層遞」修辭, (A)從卑微中看到了偉大,從怯懦中看到了勇敢,從羞慚中看到了驕 傲 (B)一日之計在於晨,一歲之計在於春,一生之計在於勤 (C)天時不如地利,地利不如人和 (D) 對長輩謙恭,是本分,對平輩謙虛,是和善,對晚輩謙遜,是高貴。 ( ) 31.下列那一組都是指事字, (A)牟、甘、伐、從 (B)戈、車、虎、冊 (C)寸、亦、本、末 (D)草、 忠、悶、判。 ( ) 32.「一個身影飛掠月下。牠的翅膀不發一聲。牠的爪子長,牠的嘴喙亮。牠的眼睛遍視夜晚所有的角 第 5 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: 落。牠叫了又叫,所有的空氣都膨脹起伏,像水般上下刷洗。聆聽貓頭鷹的耳朵相信死亡。屋簷下 的蝙蝠,石頭邊的老鼠,靜止如死亡,貓頭鷹在夜晚裡來來回回,夜晚也屏住氣息。」這篇短文的 主題,是在描寫貓頭鷹的 (A)暴力 (B)逃亡 (C)躲藏 (D)狩獵。 ( )33.下列哪一選項,前後兩句的語氣、意思不同,(A)我差點兒沒笑死/我差點兒就笑死 (B)我差點兒沒 氣昏/我差點兒氣昏了 (C)我差點兒沒考一百分/我差點兒就考一百分 (D)我差點兒沒撐破肚皮/我 差點兒就撐破肚皮。 ( ) 34.下列何句沒有語病, (A)空難事件發生,新聞報導說,「民航局長面色凝重,一語不發,只說了對 不起兩個字」(B)今天下午的一場豪大雨,一度使得國際機場兩度關閉 (C)高速公路上發生了一件大 車禍,一輛小客車追撞路旁的電線桿 (D)古今多少偉人都是勤奮的工作者,他們專心致志,而無視 於旁人的冷嘲熱諷。 ( )35.從句型來看,「良將乃國之棟樑」是判斷句。下列選項「 」中的句型,何者也屬於判斷句, (A) 人非草木 (B)行李很是簡單 (C)人而無信 (D)死生有命 二、題組 野水參差落漲痕,疏林敧倒出霜根。 扁舟一棹歸何處,家在江南黃葉村。 ( ) 36. 這首詩的季節是(A)秋天(B)春天(C)冬天(D)夏天。 ( ) 37.「參差」一詞是指(A)村落人家不齊的樣子(B)岸邊船隻(C)林木稀疏(D)水落痕跡。 正中吾兄( 38 ), 闊別數月,深以為念。昨日閱報,得知 ( 39 ) 同登金榜,兄弟同校,可喜可賀。他日學業有成,服務桑梓,為母校爭光,忝為同學,實與有榮焉。耑此 馳書道 賀,並請 第 6 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: ( 40 ) 弟 王立民( 41 )?月?日 ( ) 38. (A)膝前 (B)惠鑒 (C)壇席 (D)知悉 ( ) 39. (A)賢昆仲 (B)賢伉儷 (C)賢喬梓 (D)家兄弟 ( ) 40. (A)教安 (B)金安 (C)大安 (D)福安 ( ) 41. (A)叩上 (B)敬稟 (C)手書 (D)謹啟 人無貴賤,家無貧富,飲食器皿,皆有必需。一人之身,百工之所為備,子輿氏嘗言之矣。至于 玩好之物,惟富貴者需之。貧賤之家,其制可以不問。然而粗用之物果精,入于王侯之家,亦可 同乎玩好。寶玉之器,磨礱不善,傳于子孫之手,貨之不值一錢。知精粗一理,即知富貴貧賤同一致 也。 予生也賤,又罹奇窮,珍物寶玩,雖云未嘗入手,然經寓目者頗多。每登榮膴之堂,見其輝煌錯 落者,星布棋列,此心未嘗不動,亦未嘗隨見隨動,因其材美而取才以制用者未盡善也。至入寒儉之 家,睹彼以柴為扉、以甕作牖,大有黃虞三代之風,而又怪其純用自然,不加區畫。如甕可為牖也, 取甕之碎裂者聯之,使大小相錯,則同一甕也,而有哥窯冰裂之紋矣。柴可為扉也,取柴之入畫者為 之,使疏密中窾,則同一扉也,而有農戶儒門之別矣。 人謂變俗為雅,猶之點鐵成金,惟具山林經濟者能此,烏可責之一切,予曰,「壘雪成獅、伐竹為 馬,三尺童子,皆優為之,豈童子亦抱經濟乎,有耳目,即有聰明,有心思,即有智巧。但苦自居為 愚,未嘗竭思窮慮以試之耳，」 (李 漁,閒情偶寄) ( ) 42. 由本文可知作者認為(A)藝術的美感人人可以培養(B)變俗物為雅器不是每個人都能做到(C)富貴之 家才能講究生活品味(D)粗物、寶器在實際的價值上並無不同。 ( ) 43. 據本文文意,下列何者正確,(A)珍物寶玩,為家家所必備(B)寶玉之器只要質料好,價值就高(C) 玩好藝品,作者看過的比收藏的多(D)堆雪獅、做竹馬,小孩子不見得做得好。 第 7 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: 我在封閉的房間裡 想到它們 沒有天空 沒有大地 也沒有光線 我教它們翻開課本 我把所有的話寫在黑板 燈便逐一的亮了 我在燦爛的燈光中 看到它們 僅僅為了一隻鷹或者 鷺鷥 我也要製造一面蔚藍的 天空 讓它們飛翔 僅僅為了一些無法飛翔的雞 以及鴨 我必須努力的生產一片壯麗的 大地 讓它們站立 讓能到天空的 帶著燈 留在地上的 也帶著燈 活下去 ( ) 44. 根據詩意判斷,這應該是哪一種人的心聲,(A)教士(B)軍人(C)老師(D)警察。 ( ) 45.「僅僅為了一隻鷹,或者鷺鷥,我也要製造一面蔚藍的,天空,讓它們飛翔,僅僅為了一些無法飛 翔的雞,以及鴨,我必須努力的生產一片壯麗的,大地,讓它們站立」這段話的意思與下列哪一則 成語相近,(A)大刀闊斧(B)悲天憫人(C)急公好義(D)因材施教。 ( ) 46.「讓能到天空的,帶著燈,留在地上的,也帶著燈,活下去」,詩中的「燈」象徵什麼,(A)挫折(B) 快樂(C)希望(D)同情。 笑君雙眼忒稀奇,子立身邊問是誰。日透窗櫺拿彈子,月移花影拾柴枝。因看畫壁磨傷鼻,為鎖書 箱夾住眉。更有一般堪笑處,吹燈燒了嘴脣皮。 ( ) 47.這首詩嘲笑人眼睛有何毛病, (A)老花眼 (B)近視 (C)瞎眼 (D)斜視。 ( ) 48.倘若有四人欲戲寫兩句詩句以附和此詩,下列何者最符合詩的意旨, (A)甲,寫雞未像偏如鴨,畫 虎無成反類狗 (B)乙,眼睛長在頭頂上,只重衣衫不重人 (C)丙,搜盡枯腸空慘淡,拾人牙慧總雷 同 (D)丁,錯看雞屎作豆豉,誤認妻子為生人。 緊臨台灣大學,讓您的孩 子贏在起跑點。捷運3分 鐘,面對小明湖,離塵不 離城。飯店式管理,元首 級門禁,每坪四十萬起, 價格彈性,可議。 第 8 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: ◎ 右圖為「台大尊邸」的售屋廣告 免頭款馬上簽約住進台 大 ( ) 49. 有關這則廣告的訊息,下述何者較正確, (A)敦聘陳總統的警衛負責 保 全 (B)每坪四十萬,不二價 (C)交通方便,鬧中取靜 (D)孩子升 大學有保障。 ( ) 50. 傳播媒體的標題常為了節省字數,出現語意不明或句法錯誤的現象。 如本則廣告「免頭期款/馬上簽約/住進台大」,不知情者,還誤以為是台大醫院的健康檢查報告。下 列新聞標題,何者語意最清楚, (A)鈴木一朗締造/單季262支安打/美國職棒新記錄 (B)SARS 蔓延/全台戒備/機場戴口罩 (C)狗仔偷拍/小貝夫婦/擁吻馬德里 (D)言承旭慶功派對/八國聯軍粉 絲/攻陷台北。 欄 1. C 4. C 2. A 5. C 3. C 6. D 第 9 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: 7. C 29. C 8. B 30. A 9. C 31. C 10. A 32. D 11. C 33. C 12. A 34. D 13. B 35. A 14. B 36. A 15. C 37. D 16. B 38. B 17. B 39. A 18. A 40. C 19. A 41. D 20. B 42. A 21. C 43. C 22. B 44. C 23. A 45. D 24. B 46. C 25. C 47. B 26. C 48. D 27. D 49. C 28. C 50. A 第 10 頁 臺北市景文高中九十四學年度第二學期 國中部 畢 業 考 適用班級,九年級 命題教師: 謝木火 考試科目: 國 文 考試範圍: 六冊全 班級: 座號: 姓名: