伟人成长故事

伟人成长故事 林肯的台阶 一个 1 周岁左右的小男孩， 被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十 几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小 手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶 很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和 鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心 地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也 被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍 儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。 这个小男孩， 就是后来成为美国第 16 届总统的林肯。他的母亲便是南希?汉斯。 林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加 起来还不足 1 年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰 难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。 他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从 29 岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过 11 次，失败过 9 次。在他 51 岁那 年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英 雄”。母亲南希在林肯 9 岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱 抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。 不言而喻，人的一生有无数级台阶――生活、学习和工作。如何面对和攀登这些 人生之阶,对于孩子，是牵着手、搀扶着上，还是抱着上,不同的父母会有不同 的答案。显而易见，如果家长牵着、搀扶着孩子，就会使孩子产生依赖性，常常 把父母当成拐棍而难以自立。如果家长抱着孩子上台阶，把孩子揽在襁褓里，那 么，孩子就会成为被“抱大的一代”，不经风雨，不见世面，更难立足于社会。 平时，孩子饭来张口，衣来伸手，上学接送，晚上陪读，甚至考上大学父母还要 跟着做“保姆”。孩子大学毕业后找工作，又得父母跑单位，当“职介”这样， 孩子是很难自立成人大有作为的。 再富也不能富孩子，不妨让孩子吃点苦，有“台阶”让他自己爬。这样，孩子也 许能“一鼓作气”，攀上光辉的顶点。 华盛顿砍树 华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。 他父亲回来了， 非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。” 他父亲到处询 问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。 “我砍了你的树～”华盛顿和盘托出。 父亲抱起 他的儿子说:“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。” 比尔? 盖茨 比尔? 盖茨(c? )从小就是个“电脑迷”。他 1955 年 10 月 28 日生于美国西北部华 盛顿州的西雅图，小时候就开朗活泼，是一个精力充沛(pè i)的孩子。不论什么时候，他 都在摇篮里来回晃动。等长笮?只ㄐ矶嗍奔淦锏桑?uáng)木马。后来，他把这种摇摆 习惯带入成年时期，也带入了微软公司，摇动了整个世界。 比尔? 盖茨在中学时酷(kù )爱 数学和计算机。保罗? 艾伦是他最好的校友，两人经常在湖滨中学的电脑上玩三连棋的游戏。 那时候的电脑就是一台 PDP8 型的小型机，学生们可以在一些相连的终端上，通过纸带打 字机玩游戏，也能编一些诸如排座位之类的小软件，小比尔? 盖茨玩起来得心应手。 1972 年的一个夏天，年龄比他大 3 岁的保罗拿来一本《电子学》的杂志，指着一篇只有 10 个自 然段的文章，对比尔说，有一家新成立的叫英特尔的公司推出一种叫 8008 的微处理器芯 (xīn)片。两人不久就弄到芯片，摆弄出一台机器，可以分析城市交通监视器上的信息， 他们就想成立一家命名为“交通数据公司”的公司。1973 年，比尔上了哈佛大学，保罗则在 波士顿一家叫“甜井”的电脑公司找到一份编程的工作。 两个伙伴经常会面， 探讨电脑的事情。 如苹果砸出牛顿的灵感一样， 个人电脑突入比尔的脑海也有一个外在的启蒙者。 这就是 1975 年 1 月份的《大众电子学》杂志，封面上 Altair8080 型计算机的图片一下子点燃了比尔? 盖 茨的电脑梦。他和他的好朋友保罗在哈佛阿肯计算机中心没日没夜地干了 8 周，为它配上 Basic 语言，开辟了 pc 软件业的新路，奠定了软件标准化生产的基础。 如今，微软已成为 业内的“帝国”，而这与比尔? 盖茨小时候的“电脑梦”是不无关系的。 为了看书不吃面包 书店还没有开门，一个瘦小的孩子已经等在书店门口了。他有一头浓密的头发，一双闪着智 慧的大眼睛，他苍白的脸色显示出营养不良，他穿着单薄的衣服，在寒风中瑟瑟发抖。书店 门前有一大排台阶， 为了增加一点热量， 他便一级一级地从台阶上跳下去又跳上来， 慢慢地， 身上感到暖和一点了。来往的行人看见这个小孩在台阶上跳来跳去，都很奇怪地看他几眼。 这个男孩名叫海因里希? 伯尔，是镇上伯尔木匠家的第八个小孩。他是这个书店的常客。每 天一放学，他便往书店跑。节假日，做完父亲交给他的活，他几乎整天泡在书店里。可他只 看不买。书店里的店员都认识他了，知道他家里很穷，买不起书，也从不阻止他，让他尽情 地在书的海洋中遨游，一来新书，书店里的店员还会向他介绍。 终于，门开了，小伯尔第 一个走进了书店。他很有礼貌地向书店里的店员阿姨问好。阿姨热情地问他:“小伯尔，今 天想看什么书,” “ 白雪公主》 7 个小矮人有趣的生活， 《 中 机智的谈话逗得他轻声笑了起来。 他心想:7 个小矮人靠自己的劳动养活自己，从来不会饿肚子，也没有人欺负他们，我要像 他们一样该多好～他看到 7 个小矮人救了白雪公主，又深深地被他们善良的行为打动了。 他的眼睛湿润了，他慌忙用手擦掉就要流出来的泪水，生怕被别人看见。 小伯尔被书迷住 了，忘记了时间，可肚子并没有忘记时间，这时“咕咕”地叫了起来。小伯尔才想起父亲要他 吃了中饭后给教堂送雕像的事。他很不情愿地放下书，拔脚往家里跑。 小伯尔的父亲是一 个木匠，专门给当地的教堂雕刻一些手工艺品。父亲每天都要让小伯尔给教堂送一次雕像， 再把钱带回来供一家人吃用。 每次父亲都要留给小伯尔一点零钱， 让他第二天上学时在路上 买面包吃。 小伯十分爱惜他那少得可怜的钱。他每天买一个最小的面包吃，把省下来的钱 很小心地放到一个铁罐里， 再把铁罐藏在一个别人都不知道的地方。 小伯尔决定存了足够数 量的钱以后，就去买一本他最喜爱的书。 然而，小伯尔的这个计划不得不改变了。星期一 在学校时，老师宣布为了让同学们开阔视野，多阅读一些课外书，他要在同学中开展一项活 动，要求每个同学都拿出几本课外书来，大家交换阅读。 小伯尔这下可着急了。他连一本 自己的课外书也没有。到时，同学们都有书交出去，唯独他 没有，那多丢脸啊。可他铁罐里 存的那点钱还不够买一本书呢。怎么办呢,又不能 向爸爸要钱。爸爸每天从早到晚地干活， 挣来的钱只够一家 10 口人吃用，不可能 再有多余的钱给他买书。如果每天能多存一点钱， 那他很快就可以买到一本书了。要是把所有的钱都省下来，他两三天以后就可以买本书。对 呀，何不把买面包的钱都是都省下来，这样，两三天后一本崭新的书就是他的了。 想到几 天后他将拥有一本自己的新书，小伯尔不由得兴奋起来。 下午，送完货回来，爸爸又给了 他一点零钱。他把那个小铁罐拿出来，把钱一枚枚地放进铁罐里，又小心翼翼地