二氧化硫教案

二氧化硫教案 《二氧化硫》教案 刘凤玲 考纲要求: 1、了解二氧化硫的重要性质及应用 2、了解二氧化硫对环境质量的影响 高频考点: 二氧化硫的还原性及漂白 教学目标: 1、掌握二氧化硫的化学性质 2、了解二氧化硫对环境的影响 教学重点:二氧化硫的化学性质 教学难点:二氧化硫的还原性及漂白性 教学过程: [引入]从09、10年高考有关二氧化硫的入手切入二氧化硫的性质 ? 物理性质(学生总结) 无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，容易液化，易溶于水(1:40) ? 化学性质 ?酸性氧化物的通性 ?与水反应 ?与碱性氧化物反应 ?与碱反应 ?与某些弱酸盐溶液反应 (对应方程式的书写学生完成) 3，?还原性 能被KMnO、Fe、O、X等氧化(学生完成方程式) 422SO，X，2HO =HSO，2HX(X,Cl、Br、I) 22224 2++-2-2MnO+5SO+2HO=2Mn+5SO+ 4H 4224 ?弱氧化性 SO，2HS,3S ，2HO 222 ?漂白性 【讨论】 1.SO2和Cl2分别通入品红试液中， 有什么现象? 加热至沸, 2.SO2和Cl2分别通入石蕊试液中， 现象有何不同? 3.SO2和Cl2同时通入石蕊试液中，可能有何现象? 【总结】漂白原理的比较 【讨论】实验如何鉴别气体CO和SO, 22 总结:鉴别CO和SO 22 (1)利用二氧化硫的刺激性气味; (2)利用二氧化硫的还原性，用高锰酸钾溶液是否褪色或用溴水是否褪色鉴别; (3)利用二氧化硫的漂白性，用品红溶液鉴别。 练习高考题09年 1.浓HSO和木炭在加热时发生反应的化学方程式是 24 2 HSO(浓) + C CO?+ 2 HO + 2SO? 24 222 请从下图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓HSO、木炭和酸性KMnO溶液，其他固、液试剂自选。(连244 接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去) 将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下，并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。 选用的仪器 加入的试剂 作用 (填字母) 练习((2010全国理综卷27题) 某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。 请回答下列问题: (1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ，其中发生反应的化学方程式 为 ; (2)实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是 、 ，这些现象分别说明SO2具有的性质是 和 ;装置B中发生反应的离子方程式为 (3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象 (4)尾气可采用 溶液吸收 【总结】板书 二氧化硫 一、物理性质 二、化学性质 ?酸性氧化物的通性 ?还原性 ?弱氧化性 ?漂白性 【作业】《金典课时演练》十二 1-5、 11-14